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學(xué)前班十一月份教學(xué)計(jì)劃推薦收藏

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學(xué)前班十一月份教學(xué)計(jì)劃推薦收藏

學(xué)前班十一月份教學(xué)計(jì)劃推薦收藏一、語(yǔ)言領(lǐng)域1、《洪恩閱讀》:第1417課課文及生字

2、兒歌:《落葉樹(shù)和常綠樹(shù)》

3、拼音:zziccissizhzhi

4、書(shū)寫漢字:車方午牙毛書(shū)父電

5、故事欣賞:《小壁虎借尾巴》《小桃仁》

《小水滴旅行記》《神奇的小火車》

《北風(fēng)爺爺》《雪人不見(jiàn)了》

二、認(rèn)知領(lǐng)域1、《蒙氏數(shù)學(xué)》:

(1)復(fù)習(xí)8、9的加減法(2)10的分解組合

(3)10的加減法(4)復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法

(5)10以內(nèi)的數(shù)在生活中的運(yùn)用(6)多邊形

(7)面積守恒2、《十萬(wàn)個(gè)為什么》:

(1)世界上哪種樹(shù)最大?(2)世界上哪種樹(shù)最高?(3)為什么花盆在底部要開(kāi)一個(gè)孔?

(4)室內(nèi)養(yǎng)花好不好?(5)植物睡覺(jué)嗎?

(6)地球的年齡是怎樣測(cè)定的?(7)海底是平坦的嗎?(8)為什么冬天很寒冷?

3、世界地圖:

認(rèn)識(shí)印度尼西亞、約旦、科威特、朝鮮、馬來(lái)西亞、文萊、孟加拉國(guó)、以色列

三、社會(huì)領(lǐng)域1、《我的超級(jí)變》:感受事物的千變?nèi)f化,培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣2、《植物的變化》:感受植物的神奇變化3、《天冷了》:感受冬天天氣的變化,了解冬天的主要特征4、《植物動(dòng)物過(guò)冬》:了解氣候的變化,激發(fā)熱愛(ài)大自然的感情

四、藝術(shù)領(lǐng)域

1、音樂(lè):《我會(huì)變》《敲敲背,捶捶腿》《夸家鄉(xiāng)》《雪花飛》

2、美術(shù):《我在長(zhǎng)大》《超級(jí)變變變》《圖形寶貝》《漂亮的窗花》

五、健康領(lǐng)域1、《我變了》:練習(xí)鉆、爬、跑、跳等基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的寫作能力2、《不怕冷》:培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力及協(xié)作精神

3、戶外活動(dòng)、游戲

六、英語(yǔ)領(lǐng)域

第五、六單元單詞、句型、歌曲及練習(xí)冊(cè)

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學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃

轉(zhuǎn)眼間,新的一學(xué)期來(lái)臨了,學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級(jí),家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺(jué)的意識(shí)和一定的規(guī)則性,同時(shí)家長(zhǎng)也希看幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí),以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。

一、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析:

我班現(xiàn)有幼兒13名,其中男生3名,女生10名,其中有一名女學(xué)生自理能力較差。我班在認(rèn)知方面:幼兒對(duì)四周事物布滿好奇,喜歡聽(tīng)故事讀童謠。但有較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺,不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),回答題目時(shí)也不能用完整的話語(yǔ)表述;部分幼兒不認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的加減法;原來(lái)在我園上過(guò)大班的幼兒有部分英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱,發(fā)音不正確,另外我班還有部分新生沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ),必須從頭學(xué)起。

在生活方面:大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢,中午不能很好地午休,晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù),桌面較臟。

在社會(huì)發(fā)展方面:固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí),但是大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向,因此喜歡獨(dú)處,融入集體的意識(shí)比較弱。

二、工作目標(biāo):

根據(jù)本班實(shí)際情況,我班制定出以下教育目標(biāo):1.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),發(fā)展認(rèn)知能力;3.促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展;

4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,發(fā)展人際交往能力。

5.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力。

三、詳細(xì)措施:

1.做好晨檢記錄和保健工作,根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內(nèi)務(wù)整齊;

2.充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)展各種體育活動(dòng),加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),做好各項(xiàng)安全、保健工作;3.積極組織教學(xué)活動(dòng),激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好和求知欲,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知、探索事物,讓幼兒在觀察及語(yǔ)言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.通過(guò)講解等多種方式,鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

5.帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作,培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì);

6.杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。

四、家長(zhǎng)工作:通過(guò)電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況,將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長(zhǎng),對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合改正。每個(gè)月通過(guò)上門家訪,了解幼兒在家的情況,以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行治理?傊,只有通過(guò)家園的雙向合作,才可以更好的開(kāi)展工作。

五、詳細(xì)工作和活動(dòng)內(nèi)容:

9月份:1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育:包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢(shì)、握筆的姿勢(shì)、午餐晝寢紀(jì)律遵守等方面的教育。

2.結(jié)合教師節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行尊師的教育。3.進(jìn)行主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動(dòng)。

十月份:1.結(jié)合國(guó)慶節(jié),進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育。2.結(jié)合中秋節(jié),讓幼兒了解中秋的來(lái)歷和傳統(tǒng)。3.進(jìn)行幼小銜接的第一項(xiàng)活動(dòng):進(jìn)小學(xué)聽(tīng)英文教學(xué)。

4.進(jìn)行上門家訪,以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況。5.進(jìn)行主題《祖國(guó)多美好》的教學(xué)活動(dòng)。

十一月份:1.對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的考評(píng)。2.進(jìn)行第二次上門家訪。

3.進(jìn)行主題《保護(hù)環(huán)境》的教學(xué)活動(dòng)。

十二月份:1.進(jìn)行幼小銜接的第二項(xiàng)活動(dòng):生活自理能力大比拼(包括整理課桌、書(shū)包、鉛筆盒;穿疊衣物;整理床展;排課桌等)。2.進(jìn)行第三次上門家訪。3.結(jié)合圣誕節(jié),排練節(jié)目。

4.進(jìn)行主題《身邊的標(biāo)志》的教學(xué)活動(dòng)。5.對(duì)幼兒的安全和健康教育。一月份:

1.進(jìn)行幼小銜接的第三項(xiàng)活動(dòng):家長(zhǎng)觀摩課的活動(dòng)。2.進(jìn)行第四次上門家訪。

3.進(jìn)行主題《過(guò)新年》的教學(xué)活動(dòng)。4.進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)溫習(xí)和考評(píng)。5.對(duì)幼兒的安全和健康教育。希望通過(guò)這一學(xué)期的努力,讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的奔騰!

201*年9月

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