六年級(jí)語文備課組計(jì)劃

六年級(jí)語文備課組計(jì)劃

201*---201*學(xué)年第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，切實(shí)落實(shí)我校語文教研組計(jì)劃中各項(xiàng)工作的要求，加強(qiáng)“互動(dòng)課堂，學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索，努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路，促使備課組的語文教學(xué)和教研工作更上一層樓。二、原有情況分析

團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、向上是本備課組老師們的工作與生活的目標(biāo)追求；務(wù)實(shí)、高效、求索成了畢業(yè)班語文老師們的工作作風(fēng)。讀書活動(dòng)穩(wěn)步開展，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)價(jià)走向科學(xué)化、規(guī)范化，高語組特色得以凸顯。以教研組為基本教研陣地以備課組為教研基地的工作狀態(tài)良好。另外。上學(xué)期教學(xué)工作也存在著一些問題：學(xué)生的閱讀興趣有了，但學(xué)生的讀書方向還需進(jìn)一步引導(dǎo)；組內(nèi)公開課由于交流與研討的范圍在備課組，課堂教學(xué)的共同學(xué)習(xí)交流，共同探討提高的效果得不到充分的體現(xiàn)。三、本學(xué)期工作重點(diǎn)1．進(jìn)一步落實(shí)以課堂教學(xué)為主渠道,聚焦課堂,探索“有效教學(xué)”的先進(jìn)理念,做到“備課‘細(xì)’、準(zhǔn)備‘足’、課堂‘實(shí)’、作業(yè)‘精’、聽課‘勤’”，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,使課堂教學(xué)效果得到進(jìn)一步提高。

2．繼續(xù)加強(qiáng)備課組建設(shè),充分發(fā)揮組內(nèi)每個(gè)成員的作用,切實(shí)探討教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)和疑點(diǎn),在認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開展教材及教案的分析，進(jìn)行教學(xué)策略、教學(xué)對(duì)象和教學(xué)方法的研討。

3．認(rèn)真組織組內(nèi)成員積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),及時(shí)了解語文新動(dòng)態(tài)。每次的集體備課,做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人，并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。在組內(nèi)互相聽課,不斷改進(jìn)我們的教學(xué)思路和方法。認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作，及時(shí)上傳回帖。

4.積極開展晨誦活動(dòng)，研討晨誦課程的構(gòu)建和實(shí)施。培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)整本書的閱讀指導(dǎo)進(jìn)行研究。四、活動(dòng)安排周次第二周第四周第六周第八周第十周第十二周第十四周第十六周第十八周第二十周資料庫建設(shè)分工中心議題學(xué)習(xí)備課組計(jì)劃、學(xué)期開學(xué)教學(xué)情況交流研討組內(nèi)教研課《船長》研討組內(nèi)教研課《介紹班中的名人》研討組內(nèi)教研課《介紹一種美味》習(xí)作教學(xué)的策略研究研討整本書閱讀指導(dǎo)交流預(yù)習(xí)、分層作業(yè)設(shè)計(jì)批改晨誦課程的實(shí)施現(xiàn)狀與反思有效閱讀的實(shí)施現(xiàn)狀與反思制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃、商討復(fù)習(xí)備課參與對(duì)象全體成員全體成員全體成員全體成員全體成員全體成員全體成員全體成員全體成員全體成員主講人季海燕季凌云季海燕方煒煒季凌云方煒煒季海燕季凌云方煒煒季海燕項(xiàng)目人目次員教學(xué)設(shè)計(jì)庫（包括預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)、分習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)庫（每次教學(xué)后附A、B、C習(xí)作教學(xué)案例庫（包括研究主題、每單元一課教學(xué)實(shí)層作業(yè)設(shè)計(jì)）各一篇及評(píng)語，典型教學(xué)反思一篇）錄、典型教學(xué)反思）第一單元第二單元第三單元第四單元第五單元第六單元第七單元內(nèi)人周次員季凌云黃莉娟梁敏敏季海燕陸陽方煒煒張映季海燕陸陽方煒煒黃莉娟張映梁敏敏季凌云方煒煒張映季凌云陸陽季海燕黃莉娟梁敏敏“海教在線理想課堂（小學(xué)）語文”相應(yīng)的主題帖容日有所誦三年級(jí)三年級(jí)語文備課室第三周第四周第五周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周

季凌云季海燕方煒煒黃莉娟陸陽張映梁敏敏季凌云季海燕方煒煒黃莉娟陸陽張映梁敏敏季海燕陸陽梁敏敏季凌云季海燕方煒煒黃莉娟陸陽張映梁敏敏季凌云季海燕方煒煒黃莉娟陸陽張映梁敏敏季海燕陸陽梁敏敏

擴(kuò)展閱讀：201*學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)語文備課組活動(dòng)計(jì)劃

201*學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)語文備課組活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

我們六年級(jí)語文備課組將按照學(xué)校工作計(jì)劃，進(jìn)一步深化小學(xué)語文課堂教學(xué)改革，切實(shí)研究和解決教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新情況和新問題，充分發(fā)揮備課組教師集體智慧的作用，扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)研究及教學(xué)常規(guī)管理，爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組。

二、主要工作：1、加強(qiáng)集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)

鉆研教材是首位，把握準(zhǔn)教材是每位老師應(yīng)具備的能力。在教研活動(dòng)時(shí)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，有側(cè)重點(diǎn)的組織老師學(xué)習(xí)、重溫語文新課標(biāo)，經(jīng)常對(duì)照，加以改進(jìn)。認(rèn)真參加各類教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。平時(shí)，個(gè)人多閱讀、學(xué)習(xí)書刊上的先進(jìn)理念和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。有針對(duì)性地研究一些課例，促進(jìn)備課組成員的教研水平。2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理檢查。

(1)認(rèn)真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

(2)強(qiáng)調(diào)備課中撰寫好教后感，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課。

(3)堅(jiān)持抓好學(xué)困生工作，做好對(duì)個(gè)別學(xué)生的拓補(bǔ)工作，努力提高整體合格率。(4)教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。3、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)常規(guī)課

每節(jié)課能認(rèn)真準(zhǔn)備，科學(xué)組織。課上努力做到正確高效地傳授知識(shí)、技能和方法，課堂力求生動(dòng)活潑，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力。每位老師都應(yīng)爭取在本學(xué)期中，再次改進(jìn)自己一、兩個(gè)教學(xué)薄弱之處，真正提高自己的教學(xué)能力。

4、著力培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)習(xí)慣

堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的減負(fù)措施，根據(jù)教學(xué)中的薄弱點(diǎn)，并針對(duì)每篇課文的知識(shí)點(diǎn)，選擇好課后練習(xí)題，適當(dāng)做些開放性的題目，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立解題的能力。對(duì)學(xué)生作業(yè)格式統(tǒng)一要求，注重正確率的同時(shí)還要注重學(xué)生的書寫，分別給予評(píng)價(jià)。對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤及時(shí)要學(xué)生消錯(cuò)，師再批。五、活動(dòng)安排：周次2周3周4周5周6周7周8周9周10周11周12周13周14周15周16周17周18周19周20周

具體時(shí)間2月26日3月5日3月12日3月19日3月26日4月2日4月9日4月16日4月23日4月30日5月7日5月14日5月21日5月28日6月4日6月11日6月18日6月25日7月2日內(nèi)容安排通過本組計(jì)劃，統(tǒng)一作業(yè)格式集體備課中心發(fā)言人伍麗興劉蘭花

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