榮榮，我想對(duì)你說(shuō) 本文簡(jiǎn)介：

江蘇省東臺(tái)市（三年級(jí)）陳曦指導(dǎo)教師：張桂東“我怎么這么倒霉呢？”是誰(shuí)在大叫呀，告訴你吧！是我在抱怨，“我怎么認(rèn)識(shí)了你這么一個(gè)喜歡寫作業(yè)時(shí)愛(ài)說(shuō)話，并且說(shuō)話喜歡加個(gè)‘嗯’的小胖子呢！他就是我的朋友——榮榮，作為我的好朋友，今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)你吧！有一天，你到我家來(lái)寫作業(yè)。本來(lái)家里鴉雀無(wú)聲，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，家

榮榮，我想對(duì)你說(shuō) 本文內(nèi)容：

江蘇省東臺(tái)市（三年級(jí)）   陳曦

指導(dǎo)教師：張桂東

      “我怎么這么倒霉呢？”是誰(shuí)在大叫呀，告訴你吧！是我在抱怨，“我怎么認(rèn)識(shí)了你這么一個(gè)喜歡寫作業(yè)時(shí)愛(ài)說(shuō)話，并且說(shuō)話喜歡加個(gè)‘嗯’的小胖子呢！他就是我的朋友——榮榮，作為我的好朋友，今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)你吧！

      有一天，你到我家來(lái)寫作業(yè)。本來(lái)家里鴉雀無(wú)聲，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，家里原聲音越來(lái)越大了起來(lái)�！斑@題怎么做呢？怎么做呀！陳曦你教教我唄！”你聲音開(kāi)始變大起來(lái)，我生氣地說(shuō)：“你煩死了，煩死了，別打擾我寫作業(yè)，不會(huì)的先自己想去�！闭f(shuō)完，你真的不說(shuō)話了，但你卻在房間里走來(lái)走去，我更加生氣了，說(shuō)：“喂，你有完沒(méi)完，別再走了，行不？我教你可以吧！”你這才回到座位上開(kāi)始好好寫作業(yè)。

      你說(shuō)話總喜歡加個(gè)“嗯”。記得有一次，你打電話給我，說(shuō)：“陳曦，嗯——你家里有沒(méi)有字典呀，作業(yè)里面，嗯——好像有一題需要查字典的，你教我吧？嗯——”我十分疑惑的說(shuō)：“你說(shuō)什么，我聽(tīng)不清楚，請(qǐng)你再說(shuō)一遍�！蹦阌终f(shuō)了一遍，可我還是沒(méi)能聽(tīng)明白。就對(duì)他說(shuō)：“你還是讓你媽媽打電話給我吧！”通過(guò)你媽媽，我才聽(tīng)清楚了。

      榮榮，我想對(duì)你說(shuō)：“遇到不會(huì)的問(wèn)題，不妨先自己想一想，口頭禪也要好好地改一改，不然別人都不明白你所說(shuō)的意思哦！”

      教師評(píng)語(yǔ)：能通過(guò)具體事例指出朋友的缺點(diǎn)，并委婉地提出建議，不錯(cuò)。

榮榮，我想對(duì)你說(shuō) 本文關(guān)鍵詞：你說(shuō)，想對(duì)，榮榮

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