春日思語 本文簡介：

河北省三河市李夢瑤指導教師：高紅育　　春日的夜晚，白楊樹下的長凳上坐著一個我。一輛輛車從背后呼嘯而過，一縷縷風在面前輕輕拂動，頭頂?shù)臉淙~傳來陣陣私語……　　“萬般皆下品，惟有讀書高”。古時多少平民子弟，手捧書卷，在一盞風燭下潛心苦讀——為了改變自己的人生境地，為了實現(xiàn)自己心中的夢想。　　楊士奇，自幼

春日思語 本文內(nèi)容：

河北省三河市     李夢瑤

指導教師：高紅育

　　春日的夜晚，白楊樹下的長凳上坐著一個我。一輛輛車從背后呼嘯而過，一縷縷風在面前輕輕拂動，頭頂?shù)臉淙~傳來陣陣私語……

　　“萬般皆下品，惟有讀書高”。古時多少平民子弟，手捧書卷，在一盞風燭下潛心苦讀——為了改變自己的人生境地，為了實現(xiàn)自己心中的夢想。

　　楊士奇，自幼喪父，與母親過著顛沛流離的生活。在元末明初那個動亂的年代，想保證溫飽都很困難，更別提讀書了。然而對知識的渴望讓楊士奇戰(zhàn)勝了一切困難。他悉心求學，不斷增長自己的學識與才干，終于成就了后世傳奇：得到明成祖朱棣的賞識，進入了明朝最高政治中心——內(nèi)閣，與其他“三楊”締造了堪與“文景之治”相媲美的“仁宣之治”，萬古流芳。

　　夜色漸沉，月亮在天邊露出笑臉。背后的呼嘯聲少了許多，樹葉也靜默少語了，它們也在深思吧。

　　滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，歷史的長河沉淀下了一段又一段讀書成就夢想的佳話。歐陽修幼時家貧，以荻為筆奮發(fā)圖強，給人留下“三上”“三余”的美談，成為獨領一代風騷之人。童第周以挺直中國人的脊梁為己任，在昏黃的燈光下，孜孜以求，夜以繼日，博得了外國人的刮目相看。

　　又是一陣風吹過，樹葉窸窣作響，是在為歷史的悲劇而感嘆嗎？因為不讀書而耽誤了一生的并不少見，方仲永就是如此。他五歲能作詩，多少人為之驚嘆，青年時卻泯然眾人，又有多少人為之扼腕痛惜！若是他接受了后天良好的教育，若是他主動接受前人的精華，若是他懂得“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”的道理，中國的歷史定會因其而增添濃墨重彩的一筆。但時光不會倒流，生活中不存在假設。方仲永如同一顆流星般隕落了，絢麗而又短暫。在知識改變命運的時代，人生蒼白如紙還是華美如畫，全由自己決定。

　　已是夜闌更深，月亮爬上了半中天，馬路上過往的車輛越發(fā)的少了，我起身，心里涌動著一股熱情，向家里走去。

　　身后的樹葉傳來陣陣私語……

　　教師評語：全文采用對比舉例的方法，既有成功之鑒，又有失敗教訓，具有很強的說服力。例子不多，卻恰到好處。文章娓娓道來，道理深入淺出，結構嚴謹清晰，是一篇極好的佳作。

春日思語 本文關鍵詞：春日

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