201*學(xué)年度第一學(xué)期文翔幼兒園總務(wù)工作計(jì)劃

201*學(xué)年度第一學(xué)期文翔幼兒園總務(wù)工作計(jì)劃

一、現(xiàn)狀分析：優(yōu)勢(shì)：

1、總分部?jī)晌粡N師都經(jīng)驗(yàn)豐富，工作到位。

2、保健老師彭老師經(jīng)過兩年幼兒園工作，工作出設(shè)，并在區(qū)里有一定的知名3、兩位保育員組長(zhǎng)都有較豐富保育員操作經(jīng)驗(yàn)，有指導(dǎo)其他組員的工作能力。

4、幼兒園有較齊全的三大員職責(zé)、制度、一日操作流程等，給總務(wù)工作有章可循，為正常有序開展

工作帶來了方便。弱勢(shì)：

1.幼兒園建設(shè)情況：由于幼兒園分為總部、分部，因而在總務(wù)管理帶來一定的困難。

2．由于分部今年又?jǐn)U了1個(gè)班級(jí)，后勤隊(duì)伍的增加了新成員，因而業(yè)務(wù)不夠熟悉，對(duì)正常、有序開展工作可能有些滯后。

3、總部保健老師剛從大學(xué)畢業(yè)，有專業(yè)知識(shí)，但專業(yè)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，對(duì)總部保健工作帶來一定影響。二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本、平安和諧、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)光、穩(wěn)步發(fā)展的方針為指導(dǎo)，堅(jiān)持后勤為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的原則；樹立主人翁思想，發(fā)揮部門的管理職能，充分展示幼兒園的窗口形象，圍繞幼兒園年度工作要點(diǎn)所確定的目標(biāo)，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)拼搏，力爭(zhēng)使我園的總務(wù)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。三、主要目標(biāo)

1、加強(qiáng)幼兒的安全教育與治理，對(duì)教育設(shè)施設(shè)備進(jìn)行經(jīng)常性檢查、記錄，杜絕重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，繼續(xù)做好“平安校園”的創(chuàng)建工作。

2、加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生治理，落實(shí)責(zé)任，杜絕因操作不到位或治理疏忽而引起的衛(wèi)生安全責(zé)任事故。

3、不斷更新和完善教育教學(xué)設(shè)施，提高現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的應(yīng)用頻率，加強(qiáng)文翔幼兒園網(wǎng)站建設(shè)，使之為幼兒園發(fā)展和教育教學(xué)服務(wù)。

4、以培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自我服務(wù)，自我保護(hù)能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)各班的班級(jí)常規(guī)管理建設(shè)，不斷提高保育、保健工作質(zhì)量。四、具體措施

（一）繼續(xù)抓好后勤治理，鞏固發(fā)展工作中所取得的成果。要經(jīng)得起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的隨機(jī)督查，對(duì)照各項(xiàng)規(guī)章制度高標(biāo)準(zhǔn)抓好后勤治理，不斷提高治理水平。

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)校園治理的各項(xiàng)制度，加強(qiáng)校園的后勤治理。

2、繼續(xù)抓好校園的衛(wèi)生工作，加強(qiáng)衛(wèi)生治理，進(jìn)一步明確責(zé)任，抓好校園衛(wèi)生綜合治理工作，確保校園經(jīng)常保持潔、齊、美。

3、繼續(xù)抓好綠化工作，加強(qiáng)現(xiàn)有綠化的治理，真正使校園做到四季常綠，天天有花。4、加強(qiáng)安全防范和值班護(hù)校工作。要健全安全網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)幼兒園安全措施，抓好值班護(hù)校和門衛(wèi)值崗工作，值班人員要加強(qiáng)責(zé)任心，履行崗位職責(zé)，認(rèn)真做好值班、值崗工作。5、要加強(qiáng)對(duì)校舍和各項(xiàng)設(shè)施的定期檢查、維修、保養(yǎng)工作，杜絕傷人事故發(fā)生。

（二）進(jìn)一步強(qiáng)化食堂治理制度，加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生工作，杜絕因操作不到位或治理疏忽而引起的飲食衛(wèi)生安全責(zé)任事故。

1、加強(qiáng)食堂治理，嚴(yán)格執(zhí)行“五四制”，每月召開膳管委會(huì)議，保證師生的膳食供給，抓好食堂飲食衛(wèi)生，確保廣大師生的身體健康。

2、繼續(xù)實(shí)施對(duì)所有采購(gòu)食品的供給商鑒定合同，實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)，并安排教師對(duì)每天的進(jìn)貨履行質(zhì)量、數(shù)量核查制度，且記錄備案，做好食品留樣工作，若一旦發(fā)生問題做到有據(jù)可查，直接追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

3、果斷杜絕假冒偽劣，腐爛變質(zhì)或者超過保質(zhì)期及“三無”食品進(jìn)入食堂，確保廣大師生用膳衛(wèi)生安全。

4、在食品采購(gòu)過程中向銷售商索取營(yíng)業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、食品合格證及注冊(cè)商標(biāo)等有關(guān)證件，建立檔案資料保管，以備市、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所隨時(shí)監(jiān)督驗(yàn)證。

5、定期組織食堂工作人員學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)，對(duì)師生餐具做到天天消毒，嚴(yán)防傳染病發(fā)生。6、做好食堂的設(shè)施設(shè)備的增添和維修工作。

7、每月做好營(yíng)養(yǎng)分析《兒童營(yíng)養(yǎng)素平均供給量計(jì)算表》、《膳食調(diào)查總結(jié)表》、《每月膳食調(diào)查分析報(bào)告》、《食物營(yíng)養(yǎng)攝入計(jì)算表》、《食物量記錄表》（三）遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)收費(fèi)治理

1、繼續(xù)貫徹執(zhí)行《財(cái)務(wù)治理制度》，不斷增強(qiáng)法制觀念，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，有計(jì)劃、合理地用好幼兒園的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

2、嚴(yán)格按照經(jīng)費(fèi)預(yù)算草案，逐步更新和完善教育教學(xué)設(shè)施。

3、嚴(yán)格把好收費(fèi)關(guān)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行收費(fèi)政策、收費(fèi)項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為。嚴(yán)格按照“標(biāo)準(zhǔn)”，收好、管好、用好各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，做到既不亂收費(fèi)，也不搭車收費(fèi)。

4、加強(qiáng)財(cái)務(wù)治理、財(cái)務(wù)監(jiān)督，堅(jiān)持園長(zhǎng)審批制度，做到上下監(jiān)督、相互制約。（四）進(jìn)一步抓好學(xué)校校產(chǎn)治理，減少校產(chǎn)流失損壞。

1、按上級(jí)有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校校產(chǎn)登記，建好固定資產(chǎn)帳冊(cè)，使學(xué)校資產(chǎn)治理更科學(xué)化、規(guī)范化。

2、實(shí)行定人治理制度，珍貴物品落實(shí)到人，期末檢查、評(píng)估，損壞賠償。

3、學(xué)期結(jié)束，組織人員對(duì)我園的財(cái)產(chǎn)、教玩具等進(jìn)行全面檢查，核對(duì)，收交，并做好維修保養(yǎng)工作。

（五）改善園內(nèi)環(huán)境

1、因總部錄音機(jī)、電腦使用時(shí)間較長(zhǎng)，部分一損壞，在條件允許的情況下部分更換。5、召開2-3次保安工作會(huì)議，確保幼兒園的安全，尤其是幼兒園的大門安全。五、其它工作：（一）、信息工作：

1、目標(biāo)：繼續(xù)做好信息發(fā)布和信息公開工作，以及我園網(wǎng)站的更新和建設(shè)工作，使我園信息更上一個(gè)臺(tái)階。2、措施：

1）、做好信息公開工作：

（1）讓教師、家長(zhǎng)了解幼兒園的信息公開網(wǎng)站。（2）及時(shí)上傳幼兒園制度、活動(dòng)內(nèi)容等。2）、繼續(xù)做好幼兒園信息發(fā)布工作：

希望各位教師積極投稿：稿件發(fā)布在幼兒園郵箱中：

發(fā)布負(fù)責(zé)人：A.松江教育網(wǎng)、06網(wǎng)站范香蓮

B.03劉清清

C.信息公開上傳沈鶯鶯

3）、繼續(xù)做好網(wǎng)站更新工作（主要有沈鶯鶯、張曉芳等負(fù)責(zé)）。五、具體工作安排八月份

1、認(rèn)真做好全園衛(wèi)生、消毒工作，迎接幼兒園正常開學(xué)。2、做好新職工的體檢工作，新生幼兒健康體檢等工作。

3、組織保安、三大員的培訓(xùn)，重點(diǎn)進(jìn)行制度、職責(zé)、一日操作常規(guī)進(jìn)行培訓(xùn)。4、全園進(jìn)行全面安全、食堂工作檢查。九月份

1、制定總務(wù)工作計(jì)劃和后勤各類計(jì)劃。

2、進(jìn)行安全、衛(wèi)生自查，對(duì)不安全的隱患進(jìn)行整改。3、組織、三大員的培訓(xùn)，重點(diǎn)對(duì)一日操作常規(guī)進(jìn)行梳理。4、做好衛(wèi)生、保健宣傳。

5、保健室建立好體弱兒及肥胖兒個(gè)案、檢查各班幼兒視力等。6、討論確立專題研究的內(nèi)容十月份

1、對(duì)全體幼兒進(jìn)行安全教育，著重進(jìn)行幼兒秋季傳染病的預(yù)防及處理知識(shí)宣傳。2、組織三大員的培訓(xùn)，重點(diǎn)保育員如何在幼兒體段時(shí)配合時(shí)做好保育工作。3、召開膳管會(huì)。

4、對(duì)新保健老師和后勤人員工作的抽查和指導(dǎo)工作。十一月份

1、對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。（發(fā)放宣傳資料）2、根據(jù)“119”活動(dòng)，全體教職工進(jìn)行緊急逃生演練活動(dòng)。3、組織三大員的培訓(xùn)，重點(diǎn)保育員、營(yíng)養(yǎng)員如何正確消毒操作演練。4、做好流感等傳染病的預(yù)防工作，加強(qiáng)晨檢、預(yù)防性消毒、食堂的衛(wèi)生。5、召開膳管會(huì)。十二月份:

1、做好幼兒冬季常見病預(yù)防宣傳。

2、組織三大員的培訓(xùn)，重點(diǎn)保育員如何快速幫小班幼兒穿衣服和鋪床等日常操作規(guī)范。營(yíng)養(yǎng)員如何做到飯菜保溫、好吃等。3、安全衛(wèi)生自查檢查。4、做好幼兒防寒保暖工作。一月份:

1、總結(jié)保安、三大員工作，寫好總務(wù)工作總結(jié)。2、進(jìn)行各班衛(wèi)生評(píng)比。

3、做好各種資料的整理、分析、評(píng)價(jià)工作及統(tǒng)計(jì)工作。4、做好各項(xiàng)物品歸放工作。5、保育員營(yíng)養(yǎng)員理論操作考試。

本學(xué)期基本就以上計(jì)劃，望上級(jí)主管部門指導(dǎo)并監(jiān)督完成好以上項(xiàng)目，真正做到把每一分錢都用在刀刃上。

201*年9月

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香格里拉幼兒園201*學(xué)年第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃

201*-09-03

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，遵循教育規(guī)律，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努.力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

二、工作要求和措施

1．加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作，召開家委會(huì)座談會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)的作用

我園將繼續(xù)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，吸納新的家委會(huì)成員，召開家委會(huì)會(huì)議，對(duì)幼兒園的重大事情進(jìn)行商討和策劃。及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

2．抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高全體教師的家教指導(dǎo)理論水平組織教師學(xué)習(xí)家庭教育理論，了解家教信息，掌握家教相關(guān)知識(shí)，形成新觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)效性。

3．做好網(wǎng)絡(luò)家園互動(dòng)論壇工作。

在網(wǎng)絡(luò)論壇上發(fā)表家長(zhǎng)熱門話題，引發(fā)家長(zhǎng)對(duì)話題的興趣，積極發(fā)帖討論。做好網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校工作，及時(shí)更新內(nèi)容。開展咨詢服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決。各班豐富并及時(shí)更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容及成長(zhǎng)檔案，讓家長(zhǎng)從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對(duì)家長(zhǎng)在配合教育上的具體要求及獲得家教知識(shí)等。

通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站及班級(jí)網(wǎng)頁上。

4．有效利用家長(zhǎng)學(xué)教，開展家教指導(dǎo)講座。通過家長(zhǎng)學(xué)校組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)專題內(nèi)容，使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

三、具體活動(dòng)安排九月份：1．新生家訪工作。2．家委會(huì)成員確立。3．召開期初家長(zhǎng)會(huì)。

4．網(wǎng)上家園互動(dòng)：每月一題。十月份：

1．做好教師家教指導(dǎo)理論自培的準(zhǔn)備工作。2．豐富網(wǎng)站家園互動(dòng)論壇。3．家長(zhǎng)咨詢接待活動(dòng)。十一月份：

1．中大班向家長(zhǎng)開放教學(xué)活動(dòng)。2．家長(zhǎng)學(xué)校專題講座。3．家長(zhǎng)咨詢接待活動(dòng)。十二、一月份：1．期末家長(zhǎng)問卷調(diào)查。2．迎新年活動(dòng)：元旦匯演3．學(xué)期家長(zhǎng)工作小結(jié)。

香格里拉幼兒園201*學(xué)年第二學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃

201*.2一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。二、工作目標(biāo)：

1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系家園關(guān)系的親密度和融洽度。

2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。三、具體措施：

（一）更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)�；�。第二，要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠(chéng)溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過老師的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

（二）注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性

家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級(jí)，但來往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過程，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日、家園路路通等途徑，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。（三）善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作

由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長(zhǎng)在教育上的問題，有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。（四）發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。

(五）開辟家園合作的有效途徑1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校

幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，首先要做好家長(zhǎng)的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長(zhǎng)的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校，在辦學(xué)過程中，遵循尊重家長(zhǎng)、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長(zhǎng)的需要，以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識(shí)。2、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)。家長(zhǎng)通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開放活動(dòng)。3、家長(zhǎng)助教

探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。我們要求教師就家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)，使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。4、家長(zhǎng)園地

本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長(zhǎng)園地版面，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。5、電子信箱、家園路路通

隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵(lì)教師和家長(zhǎng)共同設(shè)立個(gè)人電子郵件信箱，通過網(wǎng)頁，讓更多的人了解幼兒園，同時(shí)家長(zhǎng)通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。其次，用好家園路路通，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。期末將對(duì)各班家園互動(dòng)情況進(jìn)行檢查，檢查情況納入班級(jí)工作考核。

（六）不斷完善教師家長(zhǎng)工作的考評(píng)方法。

以《幼兒園教師月份工作考核細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn)，我們將從要求教師家長(zhǎng)工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化，對(duì)教師和班級(jí)家長(zhǎng)工作采取園長(zhǎng)室考核、自我評(píng)價(jià)和聽取家長(zhǎng)意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法，全面衡量教師家長(zhǎng)工作的內(nèi)涵。

四、具體安排：二月份：

1、新生幼兒家訪活動(dòng)，了解班內(nèi)幼兒基本情況。2、檢查各班家長(zhǎng)園地使用情況。3、各教師做好家園聯(lián)系冊(cè)的填寫工作。三月份：

1、制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃。2、檢查各班家長(zhǎng)園地情況。3、檢查《家園聯(lián)系冊(cè)》的使用情況。四月份：

1、舉行小、中、大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，家長(zhǎng)填寫半日活動(dòng)情況表。

2、家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)：大班家長(zhǎng)會(huì)（年級(jí)組組織；重點(diǎn)：幼小銜接工作）。

3、家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)：中班家長(zhǎng)會(huì)（年級(jí)組組織；重點(diǎn)：幼兒自理能力的培養(yǎng)）。

4、家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)：小班家長(zhǎng)會(huì)（年級(jí)組組織；重點(diǎn)：衛(wèi)生保健知識(shí)）。

5、“大手牽小手”制作活動(dòng)優(yōu)秀作品展出。6、召開家委會(huì)成員會(huì)議。五月份、六月份：1、舉行慶“六一”活動(dòng)。2、評(píng)選“好家長(zhǎng)”。

3、下發(fā)家長(zhǎng)問卷并進(jìn)行情況匯總。香格里拉幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃

一、晨間接待：

1、能禮貌用語，主動(dòng)向老師問好。

二、晨間活動(dòng)

三、早操：

1、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。

2、精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。

四、晨間談話：

1、晨間活動(dòng)結(jié)束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具。

2、提醒幼兒喝水時(shí)，取、放口杯，要有秩序。

3、點(diǎn)名。

五、集體教育：

活動(dòng)一：《香蕉宮殿》語言

活動(dòng)目標(biāo)：

1．傾聽故事，對(duì)螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。

2．為螞蟻建造一個(gè)美麗的家，體驗(yàn)制作的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

１．故事磁帶。

２．幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)17~19頁《香蕉宮殿》。

３．剪刀，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤，紙杯，紙盒，貝殼，可樂瓶，樹葉等。

活動(dòng)過程：

一、美麗的香蕉宮殿

1、結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第17~18頁，講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”。

2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來干什么？

3、在鼓勵(lì)幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上，講述故事后面部分。

4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的？（找來樹枝當(dāng)柱子，撿來樹葉當(dāng)瓦片，用鮮花打扮香蕉宮殿）

5、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁。小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì)做什么呢？

6、幼兒完整欣賞故事一遍。

二、給螞蟻造家

在《香蕉宮殿》的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿．我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧，讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁娣�又安全�?/p>

１．出示各種材料，引導(dǎo)幼兒說說有哪些材料，你想用哪些材料制作？

２．幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。

３．教師觀察、指導(dǎo)幼兒的制作活動(dòng)。

三、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录?/p>

１．幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能．

２．小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來住吧．

六、戶外活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：玩圈

（一）、活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡參加戶外體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣。

2、學(xué)習(xí)全的多種玩法；發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。

3、有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：

塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)

（三）、活動(dòng)過程：

1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤，開汽車進(jìn)入場(chǎng)地。放松活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。

2、玩圈活動(dòng)

幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。（如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。）

3、組合玩圈、跳圈

a、把圈擺成一條直線，幼兒?jiǎn)巍㈦p腳向前跳。

b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。

c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒?jiǎn)�、雙腳行進(jìn)跳。

d、把圈擺成原形，信號(hào)圍圈跳。

4、游戲：換圈行進(jìn)

幼兒站在一個(gè)圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到（跳到）前面圈內(nèi)，在移動(dòng)后面圈放在前面，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn)。、

5、放松活動(dòng)：開汽車，結(jié)束。七、入廁、洗手、喝水：

八、活動(dòng)二：《昆蟲音樂會(huì)》音樂

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用樂器進(jìn)行合奏表演，體驗(yàn)演奏樂器的樂趣。

2、通過音樂活動(dòng)引發(fā)對(duì)昆蟲鳴叫聲的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂cd。

2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。

3、部分節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器。

活動(dòng)過程：

（一）猜猜誰會(huì)來。

1、森林里要開一個(gè)昆蟲音樂，大家看看誰來了？

2、逐一出示參加音樂會(huì)的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。

（二）昆蟲唱歌。

1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的？（教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片:xxxx/x---/引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。）

2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。即：

螳螂：xxxxxx/x---/

知了：x.xx.x/xx---/

3、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。

（三）昆蟲音樂會(huì)。

1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂器（蜜蜂木魚；螳螂碰鈴；知了串鈴）�？粗�節(jié)奏卡片演奏。

2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂器。

3、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會(huì)肯定會(huì)更精彩。

4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。

5、昆蟲音樂會(huì)上還有誰呢？它們是怎么鳴叫的？

6、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。

7、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。

8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。

九、盥洗：

1、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便，不推擠。

2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。

3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

十、餐前活動(dòng)：手指游戲

十一、午餐：

1、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤。

2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。

3、會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具。

4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。。

十二、餐后活動(dòng)：散步

十三、午睡：

1、幼兒會(huì)折疊衣物，擺放整齊頁。

2、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。

3、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。

香格里拉幼兒園大班半日活動(dòng)計(jì)劃

一、來園活動(dòng)：

1、晨檢:迎接幼兒，查看孩子是否帶危險(xiǎn)品及個(gè)人衛(wèi)生。

2、自選活動(dòng)

二、戶外活動(dòng)：

1、分散：引導(dǎo)幼兒一物多玩，鼓勵(lì)幼兒和同伴合作玩，并注意安全，不相

互碰撞。

材料：辮子、墊子、沙包、體操圈、平衡木、飛盤、毽子等，檢查幼兒的鞋帶是否系好，衣服是否穿得太多，還有幼兒擦汗或墊背用的毛巾、卷紙。

（活動(dòng)中，師要注意幼兒的安全、冷暖，及時(shí)提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒墊毛巾，指導(dǎo)個(gè)別幼兒活動(dòng)。

2、集體活動(dòng)：過小樹林、送湯圓

要求：（1）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)布袋跳的基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力；

（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)控制球，增強(qiáng)幼兒的平衡能力。

過程：分組活動(dòng)再交換。

A組：過小樹林（布袋跳）

B組：送湯圓（控制球）

評(píng)價(jià)：（1）、表揚(yáng)活動(dòng)中勇敢、動(dòng)作到位、速度快的幼兒。（2）檢查幼兒是否出汗，及時(shí)增減衣服。

3、韻律活動(dòng)、早操。

三、教學(xué)動(dòng)：

活動(dòng)一：搖籃

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)理解詩(shī)歌，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。

2、感知詩(shī)歌中動(dòng)詞的運(yùn)用。

3、根據(jù)詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)，嘗試進(jìn)行仿編活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、自制課件《搖籃》。

2、操作材料《搖籃》，事先放在幼兒的課桌上面。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)。

（1）談話：你們認(rèn)識(shí)搖籃嗎？它是用來干什么的？

（2）導(dǎo)入：媽媽的手好像搖籃，一邊搖著小寶寶一邊輕輕哼唱著，小寶

寶就睡著了。小寶寶有媽媽的手做搖籃，其他的寶寶呢？讓

我們來聽一聽。2、看課件欣賞詩(shī)歌，學(xué)習(xí)理解詩(shī)歌內(nèi)容。

（1）看課件欣賞詩(shī)歌。

（2）提問，理解詩(shī)歌內(nèi)容。

1）詩(shī)歌的名字叫什么？

2）詩(shī)歌里說哪些是搖籃？這些搖籃搖了哪些寶寶呢？

讓我們?cè)賮砺犚槐樵?shī)歌。

（3）看課件再次欣賞詩(shī)歌。

3、學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。

（1）師生一起邊看課件邊朗誦詩(shī)歌。

（2）引導(dǎo)幼兒有表情地朗誦詩(shī)歌。

4、仿編詩(shī)歌活動(dòng)。

活動(dòng)延伸：

在在語言區(qū)內(nèi)引導(dǎo)幼兒繼續(xù)進(jìn)行仿編活動(dòng)�；顒�(dòng)二：區(qū)域活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、自主選擇活動(dòng)區(qū)，并能較好地在區(qū)內(nèi)操作。（重點(diǎn)指導(dǎo)語言區(qū)）

2、能遵守活動(dòng)的規(guī)則，不亂竄亂跑，

活動(dòng)準(zhǔn)備：

語言區(qū)：《搖籃》的操作材料等；

生活區(qū)：為花兒配上漂亮的小樹葉、打扮瓶娃娃等；

科學(xué)區(qū)：標(biāo)記圖等；

數(shù)學(xué)區(qū)：序數(shù)操作卡；

美工區(qū)：畫畫你的好朋友。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)。

（1）師出示《搖籃》的操作材料：剛才，我們學(xué)習(xí)了詩(shī)歌《搖籃》，等會(huì)兒到語言區(qū)活動(dòng)的小朋友可以看看這些小圖片，看看上面有些什么？想想還有哪些東西可以當(dāng)作搖籃？搖著哪些寶寶？比比誰編的詩(shī)歌多又好？

（2）在生活區(qū)的墻上貼了三朵美麗的花，請(qǐng)?jiān)谀抢锿嫘∨笥�，為花兒配上漂亮的小樹葉、幫助瓶娃娃打扮打扮，好嗎？

（3）其它的區(qū)域里也準(zhǔn)備了許多好玩的東西，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去玩呢。

2、教師關(guān)注幼兒的活動(dòng)，適時(shí)地給予幫助、指導(dǎo)。

3、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

（1）引導(dǎo)幼兒說說：你在哪個(gè)區(qū)活動(dòng)？請(qǐng)你介紹一下是如何玩的？

（2）評(píng)評(píng)該幼兒玩得怎么樣？

（3）互相交流活動(dòng)中的情況。

（4）教師小結(jié)

香格里拉幼兒園�。�1）班半日活動(dòng)計(jì)劃

一、來園活動(dòng)

1、觀察幼兒的精神狀態(tài)，對(duì)哭鬧的孩子進(jìn)行安撫2、查看健康卡，登記帶藥情況3、欣賞歌曲及看圖書二、幼兒自由的玩區(qū)角活動(dòng)

目標(biāo)：1、鍛煉幼兒手部小肌肉的靈活性2、培養(yǎng)幼兒的想象力3、培養(yǎng)幼兒的表演技能準(zhǔn)備：建構(gòu)區(qū)、娃娃家

過程：1、幼兒自由選擇區(qū)角進(jìn)行活動(dòng)2、老師有重點(diǎn)的巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲三、活動(dòng)一

活動(dòng)名稱：摸摸看、是什么活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的觸覺2、運(yùn)用觸覺探究物品的特征

3、從故事中認(rèn)識(shí)不同的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法

活動(dòng)準(zhǔn)備：泡沫大象一個(gè)、魔箱一個(gè)、眼罩、魔袋、玩具、果凍、棒棒糖等。

活動(dòng)過程：1、一只老鼠引出故事

2、結(jié)合泡沫大象講故事《七只瞎了的小老鼠》3、通過提問，幫助幼兒理解故事的內(nèi)容，你們看這個(gè)奇怪的東西是什么呀？誰說得對(duì)?小白老鼠怎樣猜出這個(gè)東西是大象的？他是怎么摸的？

為什么小紅老鼠說這個(gè)奇怪的東西是柱子？為什么綠老鼠說是一條蛇？為什么黃老鼠說這是一把劍？你們覺那只老鼠最聰明？老師小結(jié)。4、出示魔袋，請(qǐng)幼兒蒙上眼睛，摸東西，用鼻子聞，然后說出問題的答案

5、請(qǐng)幾名幼兒蒙上眼睛，探索東西，然后說出心中的答案6、請(qǐng)幼兒交流活動(dòng)心得，教師小結(jié)四、活動(dòng)二

活動(dòng)名稱：體育游戲《小青蛙捉害蟲》活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)雙腳從高處向下跳。

2、發(fā)展幼兒的腿部力量和從高處向下跳的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：青蛙頭飾若干、蟲子若干（多于孩子人數(shù)）平衡木、籃子活動(dòng)過程：

1、隨著幼兒做模仿動(dòng)作，談話引出青蛙，幼兒當(dāng)青蛙，老師當(dāng)青蛙媽媽。

2、通過小貓請(qǐng)青蛙幫忙捉害蟲。青蛙媽媽帶領(lǐng)青蛙寶寶帶領(lǐng)青蛙寶寶練本領(lǐng)去捉蟲

3、講解示范：雙腳從高處向下跳的動(dòng)作要領(lǐng)。4、小青蛙練習(xí)雙腳向下跳的動(dòng)作5、組織小青蛙捉蟲游戲6、跳舞慶祝勝利。五、餐前游戲游戲名稱：猜水果活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固幼兒對(duì)蘋果、梨的認(rèn)識(shí)，能講述其特征。2、發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。3、能積極參加游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：蘋果、梨等水果，布口袋。

活動(dòng)玩法：先讓幼兒說蘋果、梨等水果的顏色、味道等特征，再將水果放入口袋請(qǐng)幼兒蒙著眼睛摸，說出水果的名稱或先幼兒聞或嘗水果片說出水果的名稱。六、生活活動(dòng)

1、能安靜用完自己一份飯菜2、吃完飯后洗手、漱口香格里拉幼兒園小�。�1）班半日活動(dòng)計(jì)劃一、來園活動(dòng)、生活活動(dòng)：（一）來園活動(dòng)

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：提供圓筒、搖馬自制等游戲材料，幼兒自由選擇材料進(jìn)行活動(dòng)。

2、觀察：了解幼兒活動(dòng)情況，對(duì)游戲的興趣，最喜歡哪種體育游戲活動(dòng)。

3、交流：根據(jù)幼兒的游戲情況，幼兒間互相調(diào)換游戲材料。（二）生活

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：生活用具、物品便于幼兒使用和取放。2、觀察幼兒吃點(diǎn)心的情況。

3、活動(dòng)中及時(shí)為幼兒擦拭鼻涕，幫助幼兒穿脫衣服。二、科學(xué)活動(dòng)：紙寶寶跳舞（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)物體下落現(xiàn)象感興趣。

2、能初步感知物體下落時(shí)速度有快有慢。3、樂意用身體動(dòng)作模仿物體下落的軌跡。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒游戲材料人手一套。教師演示用具一套。（三）活動(dòng)過程：出示各色紙寶寶，區(qū)分紅、黃、綠三色。幼兒探索，觀察各種紙寶寶下落的軌跡。幼兒用身體動(dòng)作模仿各種紙下落的軌跡。

幼兒探索感知各種紙寶寶落下來時(shí)速度有快有慢。設(shè)疑：想一想各種紙寶寶落下來時(shí)一樣快嗎？幼兒探索感知各種紙落下來有快有慢。延伸活動(dòng)：觀察其他物體下落的軌跡。三、游戲活動(dòng)：玩球（一）活動(dòng)目標(biāo)：

喜歡玩球，體驗(yàn)游戲的快樂。學(xué)習(xí)塑料球的各種玩法。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一只塑料球。一只癟球。（三）活動(dòng)過程：激發(fā)興趣，引出課題。吹球游戲。

幼兒用自己的身體動(dòng)作表示球變大。

幾個(gè)小朋友拉成圓圈變球，圓圈變大表示球變大。練習(xí)用各種方法玩球。請(qǐng)幼兒說說可以怎樣玩球。幼兒按自己的方法玩球。送球?qū)殞毣丶�。四、區(qū)域活動(dòng)

1、給公雞吃米：能區(qū)分紅、黃、藍(lán)三種顏色。

2、給小動(dòng)物喂餅干：能區(qū)分圓形、半圓形、長(zhǎng)方形，并把它們放入相應(yīng)的動(dòng)物嘴中。

3、小刺猬：能把夾子夾在小刺猬的身上，發(fā)展小肌肉群動(dòng)作。4、紐扣寶寶找朋友：能找出相同的紐扣進(jìn)行配對(duì)。5、小動(dòng)物穿毛衣：能用繞毛線的方法給小動(dòng)物穿毛衣。6、會(huì)唱歌的瓶子寶寶：能把黃豆一顆一顆地放入瓶中，感知放入黃豆的數(shù)量不同，搖晃瓶子時(shí)，發(fā)出的聲音也不同。五、餐前活動(dòng)

1、提醒幼兒用肥皂洗手，洗手后要保持干凈。2、教師組織幼兒安靜地游戲。六、進(jìn)餐1、進(jìn)餐前談話：

介紹菜的名稱，請(qǐng)幼兒安靜進(jìn)餐，用完自己的一份飯菜。2、進(jìn)餐要求：

學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法，提醒孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食，幫助個(gè)別進(jìn)餐慢的幼兒小�。�2）班家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)計(jì)劃

一、晨間活動(dòng)：

1、熱情接待每位幼兒，引導(dǎo)幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師打招呼。

2、組織幼兒晨跑、并進(jìn)行體育鍛煉：跳圈圈。二、組織教學(xué)活動(dòng)

1、盥洗、喝水、課前準(zhǔn)備。2、教學(xué)活動(dòng)：數(shù)學(xué)《鞋子分類》四、課間操

1、為幼兒隔毛巾，做好戶外活動(dòng)前的準(zhǔn)備。2、戶外活動(dòng)

1、課間操。要求：精神飽滿、情緒愉快的提醒做操，動(dòng)作有力能跟著音樂有節(jié)奏地做。認(rèn)真觀察幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)情況，做好活動(dòng)中個(gè)別指導(dǎo)。

2、集體游戲：大灰狼與小白兔3、分組游戲：玩圈圈五、特色活動(dòng)展示

特色活動(dòng)展示：《玩球》。先做球操，然后進(jìn)行球的一物多玩。如：夾球走，兩人合作運(yùn)球，和爸爸媽媽一起拋接球。六、歌曲表演

組織幼兒向家長(zhǎng)展示已學(xué)過的兒歌、手指游戲、兒歌。七、組織幼兒就餐

餐前準(zhǔn)備：系兜兜、盥洗。

午餐：鼓勵(lì)幼兒進(jìn)餐時(shí)保持桌面整潔，教師巡視提醒。培養(yǎng)良好的擦嘴、漱口飯后安靜活動(dòng)的習(xí)慣。

餐后活動(dòng)：散步（欣賞菊花）八、組織幼兒午休盥洗，準(zhǔn)備午休。

數(shù)學(xué)活動(dòng)《鞋子分類》教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂于參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，并在活動(dòng)中體驗(yàn)給鞋子配對(duì)的樂趣。2、初步感知鞋子的多樣性。3、能按鞋子的外形、類型進(jìn)行分類，并嘗試配對(duì)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

1、與幼兒共同收集3種不同的成雙的鞋子20雙（布拖鞋、皮鞋、旅游鞋）裝在筐子里。2、鞋架3個(gè)�；顒�(dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)鞋子。

出示兩筐各種各樣的鞋子，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

老師：小朋友告訴你們哦，我買了新房子，正在搬家呢！現(xiàn)在啊這里還有一些東西要搬到新家里去，你們來看看是什么東西啊。（鞋子）

提問：你認(rèn)識(shí)這些鞋子嗎？它叫什么名字？（布拖鞋、皮鞋、旅游鞋）

二、整理鞋筐。

根據(jù)鞋架上鞋的標(biāo)志，將鞋子擺放在鞋架上。老師：現(xiàn)在我要把這些鞋子都放到鞋架上去。1、鞋架上有個(gè)什么標(biāo)志？有這個(gè)標(biāo)志什么作用？（這個(gè)標(biāo)志是告訴我們要把XX鞋子擺在這個(gè)鞋架上。）

2、你能根據(jù)鞋架上的標(biāo)志將鞋子分類嗎？請(qǐng)你試一試。三、整理鞋架。

老師：現(xiàn)在我們來看看鞋架上的鞋子是不是都擺對(duì)了。1、教師引導(dǎo)幼兒檢查鞋架，將鞋子正確分類。2、幼兒整理鞋架，將放錯(cuò)的鞋子重新分類。四、給鞋子配對(duì)。

1、教師示范引導(dǎo)幼兒按照鞋子的顏色、外形等進(jìn)行配對(duì)，并擺放在指定的位置。

2、幼兒給鞋子配對(duì)，教師個(gè)別指導(dǎo)。五、游戲：“穿大鞋”，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒選擇自己喜歡的鞋子穿在腳上，隨音樂進(jìn)行游戲（如學(xué)大人走路等）。香格里拉幼兒園寶寶（1）班半日活動(dòng)計(jì)劃

一、來園活動(dòng)：

目標(biāo)：1、熱情接待每一位幼兒，主動(dòng)與寶寶問早，與他們作簡(jiǎn)單的交談；

2、關(guān)注了解幼兒的的身體及情緒狀況。二、游戲活動(dòng)（區(qū)域活動(dòng)、點(diǎn)心、盥洗、整理）區(qū)域活動(dòng)：

目標(biāo)：在老師引導(dǎo)下能積極愉快地參與活動(dòng)。觀察指導(dǎo)：1、引導(dǎo)寶寶愉快參與活動(dòng)；2、鼓勵(lì)寶寶動(dòng)手、動(dòng)腦。盥洗、點(diǎn)心：

目標(biāo)：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的洗手方法，用毛巾擦干凈手；2、嘗試自己動(dòng)手脫褲子入廁。

觀察指導(dǎo)：1、教師及時(shí)提醒并幫助寶寶卷好衣袖，引導(dǎo)寶寶洗好手把水甩在水池里；2、提醒寶寶用自己的毛巾擦手；3、鼓勵(lì)寶寶自己動(dòng)手脫褲子小便。三、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

（一）、模仿操、律動(dòng)：

目標(biāo)：愉快地與同伴、老師一起做模仿操。

觀察指導(dǎo)：1、教師用游戲的口吻引導(dǎo)寶寶做模仿操，鼓勵(lì)個(gè)別不夠主動(dòng)做模仿操的寶寶動(dòng)手做起來；2、提醒寶寶圍在老師身邊做操。（二）、分散活動(dòng)：自選活動(dòng)材料投放材料：皮球、小拖車、小汽車。

目標(biāo)：1、教師鼓勵(lì)幼兒按意愿選擇活動(dòng)材料，提醒幼兒注意安全；

2、注意活動(dòng)的量，出了汗能用小毛巾擦汗。

觀察要點(diǎn)：幼兒是否能用運(yùn)用材料進(jìn)行活動(dòng)，同伴之間是否在合作。

（三）集體游戲：《揪尾巴》準(zhǔn)備：用皺紋紙編成長(zhǎng)條作尾巴。

目標(biāo)：以游戲的形式，練習(xí)定向跑，體驗(yàn)游戲的快樂。四休息、整理、喝水提醒寶寶先洗手再喝水。五、學(xué)習(xí)活動(dòng)

（四）學(xué)習(xí)活動(dòng)：小魚吐泡泡

活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用固體膠粘貼，并初步嘗試蠟筆添畫。2、鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠四種基本顏色的認(rèn)識(shí)。3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒安靜活動(dòng)的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂錄音，人手一份操作材料（固體膠，蠟筆，畫紙等）活動(dòng)過程：一、音樂導(dǎo)入

導(dǎo)語：你們聽，誰來了啊？（音樂《捉小魚》）師生共同進(jìn)行音樂游戲。二、討論交流過渡：小魚的泡泡是怎么吹出來的��？1、幼兒討論2、幼兒操作示范3、教師示范蠟筆畫圈

三、幼兒操作，師巡回觀察指導(dǎo)1、幼兒操作2、教師觀察并指導(dǎo)四、集體講評(píng)

（重點(diǎn)講評(píng)用蠟筆畫圈的幼兒，激發(fā)幼兒對(duì)蠟筆畫畫的興趣。）

六、自由、盥洗、餐前準(zhǔn)備

自由活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒和身邊的好朋友說說開心的事情。盥洗指導(dǎo)：1、提醒寶寶洗手方法要正確，洗好后水甩在水池里；

2、提醒寶寶用毛巾擦干凈手。

餐前準(zhǔn)備：1、介紹菜名，引起寶寶的食欲；2、鼓勵(lì)寶寶自己動(dòng)手吃飯。七、午餐

1、不挑食，情緒愉快地吃完自己的一份飯菜；2、學(xué)習(xí)自己動(dòng)手吃飯，教師巡回鼓勵(lì)和幫助。

香格里拉幼兒園寶寶（2）班半日活動(dòng)計(jì)劃

一、晨間來園

要求：愿意向老師問好，與家長(zhǎng)道別，熱情接待每一位幼兒，仔細(xì)觀察幼兒的情緒，與幼兒作簡(jiǎn)單的交談。

二、晨間活動(dòng)內(nèi)容：皮球

要求：1、幼兒練習(xí)用手滾球，發(fā)展幼兒手臂力量。2、體驗(yàn)集體活動(dòng)帶來的歡樂。三、洗手、點(diǎn)心

1、觀察指導(dǎo)幼兒洗手，并幫助能力弱的幼兒。2、鼓勵(lì)幼兒能愉快地吃完自己的一份點(diǎn)心。晨間談話

內(nèi)容：指甲不能咬

目標(biāo)：1、知道指甲長(zhǎng)了要剪掉、不能咬。2、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

四、活動(dòng)一語言活動(dòng)：我們一起玩活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)寶寶學(xué)說短句“我找到了***”。2、感受與哥哥姐姐一起玩的快樂。重點(diǎn)：引導(dǎo)寶寶學(xué)說短句“我找到了***”。難點(diǎn)：寶寶會(huì)說短句“我找到了***”。準(zhǔn)備：

適合于躲的場(chǎng)景布置，食物若干。錄音機(jī)，錄音磁帶一盒。

過程：

1、教師和幼兒一起做拍手律動(dòng)。

2、哥哥姐姐來了，寶寶與哥哥姐姐相互問好后，大家一起表演《朋友你好》。

3、寶寶和哥哥姐姐一起躲貓貓的游戲（哥哥姐姐去躲，弟弟妹妹去找）

4、寶寶和哥哥姐姐姐去找好吃的。

5、媽媽帶著寶寶、哥哥姐姐到草地上吃東西。6、延伸活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒找找生活中的東西，鞏固幼兒學(xué)說短句。

四、課間操

1、在老師的帶領(lǐng)下開“小火車”排成一個(gè)圓形。2、有精神地聽音樂與老師一起做操�；顒�(dòng)二健康活動(dòng)：蝴蝶飛飛活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂意與老師、同伴一起愉快地參加游戲活動(dòng)。2、幼兒能聽信號(hào)向指定方向飛。重難點(diǎn)：幼兒能聽信號(hào)向指定方向飛。準(zhǔn)備：

每位幼兒一只蝴蝶胸飾（紅黃兩種），場(chǎng)地上布置一個(gè)有紅黃的大花園，錄有《蝴蝶》音樂磁帶一合，錄音機(jī)一臺(tái)。

活動(dòng)過程：

一、帶幼兒在花園里自由飛，玩耍。二、認(rèn)識(shí)紅蝴蝶、黃蝴蝶。三、幼兒進(jìn)紅黃花園采蜜。

1、寶寶你們肚子餓了嗎？媽媽肚子也餓了，媽媽帶你們?nèi)ゲ擅酆脝�？（媽媽提出要求：黃蝴碟到黃花園采蜜，紅蝴碟到紅花園采蜜）

2、幼兒按指令進(jìn)花園采蜜。3、幼兒第二次采蜜。四、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。五、區(qū)域活動(dòng)：

1、幼兒樂意參與區(qū)域活動(dòng)，感受區(qū)域活動(dòng)帶來的樂趣。

2、幼兒在教師的帶領(lǐng)下初步學(xué)習(xí)整理物品。六、午餐活動(dòng)：

1、幼兒能情緒愉地吃完自己的一份飯菜。教育幼兒不挑食、不偏食。

201*香格里拉幼兒園秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

一、活動(dòng)主題：我運(yùn)動(dòng)，我快樂，我健康。二、活動(dòng)目的：

1、動(dòng)力目標(biāo)：體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，競(jìng)爭(zhēng)的樂趣以及規(guī)則意識(shí)及協(xié)作精神；

2．能力目標(biāo)：在與父母游戲中發(fā)展幼兒的走、投擲和跑的能力；3、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)走、投準(zhǔn)和助跑跨欄等基本動(dòng)作；4、親子目標(biāo)：督促家長(zhǎng)關(guān)注孩子的體能發(fā)展，和孩子一起培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的愛好，為孩子的將來建立良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。三、活動(dòng)形式：體操表演、親子體能比賽。四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：10月份幼兒園大操場(chǎng)五、活動(dòng)原則：

1、安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場(chǎng)地舉行，必須保證每一個(gè)孩子的安全。

2、家長(zhǎng)和孩子齊參與。讓每一位家長(zhǎng)和孩子都參與到我們活動(dòng)中來，家長(zhǎng)不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與做一個(gè)讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽！

3、公平、博愛原則。活動(dòng)中體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競(jìng)賽風(fēng)格，體驗(yàn)成功的快樂，同時(shí)要給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)孩子和家長(zhǎng)們的全心投入。六、物品準(zhǔn)備1.主席臺(tái)布置2.沖氣拱形門、條幅

3.音響（國(guó)歌、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲音樂）4.照相機(jī)、攝像機(jī)

5.飲水處、醫(yī)療處、領(lǐng)獎(jiǎng)處6.活躍氣氛的小喇叭，哨子

7.各個(gè)方隊(duì)的班級(jí)牌和手持物（購(gòu)買塑料花若干、制作三角小彩旗若干、綢帕若干）。8、國(guó)旗、園旗

9、游戲道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗若干、小黃旗若干）、號(hào)碼牌。

10、獎(jiǎng)品（冠軍獎(jiǎng)狀、小獎(jiǎng)品若干）七、人員安排表總指揮：孫建微

負(fù)責(zé)人員和物資的總協(xié)調(diào)、流程總把控、意外事情處理、授獎(jiǎng)等。副總指揮：劉海英

協(xié)助總指揮檢查人員和物資準(zhǔn)時(shí)到位，推進(jìn)活動(dòng)的順利進(jìn)行，組織授獎(jiǎng)。年紀(jì)組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本年紀(jì)組展示活動(dòng)和游戲的組織、評(píng)判、人員分工、道具準(zhǔn)備。主持人：陳淑清

主持活動(dòng)流程，把每個(gè)環(huán)節(jié)流暢串聯(lián)在一起。音響師

負(fù)責(zé)音響設(shè)備及所有音樂的播放攝像師：劉海英

負(fù)責(zé)攝錄這個(gè)活動(dòng)場(chǎng)景，有重點(diǎn)有全面。保健醫(yī)生:鄭飛

負(fù)責(zé)活動(dòng)中出現(xiàn)的意外小事故小傷口的處理。門衛(wèi)：莊益國(guó)

防止活動(dòng)中孩子單獨(dú)出園，不是本園家長(zhǎng)擅自出入幼兒園。領(lǐng)獎(jiǎng)處：寶寶班

給每個(gè)家庭發(fā)一份小獎(jiǎng)品。八、活動(dòng)內(nèi)容（一）活動(dòng)準(zhǔn)備1、宣傳準(zhǔn)備

（1）每個(gè)班級(jí)提前兩周在班級(jí)召開家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)

a、介紹活動(dòng)時(shí)間和流程，公布運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目和比賽規(guī)則，家長(zhǎng)和孩子可以提前聯(lián)系。b、要求家長(zhǎng)理解自己孩子的表現(xiàn)，相信自己的孩子是最棒的，為孩子加油、助威，積極肯定孩子的表現(xiàn)；別的家長(zhǎng)和孩子比賽的時(shí)候也要熱烈鼓掌加油；提示孩子要遵守游戲規(guī)則。做到友誼第一、比賽第二。

c、遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不丟垃圾，不到處走動(dòng)，不跑到前面照相或錄像，告知家長(zhǎng)幼兒園已為孩子們請(qǐng)了專業(yè)照相和錄象人員。

（2）制作海報(bào),張貼在幼兒園的大門口或者告示欄。（3）在幼兒園門口或者幼兒園外街道懸掛條幅（4）邀請(qǐng)市電視臺(tái)安排采訪。2、體能比賽內(nèi)容和規(guī)則（1）小班黃金搭檔：

目標(biāo)：鍛煉孩子與家長(zhǎng)相互配合的協(xié)調(diào)性；養(yǎng)成孩子和家長(zhǎng)的規(guī)則意識(shí)；加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的親情。

玩法：孩子的雙腳分別踩在家長(zhǎng)的雙腳上，家長(zhǎng)雙手握住孩子的雙手，聽號(hào)令邁步前進(jìn)。

規(guī)則：途中孩子的腳不能落地，不能凌空，家長(zhǎng)雙手不能架起孩子，違規(guī)者不算分，先到達(dá)的獲勝。初賽每次5組，每小組獲勝者得一面小紅旗，再參加決賽，決出最后獲勝者得一面小黃旗。（2）中班投籃高手：

目標(biāo)：學(xué)會(huì)投準(zhǔn)發(fā)展幼兒的投擲能力以及提升家長(zhǎng)與孩子之間配合的默契性

玩法：孩子和家長(zhǎng)之間2米的間距，孩子一邊準(zhǔn)備若干沙包，家長(zhǎng)一邊準(zhǔn)備一個(gè)小籃筐（干凈的塑料垃圾桶），在規(guī)定時(shí)間1分鐘內(nèi)，孩子把手里的沙包投到家長(zhǎng)的籃筐里。

規(guī)則：家長(zhǎng)可以自由調(diào)節(jié)籃筐，但雙腳不能越線。初賽每次5組，每小組獲勝者得一面小紅旗，再參加決賽，決出最后獲勝者得一面小黃旗。

（3）大班跨欄飛人：

目標(biāo)：發(fā)展幼兒助跑跨欄的基本動(dòng)作以親子接力的形式激發(fā)幼兒鍛煉的興趣提升幼兒的助跑跨欄的能力

玩法：家長(zhǎng)和孩子跨欄接力，跑道２５米，準(zhǔn)備10根4米長(zhǎng)的皮筋，每根皮筋兩頭接在一起，兩個(gè)家長(zhǎng)用腿撐起來，20個(gè)家長(zhǎng)撐起10根，前5根高度在膝蓋，屬于孩子跨越部分；后5根高度在大腿，屬于家長(zhǎng)跨越部分。孩子在起跑線處等待，家長(zhǎng)跑道中間等待，聽號(hào)令，孩子手持接力棒跨越到家長(zhǎng)處，家長(zhǎng)接過接力棒跑向終點(diǎn)，先到達(dá)者獲勝。

規(guī)則：初賽每次5組，每小組獲勝者得一面小紅旗，再參加決賽，決出最后獲勝者得一面小黃旗。3、道具準(zhǔn)備

（1）號(hào)碼牌：用不同的顏色區(qū)別不同的班級(jí)，小班綠色、中班紅色、大班黃色。用彩色即時(shí)貼裁出統(tǒng)一的圓片，用記號(hào)筆在圓片上寫上數(shù)字，每個(gè)數(shù)字兩份，孩子和家長(zhǎng)每人一份，活動(dòng)時(shí)貼在衣服的前胸。用號(hào)碼給家庭命名。

（2）獲獎(jiǎng)彩旗：用紅色和黃色的電光紙或者其他彩紙，剪裁出等腰三角型做旗面，顏色要雙面。吸管做旗柄，用膠水把旗面和旗柄粘在一起。

（3）班牌：一個(gè)班級(jí)制作一個(gè)班牌，例如：大班方隊(duì)，用kt板制作。（4）其他道具：塑料花，小彩綢旗，綢帕、皮筋，塑料筐等購(gòu)買。4、入場(chǎng)式準(zhǔn)備

（1）國(guó)旗隊(duì)、園旗隊(duì)：從大班中選出9名孩子做旗手，一名領(lǐng)隊(duì)，四名國(guó)旗護(hù)衛(wèi)，四名園旗護(hù)衛(wèi)，提前練習(xí)護(hù)旗和升旗儀式。（2）大班方隊(duì)：教師創(chuàng)編動(dòng)作帶領(lǐng)下幼兒和家長(zhǎng)一起揮舞鮮花或彩球，（可以用彩色包裝繩做花，每個(gè)家庭做二朵）家長(zhǎng)高聲喊出方隊(duì)口號(hào)：勇于拼搏、爭(zhēng)拿第一、鍛煉身體、友誼萬歲！隊(duì)形要求：整齊、統(tǒng)一。

（3）中班方隊(duì)：教師創(chuàng)編動(dòng)作帶領(lǐng)下幼兒和家長(zhǎng)一起揮舞彩旗，高聲喊出方隊(duì)口號(hào)：我們最棒、我們最強(qiáng)、不怕困難、勇往直前！隊(duì)形要求：整齊、統(tǒng)一。

（4）小班方隊(duì)：教師創(chuàng)編動(dòng)作帶領(lǐng)下幼兒和家長(zhǎng)一起揮舞綢帕，大聲喊出方隊(duì)口號(hào)：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂！隊(duì)形要求：有明顯隊(duì)形，沒有掉隊(duì)。（二）活動(dòng)流程1、主持人開場(chǎng)

2、噴射禮花、祝賀活動(dòng)開始。3、護(hù)旗隊(duì)入場(chǎng)4、各方隊(duì)入場(chǎng)5、升旗儀式

6、園長(zhǎng)致辭、家長(zhǎng)致辭、小朋友致辭。7、新學(xué)期早操展示（以年段為單位）

8、體能親子比賽（每班級(jí)組分散進(jìn)行，每組一塊場(chǎng)地）9、集合隊(duì)伍、為每組獲勝者頒發(fā)獎(jiǎng)狀10、噴射禮花，祝賀活動(dòng)圓滿結(jié)束11、活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)接孩子。12、家長(zhǎng)領(lǐng)孩子領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

13、各負(fù)責(zé)人整理物品，打掃場(chǎng)地衛(wèi)生。

香格里拉幼兒園社區(qū)活動(dòng)計(jì)劃

家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。新《綱

要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取全社會(huì)的理解，支持和主動(dòng)參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力�！比缃�，無論是家庭活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)還是幼兒園本身的社會(huì)性活動(dòng)，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長(zhǎng)、教師、社會(huì)的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要�！凹彝�、校園、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。

在總結(jié)上學(xué)年家園、社區(qū)工作所取得成績(jī)及不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)年將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家園、社區(qū)工作的重視，現(xiàn)制定本學(xué)年家園、社區(qū)工作計(jì)劃：

一、目標(biāo)

本年度，是我園建設(shè)教育品牌的重要的一年。因此，本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度，結(jié)合我園的實(shí)際情況和社區(qū)工作的開展情況，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強(qiáng)”的中心工作，結(jié)合我園本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動(dòng)，共同推進(jìn)幼兒園、家庭、社區(qū)一體化的進(jìn)一步發(fā)展。

二、具體內(nèi)容

1、進(jìn)一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭、社區(qū)的資源，結(jié)合我園打造“教育品牌”的中心任務(wù)，開展豐富多樣“走出校園，走進(jìn)社區(qū)”的教育、宣傳活動(dòng)。2、進(jìn)一步完善社區(qū)工作的制度、組織機(jī)構(gòu)、資料，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ)。

3、開展社區(qū)活動(dòng)突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理。

二月：

1、訪問社區(qū)管理委員會(huì)2、社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議

三月：

1、“三、八”家園、社區(qū)同樂會(huì)2、半日活動(dòng)開放3、幼兒園社區(qū)大自然活動(dòng)

四月：

1、社區(qū)活動(dòng)“尋找春天”2、開展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動(dòng)3、春游活動(dòng)

五月：

1、慶“五一”社區(qū)活動(dòng)2、安全活動(dòng)3、“交通安全進(jìn)北幼、安全維修你、我、他”校園家庭社區(qū)一體化活動(dòng)

六月；

1、慶“六一”家園同樂活動(dòng)2、開展“端午節(jié)”本土文化教育

七月：1、期末社區(qū)工作總結(jié)2、校園、社區(qū)安全工作總結(jié)

香格里拉幼兒園畢業(yè)典禮方案

一:幼兒獻(xiàn)詞：男：親愛的老師女：親愛的小朋友！合：大家好！

男：今天是一個(gè)值得高興的日子，因?yàn)椴痪�，我們將要告別幼兒園，成為一名光榮的小學(xué)生了。

女：今天是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)榧纯�，我們將和老師、小朋友分手道別；

男：我們的心中有即將當(dāng)小學(xué)生的興奮女：我們的心中有對(duì)新生活的向往男：我們的心中有對(duì)幼兒園的留戀

女：我們的心中更有對(duì)老師、同伴那深深的友誼男：就用我們的歌聲來表達(dá)女：就用我們的舞姿來展示男：讓幼兒園永遠(yuǎn)回蕩女：我們悅耳的歌聲男：讓幼兒園永遠(yuǎn)留下女：我們優(yōu)美的舞姿

合：讓我們珍惜這特殊的日子，帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望，走向美好的起點(diǎn)，XX幼兒園201*屆學(xué)前班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。二：園長(zhǎng)向畢業(yè)生致辭

師：小朋友們，你們即將畢業(yè)了，爸爸媽媽為你們高興，幼兒園的老師為你們高興，而一直關(guān)心愛護(hù)你們的園長(zhǎng)更為你們高興，今天,我們的園長(zhǎng)有一些話要對(duì)你們說，掌聲歡迎！

謝謝園長(zhǎng)的祝福,讓我們用熱烈的掌聲表示感謝三：教師代表發(fā)言：

師：小朋友們，在幼兒園里每天照顧你們飲食起居、生活學(xué)習(xí)的是誰呀？對(duì)，就是那些一直愛著你們，關(guān)心著你們，舍不得你們的老師，今天我們的x老師也要囑咐大家?guī)拙�，掌聲歡迎。四：家長(zhǎng)代表發(fā)言:

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