201*.5.25心理健康日活動計劃

大學(xué)生心理健康協(xié)會201*年5月份心理健康月活動計劃

活動主題：我愛我，給心里一片晴空5月份活動內(nèi)容：一、心理美文征集大賽

1、活動名稱：我校第四屆525心理征文活動2、活動時間：201*年4月15日---5月15日3、活動地點(diǎn)：

4、活動對象：長清校區(qū)全體大學(xué)生5、活動意義：

為迎接5月25日大學(xué)生心理健康日的到來，加深同學(xué)們對大學(xué)生心理健康重要性的認(rèn)識，提高大家保持精神衛(wèi)生的意識，我校學(xué)生處舉辦第四屆校大學(xué)生525心理征文活動。活動將圍繞增強(qiáng)大學(xué)生維護(hù)自身健康的義務(wù)和責(zé)任為主題，倡導(dǎo)同學(xué)們追求生理和心理健康的和諧統(tǒng)一。6、活動流程：

以海報或是看板的形式，標(biāo)明征文具體內(nèi)容、要求、評獎情況及投稿方式，結(jié)果將通過海報、學(xué)生心理健康教育中心網(wǎng)站、心理委員QQ群公布。

二、心理手抄報大賽

1、我校第二屆校園心理健康手抄報創(chuàng)意大賽

3、活動時間：201*年4月15日---5月15日4、活動地點(diǎn)

4、活動對象：長清校區(qū)全體大學(xué)生5、活動意義：

為增加對201*年省心理健康節(jié)“和諧友善幸�！敝黝}的體驗與感悟，增強(qiáng)我校學(xué)生的心理健康意識，培養(yǎng)積極向上的心理品質(zhì)，增強(qiáng)自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。學(xué)生工作處將在今年的525大學(xué)生心理健康活動月期間舉辦我校第二屆心理健康手抄報創(chuàng)意大賽。讓同學(xué)們在搜集、書寫、設(shè)計的過程中學(xué)習(xí)心理知識，通過比賽凝聚宿舍團(tuán)體的能量、凝聚班級的力量。6、活動流程：

以海報或看板的形式通知具體參賽要求及評分細(xì)則，所有參賽作品將由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師點(diǎn)評，從參賽作品中評選出一、二、三等獎，頒發(fā)證書。對于積極組織同學(xué)們參與的班集體，我們也將評出優(yōu)秀組織獎，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并擇優(yōu)在校園內(nèi)和心理網(wǎng)站集中展示。

三、心理漫畫大賽

1、我校第二屆校園心理漫畫大賽

2、活動時間：201*年4月15日---5月15日3、活動地點(diǎn)：

4、活動對象：長清校區(qū)全體大學(xué)生5、活動意義：

大學(xué)生心理漫畫是學(xué)生借助漫畫的手法，將大學(xué)學(xué)習(xí)生活中的心靈感悟表達(dá)出來的一種途徑。它不僅能通過幽默的方式詮釋心理健康知識的深刻內(nèi)涵，宣傳普及心理學(xué)知識，還能豐富大學(xué)生的課余文化生活。為增加大學(xué)生對201*年山東省心理健康節(jié)主題“和諧友善幸�！钡捏w驗與感悟，學(xué)生工作處將在我校525大學(xué)生心理健康活動月期間舉辦心理漫畫比賽，通過漫畫創(chuàng)作、比賽及展覽的過程，讓同學(xué)們在快樂中調(diào)整心態(tài)、感悟人生。6、活動流程：

以海報或看板的形式通知具體參賽要求及評分細(xì)則，所有參賽作品將由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師點(diǎn)評，從參賽作品中評選出一、二、三等獎，頒發(fā)證書。對于積極組織同學(xué)們參與的班集體，我們也將評出優(yōu)秀組織獎，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并擇優(yōu)在校園內(nèi)和心理網(wǎng)站集中展示。

四、心理電影展

為增加對201*年省心理健康節(jié)“和諧友善幸�！敝黝}的體驗與感悟，我會將在“525”大學(xué)生心理健康月舉辦系列電影展，通過電影這種藝術(shù)形式幫助大家審視人生、滌蕩心靈，從電影中習(xí)得生活的態(tài)度、從電影中了解自己的內(nèi)心世界，從而更好的認(rèn)識自己、了解自我，釋放壓力、快樂成長。

活動時間：“525”大學(xué)生心理健康月期間活動地點(diǎn)：1208

活動對象：長清校區(qū)全體在校生活動程序

活動準(zhǔn)備：1.事先確定好放映的電影

2.打印好足量的電影票。

3.開會安排相關(guān)事宜，進(jìn)一步完善活動的各個細(xì)節(jié)�；顒有麄鳎�1.張貼海報宣傳。

2．在個班下達(dá)通知進(jìn)行具體宣傳�；顒訉嵤�：1.提前一天在橋上定點(diǎn)發(fā)票。

2．做好分工，確保電影放映現(xiàn)場順利進(jìn)行。

3.放映結(jié)束后由協(xié)會人員帶領(lǐng)大家針對影片進(jìn)行更深的討論與賞析。

4.活動結(jié)束后，有工作人員維持并有秩序離場。

活動要求：1.維持好秩序和衛(wèi)生，不大聲吵鬧亂丟垃圾。2.信調(diào)部負(fù)責(zé)好拍照工作。

3.活動完成后，協(xié)會工作人員維持現(xiàn)場觀眾有秩序的離開。4.活動結(jié)束后，留下人員打掃衛(wèi)生。

五、心理專題講座

六、心理知識競賽（通過博客或微博）

為了更好地宣傳心理學(xué)知識，豐富同學(xué)們的課余生活，本協(xié)會于525心理健康月舉辦心理知識競賽，本次競賽是通過新浪博客（或微博）面向全校學(xué)生舉辦，屆時回答比賽題目獲取相應(yīng)分?jǐn)?shù)，最后統(tǒng)計總得分，根據(jù)得分獲取相應(yīng)獎項。

時間：201*年5月4日5月25日地點(diǎn)：

對象：長清校區(qū)全體大學(xué)生

活動流程：通過新浪博客或微博于每晚7點(diǎn)發(fā)布比賽題目，以搶答方式得分，第二天晚發(fā)布題目之前公布答案，由活動策劃部及相關(guān)人員進(jìn)行統(tǒng)計。

七、心理書籍閱讀-書評大賽

“我寫我手心，好書你來評”：總有這樣一位作家扣動你的心弦，總有那樣一段話鐫刻你的心田，總有那樣一本書契合你的心靈，讓我們拿起筆，書寫我們記憶深處的那本書。征集對象：武漢大學(xué)全體在校學(xué)生

活動截止：201*年4月15日-5月25日字?jǐn)?shù)要求：500201*字

參與方式：作品發(fā)送至郵箱sdzyydxsxljkxh@163.com

作品格式：作品注明“姓名+院系+聯(lián)系方式+所評書目”

作品名稱“姓名+院系+文章名”

以上活動于5月25日終止結(jié)束，相應(yīng)的獎狀證書可以通過協(xié)會相關(guān)人員送于獲獎人手中，也可于5月底或6月初舉辦相應(yīng)的頒獎晚會現(xiàn)場頒獎。

5.25日活動流程：

“5.25”即“我愛我”,呼吁大學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛自己”。核心內(nèi)容是：關(guān)愛自我，了解自我，接納自我，關(guān)注自己的心理健康和心靈，提高自己的心理素質(zhì)，進(jìn)而愛他人愛社會。只有愛自己才能更好地關(guān)愛他人。

活動時間：201*年5月25日地點(diǎn)：一餐宣傳欄南面

內(nèi)容：心理健康知識展，獲獎作品展，心理圖片展，心理條幅簽名，發(fā)泄墻/許愿墻，現(xiàn)場心理咨詢和心理測量流程：

1.提前準(zhǔn)備日活動：心理條幅、心理健康知識展和許愿墻|發(fā)泄墻于19、20號（周末）準(zhǔn)備；獲獎作品于23、24號貼于展板以便展覽；提前與社聯(lián)借好音響、電線及場地申請。

2.活動前一天（24號晚）召開會議布置相關(guān)活動（準(zhǔn)備插排，紙、鉛筆、馬克筆、便利貼，寬膠帶）

3.當(dāng)天7:00相關(guān)人員到達(dá)活動場地布置場地（懸掛條幅，宣傳畫，搬桌子及獲獎作品展板），音響電腦的準(zhǔn)備，前期宣傳。4．活動將近于下午3點(diǎn)結(jié)束，音響電線的歸還，活動場地的衛(wèi)生打掃，若天氣好宣傳條幅和宣傳畫不摘，晚上摘除。

擴(kuò)展閱讀：201*.5.25大學(xué)生心理健康日活動策劃書

咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院525心理健康宣傳周

活動策劃書

主辦單位：院大學(xué)生心理健康教育中心院團(tuán)委（啟明星心理協(xié)會）協(xié)辦單位：各系心理健康部

活動策劃書目錄：一、活動背景二、活動主題三、活動目的四、活動時間五、活動地點(diǎn)六、活動內(nèi)容七、前期準(zhǔn)備八、活動預(yù)算

、教育系九、附錄

一、活動背景

大學(xué)生心理健康教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)。為深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)普通高校大學(xué)生心理健康教育工作的意見》和《普通高校大學(xué)生心理健康教育工作實施綱要》文件精神，推動我校大學(xué)生心理健康教育工作的深入開展，促進(jìn)大學(xué)生健康成長，進(jìn)一步提高我校大學(xué)生的整體素質(zhì)水平，經(jīng)研究決定，開展“5.25”大學(xué)生心理健康日系列活動。

二、活動主題

主標(biāo)題：放飛心靈、健康人生副標(biāo)題：灑健康心泉、筑美麗人生

三、活動目的

通過豐富多彩的心理健康宣傳活動，營造我校良好的心理健康教育氛圍，幫助大學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調(diào)適方法，培養(yǎng)大學(xué)生社會適應(yīng)能力，拓展大學(xué)生心理素質(zhì)。

四、活動時間

201*年5月25日~28日（周三~周六）

五、活動地點(diǎn)

5月25日~28日白天：主要在大榕樹下和一食堂前晚上：多媒體教室（待定）

六、活動內(nèi)容

白天主要有：

1.5.25宣傳條幅簽名活動（附錄一）2.心理圖片墻展示及解說3.心理案例評論墻

4.微笑采集夏令營（附錄三）

5.心理健康知識海報及漫畫展（各系出四張海報，2張心理知識海報、2張漫畫海報（漫畫針對心理知識圖文解說）體現(xiàn)圖文并茂）（附錄四）6.心理趣味運(yùn)動會（附錄五）

7.主題班會（關(guān)于5.25大學(xué)生心理健康日）（附錄六）

晚上活動有：

1.5月25日心理電影展播《心理捕手》2.5月26日心理電影影音《欺詐游戲》

3.5月27日晚放映《心理訪談》，并對在場的同學(xué)做《霍蘭德職業(yè)測量量表》讓他們對自己的未來不再迷茫。對自己的職業(yè)規(guī)劃有更好的了解。(附錄八)4.5月28日心理講座，主題（待定）

附錄七

附錄二

七、前期準(zhǔn)備工作

(一)5.25活動前兩個星期通知各系做好《心理健康知識海報及漫畫展》的準(zhǔn)備工作，以保證活動的當(dāng)天能夠?qū)⒆约合档暮�報（至�?張）擺出來。供經(jīng)過的同學(xué)觀看、學(xué)習(xí)。并予以解說（各系出1名解說員，負(fù)責(zé)該系海報的解說）。(二)5.25活動前兩個星期通知各系，每個系出1組（2人即可）參與“微笑采集”活動，最終以PPT形式進(jìn)行評比。(三)5.25活動前兩個星期發(fā)一份文件給各系，要求各系配合此次5.25活動，每個系出15個人配合此次活動的實施，服從組織的安排，并于活動前一個星期上交這15個人的具體信息（A4紙打印出來，以表格形式，各系選出2名負(fù)責(zé)人，方便我們對人員的統(tǒng)籌安排）。

1“第五屆5.25(四)5.25活動前一個星期將此次活動的條幅（○

25.25活動主題條幅、○35.25大學(xué)生心理健康日”條幅、○

1宣傳整個5.25活動的節(jié)目清活動主題副標(biāo)題）和海報（○

2微笑采集一張海報、3主題班會一張海報、4心單海報、○○○5心理健康知識及漫畫評比海報、6心理趣味運(yùn)動會一張、○○7霍蘭德職業(yè)測試一張海報、8心理理電影2部一張海報、○○9心理評論墻一張海報）講座一張海報、○完成。以保證5.25

活動的正式開始。

(五)5.25活動傍晚將活動條幅（主標(biāo)題）掛于一食堂前體育場柵欄上，（副標(biāo)題）掛于二食堂籃球場的柵欄上。

八、活動預(yù)算

編號123物品海報簽字筆（黑）顏料筆條幅（5.25大學(xué)生心理健康日）3條幅（主標(biāo)題）條幅（副標(biāo)題）（待定）4噴繪（240cm*120cm）1等獎2等獎5微笑采集獎品3等獎優(yōu)秀獎67891011心理健康知識海報及漫畫展獎品心理測量量表（霍蘭德）其他各種宣傳傳單顏色紙片拼圖繩子5元15~30元0.150.150.2154950040050230米201*075601030201*元2201*元230單價2元/張2元/支305元/米5元/米5元/米20元/m^225元數(shù)量總計（元）10518米8米8米32201*304040406012眼罩、口罩1等獎21510830888601208064201*0013趣味運(yùn)動會獎品2等獎3等獎1415其他花費(fèi)心理講座費(fèi)用&禮品資料打印礦泉水找資料16工作人員經(jīng)費(fèi)聯(lián)系人員活動主持活動統(tǒng)籌60015

共計1959備注：物品由心理咨詢中心統(tǒng)一購買附錄一：

5.25宣傳條幅簽名活動

一、

活動目的：為了讓更多的人了解和支持5.25大學(xué)生心理健康日，在思想

上認(rèn)同、在行動上支持5.25這樣一個屬于我們自己的節(jié)日。二、三、四、

活動時間：201*年5月25日活動地點(diǎn)：巢湖學(xué)院大榕樹下活動安排：

(一)5.25活動之前，通知各系開個例會，抽簽分配一下每天值班的人員（每

個系提供2人，每天三個系，共四天）(二)5.25活動之前2天準(zhǔn)備當(dāng)天所需要的簽字筆。

(三)5月25日早上去社管委般3個展桌、9塊展板和7個凳子

(四)將展板和展臺擺好，并將“5.25大學(xué)生心理健康日”條幅（紅底白字）

鋪在展桌上給過來關(guān)注的同學(xué)簽名。

(五)等5.25簽名活動之后，將“5.25大學(xué)生心理健康日”條幅懸掛于大榕

樹下，以鑒定學(xué)院的老師和同學(xué)對此次活動的支持和理解。

五、

活動物品：1.海報2.簽字筆3.條幅

附表二：

心理圖片墻展示及解說&心理案例評論墻

一、

活動目的：通過同學(xué)對心理圖片的觀察和了解，一方面可以研究圖形圖畫和人類心理之間內(nèi)在聯(lián)系，另一方面可以心理學(xué)的意蘊(yùn)和內(nèi)涵。通過讓同學(xué)對各個經(jīng)典案例的評論，讓同學(xué)從自己評論和看他人評論中對事物各個方面進(jìn)行評判，學(xué)會換位思考的能力。二、

主要圖案&案例：心理學(xué)試驗圖片、雙關(guān)圖、錯覺圖、不可能圖、其他

等類型。&關(guān)于大學(xué)校園以及社會重要問題的經(jīng)典案例三、四、五、

展出時間：201*年5月25日（持續(xù)4天）展出地點(diǎn)：大榕樹下活動安排：

(一)5月初，開個社團(tuán)內(nèi)部例會，安排人員找些心理學(xué)的圖片（每種類型

都要有，達(dá)到面面俱到）和關(guān)于大學(xué)校園以及社會重要問題的經(jīng)典案例。

(二)5月20日召集這一部分人員，篩選一些有意義和內(nèi)涵的心理學(xué)圖片

（約35張左右），并從中選出優(yōu)秀的講解員1名（專門負(fù)責(zé)對心理學(xué)圖片的講解和詮釋）。

(三)5月21日將這些圖片送至半湯鎮(zhèn)上用噴繪打印出來，心理學(xué)案例用

A4紙打印出來（不用噴繪）。

(四)5月24日傍晚組織部將噴繪出來的海報和心理學(xué)案例貼于移動宣傳

欄上。并在心理學(xué)案例的下面系上細(xì)線，便于同學(xué)評論時方便系上。

(五)5月25日早上由組織部將宣傳欄搬到大榕樹下。各值班人員都應(yīng)準(zhǔn)

時到達(dá)。以保證活動的正常進(jìn)行。

附錄三：

關(guān)于微笑采集的通知

學(xué)院各系：201*年的5月8日是第63個“世界微笑日”。為了提高學(xué)生的積極樂觀的心態(tài)，營造活潑、健康向上的文化氛圍，促進(jìn)大學(xué)生身心健康快樂的發(fā)展，我院第五屆”5.25”大學(xué)生心理健康教育宣傳周特此舉辦《微笑采集夏令營》活動一、二、三、四、

采集主題：微笑傳遞真情、微笑訴出文明采集時間：5月8日~28日采集地點(diǎn)：不限活動安排：

(一)微笑采集夏令營活動開始前通知各系，要求每個系出一組參加此次夏

令營活動（2人為一組），并說明活動的具體事宜。

(二)5月7日通知各系上交參加此次活動的人員名單（包括姓名、系別、

班級、聯(lián)系方式），并于5月8號在報名點(diǎn)領(lǐng)取帽子。（活動之后歸還）(三)5月8日通知各系微笑采集夏令營活動正式開始。并擺展板和展臺，

設(shè)立報名點(diǎn)

(四)5月28日收集微笑采集作品，并進(jìn)行評比。由老師選出優(yōu)秀作品五、

作品要求：

1.采集作品必須是在5月8日~28日之內(nèi)拍的照片2.采集的微笑照片必須帶上我們分發(fā)標(biāo)志帽，方可有效

3.采集作品最后要有PPT的形式展示出來，并需要有對相片進(jìn)行一一講

解和闡述

4.逾期作品、PPT中有摻假現(xiàn)象等不參與評獎。六、

獎項設(shè)置：一等獎1名二等獎2名三等獎2名優(yōu)秀獎2名

附表四：

關(guān)于心理健康知識海報及漫畫展競賽的通知

學(xué)院各系：

為加強(qiáng)心理健康知識的宣傳，豐富校園文化生活，提高學(xué)生心理健康意識，促進(jìn)學(xué)生積極主動關(guān)注心理健康知識，我院第五屆“5.25”心理健康教育系列活動之心理知識宣傳展板設(shè)計競賽現(xiàn)面向全院各系展開，請同學(xué)們根據(jù)自身對心理健康的理解，把平時在學(xué)習(xí)和生活中的各種感悟用藝術(shù)的形式表現(xiàn)出來，做到以畫筆描繪生活，用心靈感悟人生。具體要求如下：一、大賽主題

“善待自己，關(guān)愛他人，從你我做起”二、參賽對象學(xué)院各系

三、競賽要求：

以系為單位，由各系學(xué)生會心理部負(fù)責(zé)，制作心理健康知識宣傳展板一塊，

1健全和諧的人格主題要緊扣“善待自己，關(guān)愛他人，從你我做起”，內(nèi)容包括○

2貧困生心理、○3戀愛心理、○4學(xué)習(xí)壓力疏導(dǎo)心理、○5挫折承受與應(yīng)對、塑造、○

6網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的自我調(diào)適、○7人際關(guān)系心理、○8考試焦慮心理、○9常見心理現(xiàn)○

10就業(yè)心理、○11情緒調(diào)節(jié)等。各系部抽簽決定選做內(nèi)容，只考慮選定象小知識、○

的一個方面，結(jié)合“5.25”主題統(tǒng)籌安排內(nèi)容不得重復(fù)。要求根據(jù)確定的主題所選內(nèi)容積極健康向上，主題明確，觀點(diǎn)新穎，色彩協(xié)調(diào)，教育意義強(qiáng)。四、展板要求

2張文字海報、2張漫畫海報（針對自己主題的漫畫，內(nèi)容新穎、有教育啟迪意義等）

五、競賽流程

5月18日下午（周三），由各系學(xué)生分會心理部負(fù)責(zé)人到心理咨詢中心抽簽決定選做內(nèi)容，5月25前完成心理健康知識及漫畫展板制作并于5月25日送至活動地點(diǎn)（一食堂前）展出，心理咨詢中心將組織檢查評比。展出時間為5月25日28日。六、獎項設(shè)置將邀請學(xué)生處、團(tuán)委、心理咨詢中心老師作為本次活動評委，同時開通投票箱（5月28日下午），評委評審與學(xué)生投票綜合決定評獎結(jié)果。擬設(shè)置一等獎、二等獎、三等獎各1名，優(yōu)秀獎3名

附錄五：

心理趣味運(yùn)動會

在這個充滿活力與競技的年代，有挑戰(zhàn)才富有。特舉辦心理趣味運(yùn)動會。一是豐富學(xué)院成員的課余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會。二是讓同學(xué)在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體，注意各種才能的挖掘、培養(yǎng)與展示，同時增加同學(xué)之間交流和友誼，展示出新時代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情

一，活動主題

娛樂身心、激揚(yáng)青春

二，活動整體方案

活動時間：201*年5月27~28下午3：40活動地點(diǎn)：燈光籃球場

活動參與對象：全院同學(xué)

三，具體活動細(xì)則簡介

項目一：有緣相識

一、活動目的

1．通過游戲讓學(xué)生體驗主動交往的樂趣。

2．學(xué)生在交流中發(fā)現(xiàn)共同愛好，尋找志同道合的朋友。二、活動時間

大約需要30分鐘。三、活動道具

各種顏色紙片、拼圖五、活動程序

1．主持人要求每個參與者到場地中央的盤子里抽取一張自己喜歡的紙片。

2．根據(jù)自己所選紙片的顏色，到群體中尋找能與自己圖形顏色鍥合的“有緣人”。3．找到了“有緣人”后，兩人坐在一起，相互介紹自己，通過交談?wù)页霰舜碎g三個以上的共同點(diǎn)。

4.待每組人員選好了，在進(jìn)行拼圖游戲。

“變形蟲”

一、活動目的1．通過心理游戲“變形蟲”，讓學(xué)生體驗溝通的必要性。

2．通過小組交流，讓學(xué)生感悟人際中交往理解、合作、認(rèn)同的重要性。3．在體驗和分享中學(xué)習(xí)人際交往技巧，提高人際交往的能力。二、活動時間

大約需要20分鐘。三、活動道具

10米的長繩23根、5個眼罩為一套，需要3套。四、活動場地?zé)艄饣@球場五、活動程序1．主持人先把10米長的繩子兩頭相結(jié)結(jié)成一個大繩圈，這樣的大繩圈準(zhǔn)備23個。

2．全班學(xué)生分成若干個組，每組5人。23組同時進(jìn)行游戲比賽。

3．5名同學(xué)分別戴上眼罩，主持人把事先準(zhǔn)備好的大繩圈分別交給他們。

4．根據(jù)主持人發(fā)出變形指令，如正三角形、正四邊形、正五邊形……，5名參與者通過合作完成，用時最少的組為勝。

項目三：風(fēng)雨同行

一、活動目的

1．通過游戲，讓學(xué)生學(xué)會接納他人的長處，取長補(bǔ)短。2．培養(yǎng)學(xué)生在體驗團(tuán)隊合作中的揚(yáng)長避短。二、活動時間

大約需要40分鐘。三、活動道具

眼罩、口罩、短繩、籃球、椅子、書包、水桶等物品。四、活動場地?zé)艄饣@球場五、活動程序

1．按7人一組分組，在7人中規(guī)定有2個“盲人”、2個“無腳人”、2個“無手人”、1個“啞巴”。

2．在角色分配完成后，按要求“盲人”戴上眼罩、“啞巴”戴上口罩、“無腳人”捆綁雙腳、“無手人”捆綁雙手。

3．主持人把他們帶到比賽起點(diǎn)，讓小組成員把所有物品搬運(yùn)到終點(diǎn)，以用時最少的組為勝。

4．全班交流分享感受。六、注意事項

1．比賽記時從主持人宣布完游戲規(guī)則開始，即包括角色分配、扮演、合作等全過程。

2．設(shè)計的起點(diǎn)與終點(diǎn)間的距離應(yīng)該大于20米，并且設(shè)置障礙提高難度。3．每個組的所有物品，要求集體配合、共同承擔(dān)、一次搬運(yùn)完畢。

項目四：高空飛蛋一、活動目的

1．體現(xiàn)小組成員的團(tuán)隊合作精神。

2．幫助學(xué)生克服思維定式，在探究中尋找快樂，創(chuàng)造中體驗成就感。二、活動時間

大約需要25分鐘。三、活動道具

每組準(zhǔn)備鮮雞蛋兩只、報紙兩張、塑料袋、膠帶紙、細(xì)繩子。四、活動場地

在室外而且有三層樓以上高處的活動場地。五、活動程序

1．以45人一組為宜；2．主持人把上述材料發(fā)給每組，讓同學(xué)們在15分鐘之內(nèi)用所給的材料設(shè)計完成保護(hù)裝置，每組留一位學(xué)生在3層樓高的地方進(jìn)行放雞蛋，其他學(xué)生可以在樓下空地上觀賞入檢查落下的雞蛋是否完好；

3．雞蛋完好的小組是優(yōu)勝組，可以進(jìn)入決賽，決賽可以提高難度，如從4樓或5樓放下雞蛋；

4．集體交流成功與失敗的經(jīng)驗、教訓(xùn)。六、注意事項

1．兩只雞蛋，一只用于試驗，一只用于比賽。強(qiáng)調(diào)用材的統(tǒng)一，以示競爭的公平性。

2．強(qiáng)調(diào)探索的過程，在實踐中不斷改進(jìn)、創(chuàng)新和突破。3．鼓勵學(xué)生總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。

附錄六：

關(guān)于心理健康主題班會的通知

學(xué)院各系、全院各班及各班級心理委員：心理健康主題班會，是大學(xué)生心理健康教育的一種重要形式，在搭建心理溝通平臺、暢通心理咨詢渠道、探討解決現(xiàn)實中存在的各種心理問題，以及對于實現(xiàn)自我認(rèn)知、自我成長等方面具有極其重要的意義。我院第五屆“5.25”心理健康教育系列活動之心理健康主題班會將全面展開，具體要求如下：一、班會主題

圍繞本屆“5.25”心理健康活動主題，各班自擬二、參與對象

學(xué)院201*、201*級各班（可由輔導(dǎo)員或者是各班心理委員負(fù)責(zé)執(zhí)行）三、活動時間5月23日~28日四、活動地點(diǎn)各班自定

五、活動形式

心理健康主題班會堅持互動性強(qiáng)、團(tuán)體輔導(dǎo)的原則，各班應(yīng)針對各自特色設(shè)計生動、有趣的活動環(huán)節(jié)，從而使同學(xué)們能夠在歡快的氛圍中實現(xiàn)對主題的詮釋和升華。

為了更好地體現(xiàn)心理主題班會的特色和深度，活動形式建議如下：

(1)專題講座。主題班會可以邀請有關(guān)指導(dǎo)老師針對5.25活動主題做專題講座，講座的后半部分要留出足夠時間,由同學(xué)們自由提問,形成互動交流。

(2)班會討論。就班會主題，班級同學(xué)進(jìn)行討論、發(fā)言。同為一班同學(xué)，大家比較容易溝通和交流，既能達(dá)到認(rèn)識心理健康重要性的效果，又能增強(qiáng)班級凝聚力。(3)趣味游戲。組織同學(xué)們通過相關(guān)游戲來提高心理健康素質(zhì)。這種形式集活潑性與嚴(yán)肅性于一體,更易博得同學(xué)們的歡迎。六、活動要求

1.由各班心理委員負(fù)責(zé)組織召開，主題圍繞本屆“5.25”心理健康活動主題開展主題班會活動�；顒泳唧w形式和內(nèi)容由各班自定，提倡生動活潑、又能予人以啟迪的活動形式。

2.各班在18日前需上交開展的班會報表及活動方案，并明確班會召開的時間和地點(diǎn)。方便調(diào)研，并寫新聞稿掛于網(wǎng)上。

3.各班在活動中要注意對于班會資料的搜集、整理和保存，活動結(jié)束后需上交活動過程資料（活動圖片、成果材料等）及活動總結(jié)。

4.各班需嚴(yán)格按照上述時間開展活動、上交材料，活動過程中要認(rèn)真組織，注意安全。

附錄七：

心理電影放映&心理測量

5月25日：

心理電影《心理捕手》時間：5月25日晚6:30地點(diǎn)：博學(xué)樓302

簡介：講述了一個名叫威爾杭汀的麻省理工學(xué)院的清潔工的故事。威爾在

數(shù)學(xué)方面有著過人天賦，卻是個叛逆的問題少年，在教授辛馬奎爾和朋友查克的幫助下，威爾最終把心靈打開，消除了人際隔閡，并找回了自我和愛情。

5月26日：

心理電影《欺詐游戲》時間：5月26日晚6:30地點(diǎn)：博學(xué)樓302

簡介：一個平凡的女大學(xué)生神崎直，某天突然得到一大筆現(xiàn)金并卷入

“欺詐游戲”的故事。贏了就能得手一大筆金錢，輸了就要背負(fù)巨額債

款，欺詐游戲就是這樣一個只有兩個極端的金錢和欲望的游戲。在不斷的游戲中必須利用心理學(xué)、數(shù)學(xué)等許多知識去解決。究竟善良的主人公神崎直能否在不斷的游戲中勝利，而欺詐游戲真正的意圖是什么呢？

5月27日

心理訪談《我的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃》&心理測量《霍蘭德的職業(yè)測量量表》

時間：5月27日晚6:30地點(diǎn)：博學(xué)樓302安排：

1、海報宣傳（并于海報上注明：參與此次活動需自帶筆）2、統(tǒng)一借多媒體教室，便于系列活動的開展3、分發(fā)《霍蘭德職業(yè)測量量表》4、放映心理訪談

5、放映之后，要大家填寫《霍蘭德職業(yè)測量量表》

6、對《霍蘭德職業(yè)測量量表》進(jìn)行分析，讓大家知道自己職業(yè)方

向

7、活動結(jié)束后，清理場地

5月28日心理講座主題：待定

時間：5月28日晚6：30地點(diǎn)：博學(xué)樓302

二零一一年五月九日

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