高中生物課外活動計劃、方案、總結(jié)08-09

渭源二中生物課外活動計劃

２０１２－２０１３年度

一、指導(dǎo)思想

興趣小組是課堂教學(xué)的延伸，是基于課堂教學(xué)的基礎(chǔ)之上，同時充分發(fā)揮人員、設(shè)備優(yōu)勢進行有效探索、實踐的學(xué)生活動的有效方式。在新一輪教改思想指導(dǎo)下，興趣小組的活動要充分發(fā)揮小組成員的主動性和創(chuàng)造性，真正成為同學(xué)培養(yǎng)生物興趣、掌握生物實驗技能、樹立科學(xué)世界觀的一段難忘的經(jīng)歷。

二、活動內(nèi)容的計劃

（一）生物學(xué)課外活動內(nèi)容安排的原則

1.與課堂教學(xué)相結(jié)合課外活動內(nèi)容應(yīng)以課堂教學(xué)內(nèi)容為出發(fā)點，適當(dāng)擴大、加深。如講葉的結(jié)構(gòu)，就配合做葉脈書簽。2.以實踐活動為主與課堂教學(xué)不同，課外活動以實踐為主。但課外活動必須以理論為指導(dǎo)，在實踐活動講授理論。

3.因地、因時、因人制宜生物學(xué)課外活動從實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)校及周圍的條件、需要以及學(xué)生的情況來安排內(nèi)容。生物生長發(fā)育有季節(jié)性的特點，活動內(nèi)容應(yīng)抓住有利時機安排，如春天適合植樹種花草，觀察青蛙的發(fā)育；夏天適宜各種野外考察活動；秋天利于采集昆蟲標本，培育菊花新品種等。

活動方案

1、生物學(xué)課外活動小組這是校內(nèi)活動的主要形式�；顒觾�(nèi)容主要配合課堂教學(xué)，也可擴大和加深生物學(xué)有關(guān)的知識。

2、個人活動對生物學(xué)興趣特別濃厚的學(xué)生，根據(jù)他們的能力和特長進行個別指導(dǎo)，組織他們進行閱讀、觀察、研究，指導(dǎo)他們撰寫小論文，參加生物學(xué)智力競賽等活動。

3.舉辦成果展覽會可展出課外活動小組栽培的植物、飼養(yǎng)的動物或制作的標本等成果。既能使小組成員得到提高，又能使其它學(xué)生受到教育。

4.召開活動匯報會在一定范圍內(nèi)進行匯報，也可起到總結(jié)交流的作用。

5.宣讀小論文活動結(jié)束時，可組織學(xué)生寫出小論文，并在一定會議上宣讀。

活動總結(jié)

課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學(xué)生的組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰�，F(xiàn)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵：

當(dāng)前，經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到局限，而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不利。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學(xué)生進行思想政治教育的陣地，是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。二、.建立健全的活動組織

根據(jù)學(xué)生自愿參加和教師挑選相結(jié)合的辦法，按不同年級或不同班級組成課外活動小組。學(xué)生自愿參加活動組織，才能充分發(fā)揮其主動積

極性。小組要有教師負責(zé)指導(dǎo)，并選出責(zé)任心和組織能力強的學(xué)生來作正、副組長。參加小組應(yīng)有連續(xù)性，可從初一到初三。三、因地制宜地組織好活動，是順利開展課外活動的關(guān)鍵開展課外活動，將碰到時間和經(jīng)費問題，在時間上充分考慮到學(xué)生的情況，以不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體健康為前提，活動一般安排在中午及晚學(xué)、自習(xí)課、周末等空余時間，學(xué)生方面以自愿和興趣為參加原則，教師擇優(yōu)組建成立生物興趣小組，同時必須報請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的認可，爭得他們的支持和經(jīng)濟幫助。

四、靈活多樣的課外活動的形式。如植物栽培小組，實用菌栽培小組，標本制作小組，小型動物飼養(yǎng)小組等等。這些小組的學(xué)生在老師統(tǒng)一指導(dǎo)下，開展各項生物活動。對有些活動，可以讓學(xué)生去自行設(shè)計、調(diào)查、取證如遺傳、嫁接、扦插實驗，觀察植物外行、解剖鯽魚等，還可以帶領(lǐng)學(xué)生走做出教室、走出校門到大自然懷抱中去領(lǐng)略綠色美景，去到公園里觀賞動物的生活習(xí)性，去農(nóng)村參觀農(nóng)民伯伯們收獲蔬菜水果，如此等等。使生物課外活動豐富多彩，使學(xué)生的個性特長得到最大發(fā)揮，為培養(yǎng)創(chuàng)造性人才打下堅實的基礎(chǔ)。

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西郊中心校東校區(qū)初中生物課外活動計劃

201*-201*年度

一、指導(dǎo)思想

興趣小組是課堂教學(xué)的延伸，是基于課堂教學(xué)的基礎(chǔ)之上，同時充分發(fā)揮人員、設(shè)備優(yōu)勢進行有效探索、實踐的學(xué)生活動的有效方式。在新一輪教改思想指導(dǎo)下，興趣小組的活動要充分發(fā)揮小組成員的主動性和創(chuàng)造性，真正成為同學(xué)培養(yǎng)生物興趣、掌握生物實驗技能、樹立科學(xué)世界觀的一段難忘的經(jīng)歷。

二、活動內(nèi)容的計劃

（一）生物學(xué)課外活動內(nèi)容安排的原則

1.與課堂教學(xué)相結(jié)合課外活動內(nèi)容應(yīng)以課堂教學(xué)內(nèi)容為出發(fā)點，適當(dāng)擴大、加深。如講葉的結(jié)構(gòu)，就配合做葉脈書簽。2.以實踐活動為主與課堂教學(xué)不同，課外活動以實踐為主。但課外活動必須以理論為指導(dǎo)，在實踐活動講授理論。

3.因地、因時、因人制宜生物學(xué)課外活動從實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)校及周圍的條件、需要以及學(xué)生的情況來安排內(nèi)容。生物生長發(fā)育有季節(jié)性的特點，活動內(nèi)容應(yīng)抓住有利時機安排，如春天適合植樹種花草，觀察青蛙的發(fā)育；夏天適宜各種野外考察活動；秋天利于采集昆蟲標本，培育菊花新品種等。

活動方案

1、生物學(xué)課外活動小組這是校內(nèi)活動的主要形式�；顒觾�(nèi)容主要配合課堂教學(xué)，也可擴大和加深生物學(xué)有關(guān)的知識。為保證活動正常進行，每周安排一定時間。

2、個人活動對生物學(xué)興趣特別濃厚的學(xué)生，根據(jù)他們的能力和特長進行個別指導(dǎo)，組織他們進行閱讀、觀察、研究，指導(dǎo)他們撰寫小論文，參加生物學(xué)智力競賽等活動。

3.舉辦成果展覽會可展出課外活動小組栽培的植物、飼養(yǎng)的動物或制作的標本等成果。既能使小組成員得到提高，又能使其它學(xué)生受到教育。

4.召開活動匯報會在一定范圍內(nèi)進行匯報，也可起到總結(jié)交流的作用。

5.宣讀小論文活動結(jié)束時，可組織學(xué)生寫出小論文，并在一定會議上宣讀。

活動總結(jié)

課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學(xué)生的組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰�，F(xiàn)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵：

當(dāng)前，經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到局限，而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不利。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學(xué)生進行思想政治教育的陣地，是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。二、.建立健全的活動組織

根據(jù)學(xué)生自愿參加和教師挑選相結(jié)合的辦法，按不同年級或不同班級組成課外活動小組。學(xué)生自愿參加活動組織，才能充分發(fā)揮其主動積極性。小組要有教師負責(zé)指導(dǎo)，并選出責(zé)任心和組織能力強的學(xué)生來作正、副組長。參加小組應(yīng)有連續(xù)性，可從初一到初三。三、因地制宜地組織好活動，是順利開展課外活動的關(guān)鍵開展課外活動，將碰到時間和經(jīng)費問題，在時間上充分考慮到學(xué)生的情況，以不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體健康為前提，活動一般安排在中午及晚學(xué)、自習(xí)課、周末等空余時間，學(xué)生方面以自愿和興趣為參加原則，教師擇優(yōu)組建成立生物興趣小組，同時必須報請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的認可，爭得他們的支持和經(jīng)濟幫助。

四、靈活多樣的課外活動的形式。如植物栽培小組，實用菌栽培小組，標本制作小組，小型動物飼養(yǎng)小組等等。這些小組的學(xué)生在老師統(tǒng)一指導(dǎo)下，開展各項生物活動。對有些活動，可以讓學(xué)生去自行設(shè)計、調(diào)查、取證如遺傳、嫁接、扦插實驗，觀察植物外行、解剖鯽魚等，還可以帶領(lǐng)學(xué)生走做出教室、走出校門到大自然懷抱中去領(lǐng)略綠色美景，去到公園里觀賞動物的生活習(xí)性，去農(nóng)村參觀農(nóng)民伯伯們收獲蔬菜水果，如此等等。使生物課外活動豐富多彩，使學(xué)生的個性特長得到最大發(fā)揮，為培養(yǎng)創(chuàng)造性人才打下堅實的基礎(chǔ)。

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