我的好老師 本文簡(jiǎn)介：

陜西省咸陽(yáng)市白景竹指導(dǎo)教師：韓玉芹　　在一個(gè)春風(fēng)送暖的日子里，媽媽帶我來(lái)到了豌豆芽作文培訓(xùn)班。在這里，我認(rèn)識(shí)了一位與眾不同的韓老師。韓老師看上去十分親切，同學(xué)們都喜歡叫她“韓媽媽”。她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛，眼睛里時(shí)常透出媽媽般的關(guān)切。她的額頭正中長(zhǎng)著一顆水滴型的痣，笑起來(lái)慈眉善目，活像《

我的好老師 本文內(nèi)容：

陜西省咸陽(yáng)市   白景竹

指導(dǎo)教師：韓玉芹

　　在一個(gè)春風(fēng)送暖的日子里，媽媽帶我來(lái)到了豌豆芽作文培訓(xùn)班。在這里，我認(rèn)識(shí)了一位與眾不同的韓老師。韓老師看上去十分親切，同學(xué)們都喜歡叫她“韓媽媽”。她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛，眼睛里時(shí)常透出媽媽般的關(guān)切。她的額頭正中長(zhǎng)著一顆水滴型的痣，笑起來(lái)慈眉善目，活像《西游記》里的觀世音菩薩。

　　韓老師講課妙趣橫生，常常逗得同學(xué)們開(kāi)懷大笑。記得有一次，講到我們作文中存在的問(wèn)題時(shí)，為了讓大家加深印象不再重復(fù)錯(cuò)誤，韓老師給這些問(wèn)題作文起了許多有趣的名字：“胖頭魚(yú)式、火腿腸式、空話(huà)連篇式、大袍子式……”在韓老師幽默詼諧的講解下，在同學(xué)們接連不斷的笑聲里，一節(jié)課眨眼間就結(jié)束了。韓老師總是想方設(shè)法給我們講好每一節(jié)課，有時(shí)候用故事領(lǐng)路吸引我們，有時(shí)候現(xiàn)身說(shuō)文感染我們，有時(shí)候還會(huì)在課堂上做游戲、演魔術(shù)……經(jīng)常帶給我們不一樣的驚喜。就這樣，我們都愛(ài)上了韓老師的作文課，每次上課都有新的收獲，每次下課都覺(jué)得意猶未盡。韓老師就像一位出色的導(dǎo)游，帶領(lǐng)著我們?cè)谖淖值膰?guó)度里快樂(lè)地旅行。

　　最讓我難忘的，是韓老師帶病上課那一回。那天，韓老師臉色蒼白，咳嗽不斷。講不了幾句話(huà)，就得喝口水潤(rùn)潤(rùn)嗓子。我們看到韓老師憔悴的樣子都很心疼，有的同學(xué)還特意從家里帶來(lái)了“靈丹妙藥”給她吃。只有我最不懂事，不是在課堂上嘰嘰咕咕地小聲說(shuō)話(huà)，就是趁韓老師寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候扮個(gè)鬼臉，惹得同學(xué)們哈哈大笑。韓老師聞聲轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我以為她會(huì)厲聲批評(píng)我，可她微笑著看著我，一句批評(píng)的話(huà)也沒(méi)有，直到我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。她的笑容讓我慚愧不已：韓老師帶病給我們講課，我卻不尊重課堂，不珍惜時(shí)間，不理解她的苦心。她不僅不生我的氣，還沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我，給我留足了面子，我覺(jué)得自己真不應(yīng)該這樣。韓老師就像一縷春風(fēng)，拂過(guò)我們的心田，帶給我們潤(rùn)物無(wú)聲的感動(dòng)。

　　這就是我的好老師，她不僅課講得好，人品更好，難怪大家都喜歡一口一句“韓媽媽”地叫她。因?yàn)樗�，我�?ài)上了閱讀，愛(ài)上了寫(xiě)作。在這里，我學(xué)會(huì)了做事，學(xué)會(huì)了做人。我喜歡我的韓老師！

　　教師評(píng)語(yǔ)：小作者通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，列舉了課堂上的幾個(gè)事例，用簡(jiǎn)單樸實(shí)的語(yǔ)言刻畫(huà)了一位愛(ài)崗敬業(yè)可親似媽媽的好老師。希望小作者繼續(xù)努力，用心觀察，多加積累，寫(xiě)出更好的文章。

我的好老師 本文關(guān)鍵詞：好老師

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