關(guān)于吹磚頭 俞蘋耘的作文 本文簡介：

吹磚頭俞蘋耘“大家好！”我是大力士磚頭，我穿著金黃色的戰(zhàn)袍，我的金黃色戰(zhàn)袍可是我贏得勝利的秘密武器，聽說今天小桔燈的小朋友要挑戰(zhàn)我，我絕對會把他們打敗的。第一輪，他們班竟然派出了一位小柱子，他這么瘦小的身板，看上去風一吹就會倒下，就憑他能吹的倒我嗎？小柱子半信半疑的走到了講臺，只見他吸一口氣，用力一

關(guān)于吹磚頭 俞蘋耘的作文 本文內(nèi)容：

吹磚頭 俞蘋耘

“大家好！”我是大力士磚頭，我穿著金黃色的戰(zhàn)袍，我的金黃色戰(zhàn)袍可是我贏得勝利的秘密武器，聽說今天小桔燈的小朋友要挑戰(zhàn)我，我絕對會把他們打敗的。

第一輪，他們班竟然派出了一位小柱子，他這么瘦小的身板，看上去風一吹就會倒下，就憑他能吹的倒我嗎？小柱子半信半疑的走到了講臺，只見他吸一口氣，用力一吹，我還是紋絲不動，反而被他噴了一個口水澡，臺下的同學哄堂大笑。

第二輪，他們隊派出了大力士，看這個大力士好像能把我吹倒，因為他肌肉滿滿，大力士自信滿滿地走上了講臺，扎了個馬步，手撐著膝蓋，深吸一口氣，鼓起腮幫子，朝我吹來�！拔摇本o張的要命，好險啊，我差點就要敗在大力士的手里了。

緊接著第三輪，上來了“四朵小金花”，她們個個都很美麗，我被她們的美麗吸引住了，我讓了一下她們，我使出了二六一的功力，她們齊心協(xié)力，已經(jīng)把我弄的夠嗆了，但還是沒打敗我。

終于到了第四輪，他們班使出了秘密武器，老師，只見老師拿著一個信封上來了，老師把我拎起來，墊在信封上，老師一吹信封，我被老師給吹倒了。我羞紅了

臉。

我心想，我以后不應該如此驕傲自大。

指導老師:方老師

指導評語:小作者采用擬人的寫作手法，敘述了一場有趣的吹磚頭比賽，文中抓住了人物的細節(jié)進行描寫，很細膩，很棒！

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