我的小發(fā)現(xiàn) 本文簡(jiǎn)介：

湖南省長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)彭珊指導(dǎo)教師：楊麗君　　我在小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課本中學(xué)過(guò)一篇課文——《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》,這篇文章分別寫了三個(gè)人的發(fā)現(xiàn)來(lái)說(shuō)明真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后,那三個(gè)真理分別是：漩渦與地球自傳有關(guān)，紫羅蘭遇到鹽酸會(huì)變紅和做夢(mèng)時(shí)眼球會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。而后來(lái)，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)微不可見(jiàn)的真理.　　有一次，

我的小發(fā)現(xiàn) 本文內(nèi)容：

湖南省長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)   彭珊

指導(dǎo)教師：楊麗君

　　我在小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課本中學(xué)過(guò)一篇課文——《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》,這篇文章分別寫了三個(gè)人的發(fā)現(xiàn)來(lái)說(shuō)明真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后,那三個(gè)真理分別是：漩渦與地球自傳有關(guān)，紫羅蘭遇到鹽酸會(huì)變紅和做夢(mèng)時(shí)眼球會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。而后來(lái)，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)微不可見(jiàn)的真理.

　　有一次，我在家里做作業(yè)，突然，爸爸叫我；“珊珊，去給我洗個(gè)蘋果吃�！蔽一卮鹫f(shuō)：“好的！”于是我就去拿蘋果洗，我拿起瓜瓢從水桶里舀了一瓢水，把蘋果放在里面洗，洗好之后，我隨手將瓜瓢丟進(jìn)了水桶里。我無(wú)意間看見(jiàn)了——瓜瓢并沒(méi)有完全沉下去，只有我剛才抓的那個(gè)地方沉下去了。我覺(jué)得有點(diǎn)兒奇怪。我又把瓜瓢擺正放好，結(jié)果還是一樣的，我又接著試了幾次，結(jié)果都是一樣的。于是我靈機(jī)一動(dòng)，把水倒在了瓜瓢里。我又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題：為什么我把水倒進(jìn)瓜瓢里一點(diǎn)，它不會(huì)沉下去?為什么我必須倒進(jìn)去半瓢左右它才會(huì)沉下去？水越多，沉得越快，水越少，沉得越慢？然后我干脆不放水，把瓜瓢反過(guò)來(lái)壓下去，那為什么我覺(jué)得這樣反過(guò)來(lái)比正這的時(shí)候要難得的呢？這是為什么？我百思不得其解。然后我就不斷地實(shí)驗(yàn)，家里的那些杯子啊、碗啊……什么的就都成了我的“實(shí)驗(yàn)器材”。

　　我發(fā)現(xiàn)了真理之后，我就知道了一個(gè)道理——只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理！

   

　　教師評(píng)語(yǔ)：文章短小卻告訴讀者大道理，學(xué)以致用，在實(shí)踐中求證，的確是一種很好的習(xí)慣。文章描述的雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突出了文章主題。

我的小發(fā)現(xiàn) 本文關(guān)鍵詞：發(fā)現(xiàn)

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《我的小發(fā)現(xiàn)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.taixiivf.com/gongwen/58297.html

• 上一篇：我的中國(guó)夢(mèng)
• 下一篇：一根雪糕棒