201*-201*歷史備課組工作計(jì)劃

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期上中歷史備課組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下，結(jié)合我校歷史學(xué)科實(shí)際，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，繼續(xù)深化校本教研、優(yōu)化常規(guī)管理，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷拓展歷史教學(xué)的空間，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化，提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高歷史學(xué)科的教育教學(xué)水平，推進(jìn)我校歷史學(xué)科再上新的臺(tái)階。

二、主要工作：

（一）倡導(dǎo)課程理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)以致用

1、組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)初中《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真研讀有關(guān)課程理論和教育教學(xué)理論專著。努力引領(lǐng)歷史教師更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變自己在教學(xué)中的角色。真心成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，組織者，引導(dǎo)者，發(fā)現(xiàn)者。

2、要求歷史教師注重搜集各種與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的理論學(xué)科，密切關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，時(shí)時(shí)留心現(xiàn)實(shí)生活中與歷史相關(guān)的問題，注重培養(yǎng)學(xué)生解決社會(huì)實(shí)際問題的能力。

3、倡導(dǎo)教師積極進(jìn)行教科研實(shí)踐活動(dòng)，總結(jié)主題和反思教學(xué)，認(rèn)真撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文。以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，推動(dòng)教研水平的整體提高。

4、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“江蘇教師教育網(wǎng)”的培訓(xùn)課程，收看視頻講座，完成作業(yè)并進(jìn)行網(wǎng)上發(fā)帖子研討。（二）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、按照區(qū)里及學(xué)校安排，繼續(xù)進(jìn)行有效課堂的研究，推進(jìn)“課例引領(lǐng)，行動(dòng)跟進(jìn)”的課堂教學(xué)研究的策略。按照“五嚴(yán)”的規(guī)定,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課教案、課件、作業(yè)布置和批改等課堂教學(xué)延伸性環(huán)節(jié)的規(guī)范。組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，重視“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí)，繼續(xù)深入“有效教學(xué)”的教學(xué)范式研究，做到“三有效、四過關(guān)”�！叭�有效”是“有效備課、有效上課、有效作業(yè)”；“四過關(guān)”是“教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)過關(guān)、課堂教學(xué)過關(guān)、作業(yè)設(shè)計(jì)批改輔導(dǎo)過關(guān)、命題研制過關(guān)”,促進(jìn)學(xué)科教學(xué)效益的提高。2、定期召開歷史教師教法學(xué)法研討會(huì)。組織研究課，示范課等活動(dòng)，要認(rèn)真做好聽課評(píng)課，課后及時(shí)地組織教師進(jìn)行評(píng)課，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。同時(shí)鼓勵(lì)青年教師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例；強(qiáng)調(diào)書寫“教后記”、“教學(xué)感悟”。

（三）加強(qiáng)各年級(jí)歷史教學(xué)，為初中升學(xué)考試打下扎實(shí)基礎(chǔ)。1、七、八年級(jí)著重培養(yǎng)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性。

2、努力提高教學(xué)的民主性和開放性，推進(jìn)師生互動(dòng)，使學(xué)生形成自主，探究，合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、提倡教學(xué)形式多樣化，重視歷史活動(dòng)課的教學(xué)研究，充分利用本地人文歷史。

4、積極推進(jìn)教學(xué)方法和手段的現(xiàn)代化。積極運(yùn)用幻燈片，投影、視頻等輔助教學(xué)。

5、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作。初三備課組要認(rèn)真研究近年來南京中考?xì)v史試卷，摸清中考的命題方向和趨勢，選取典型試題，加強(qiáng)訓(xùn)練。復(fù)習(xí)時(shí)必須以課本為中心，以提高課堂復(fù)習(xí)效率為目標(biāo)，同時(shí)注意處理好考點(diǎn)與非考點(diǎn)的關(guān)系。力爭中考?xì)v史成績能有新的提高。

6、規(guī)范備課組活動(dòng)，每周星期二，第三節(jié)課作為集體備課時(shí)間。

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201*-201*年度上學(xué)期高二歷史備課組工作計(jì)劃

一、單位：高二歷史備課組（組員：何林東、何強(qiáng)）二、工作目標(biāo)

新學(xué)期，我們將吸取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，精誠團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮集體智慧，扎實(shí)工作，確保圓滿完成學(xué)校下達(dá)的工作目標(biāo)（任務(wù)）。三、工作安排1、教學(xué)目標(biāo)

以重慶新課程改革為契機(jī)，提高備課組整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)藝術(shù)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2、教學(xué)安排見附表3、堅(jiān)持集體備課

集體備課，資源共享、明確職責(zé)，分工合作，同心協(xié)力。每次備課都要有中心發(fā)言人，詳細(xì)解說本單元甚至于某一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論，達(dá)成共識(shí)。備課，我們將做到四個(gè)落實(shí)：課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、配套習(xí)題、相關(guān)資料（有形的材料）。我們力爭每周都要搞一次集體備課。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩，課例研討，教材質(zhì)疑，經(jīng)驗(yàn)交流，就是自己教學(xué)上的一次失誤，也可以說出來，避免我們之中的其他人犯同樣的錯(cuò)誤。4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)

注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課、筆記、積極思維、自主學(xué)習(xí)、作業(yè)等行為習(xí)慣。提倡多種教學(xué)手段的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。5、加強(qiáng)教研工作

根據(jù)學(xué)校要求，備課組確保每2周開一節(jié)組內(nèi)研究課。自己定課題，定時(shí)間，大家評(píng)議，共同提高。堅(jiān)持做到每聽必評(píng)，不評(píng)不聽。其次，備課組之間還要經(jīng)常性聽課，多借鑒吸收，多取長補(bǔ)短。另外，將本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的突出的教學(xué)問題，上升到要研究的必要。6、做好作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生工作

做好作業(yè)批改記錄，及時(shí)反饋。耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、講解疑難問題，幫助學(xué)生樹立學(xué)好歷史的信心，全面提高學(xué)習(xí)成績。7、做好半月考和月考的試題命制工作

做好半月考或月考的試題命題工作安排，以及考后的閱卷，試題分析，成績分析工作。8、規(guī)劃歷史興趣小組附表時(shí)間第1周第2周教學(xué)內(nèi)容課時(shí)考試安排4464466464444周測周測第一次月考及評(píng)卷周測半期考，講評(píng)考卷周測第二次月考及評(píng)卷周測期末考，講評(píng)考卷第一章第1節(jié)第一章第2節(jié)；第二章第1節(jié)第3-4半周第二章第4、5節(jié)第4半周-5周第二章第6、7節(jié)。國慶放假第7周第8周第9-10半周第10半周-11周第12周第13-14半周第14半周-15周第16周第17周第18周第19-20周第三章第1、3節(jié)第三章第4節(jié)第三章第4、5節(jié)第四章第1、2節(jié)第四章第2、3節(jié)第四章第4、5節(jié)第五章第1節(jié)集體備課及研究課集體備課（制定本期活動(dòng)計(jì)劃）雙周集體備課單周研究課高二歷史備課組：何林東

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