象棋與空竹興趣小組活動計劃

空竹運動興趣小組活動計劃

一、空竹運動介紹

空竹，是中國民族文化苑中一株燦爛的花朵，201*年5月20日，抖空竹經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄�？罩窆欧Q“胡敲”，也叫“地鈴’、“空鐘”、“風(fēng)葫蘆”，濟(jì)南俗稱“老�！�。抖空竹亦稱“抖嗡”、“抖地鈴”、“扯鈴”。漢族民間游藝活動。抖空竹集健身、娛樂、表演于一體，四季寒暑都可練，男女老少皆適宜。

二、活動計劃

1、以安全、快樂、健身為第一準(zhǔn)則，倡導(dǎo)發(fā)揚全民健身運動精神，達(dá)到我運動、我健康、我快樂的目的。

2、活動地點在升旗廣場西側(cè)，活動時間是每周二、周三、周四18：00-19：00.

象棋興趣小組活動計劃

一、象棋介紹

象棋，又稱中國象棋。在中國有著悠久的歷史，屬于二人對抗性游戲的一種；中國象棋在1956年正式成為我國開展的78個體育運動項目之一。

下象棋可以鍛煉思維培養(yǎng)性格：優(yōu)勢時輸棋，可以學(xué)到戒驕戒躁、頭腦冷靜。劣勢時贏棋，可以學(xué)到堅韌不拔、不輕易認(rèn)輸。均勢時贏棋，可以學(xué)到耐心細(xì)致，有條不紊。形勢逆轉(zhuǎn)、適時和棋，可以學(xué)到把握大局、不鉆牛角尖。二、活動計劃

活動地點設(shè)在職工活動中心棋牌室，活動時間是每周五、周六、周日18：00-20：00.

擴(kuò)展閱讀：學(xué)�？罩窕顒影l(fā)展初探

學(xué)校空竹活動發(fā)展初探

板芙小學(xué)曹偉智

摘要：空竹是一種集娛樂性、健身性、技巧性、表演性為一體的民族傳統(tǒng)體育項目。經(jīng)常進(jìn)行空竹練習(xí)，可以提高鍛煉者的各項身體素質(zhì)，提高鍛煉者的健康水平。在學(xué)校體育教學(xué)中開展空竹運動符合學(xué)校體育課程改革和素質(zhì)教育的要求，對于豐富學(xué)校體育的教學(xué)內(nèi)容、弘揚民族傳統(tǒng)體育文化、培養(yǎng)學(xué)生的民族精神等方面都能起到良好的作用。三年前，我校承擔(dān)市教育科學(xué)重點課題《農(nóng)村小學(xué)體藝特色開發(fā)與建設(shè)的研究》研究推廣學(xué)校特色項目“抖空竹”。經(jīng)過多年研究推廣，在學(xué)�？罩窠虒W(xué)活動中取得一些成效。

關(guān)鍵詞：空竹；特色；成效；

空竹作為一項民族傳統(tǒng)體育運動項目，它具有簡單易學(xué)、趣味性強和鍛煉價值高等特點。但如今空竹運動多在民間開展，在北方還有不少學(xué)校正在開展此項運動，在南方很少有學(xué)校將其作為體育教學(xué)內(nèi)容。那么空竹運動是否適合在南方學(xué)校開展；如何進(jìn)行這項運動的開展。本文以此為出發(fā)點，結(jié)合空竹運動的特點及學(xué)校體育教學(xué)的宗旨對空竹運動如何在學(xué)校開展進(jìn)行了分析，并對開展形式、教學(xué)內(nèi)容、組織安排等方面的問題提出了一些建議。

一、學(xué)校中發(fā)展空竹活動的可行性與必要性1學(xué)校開展空竹運動的可行性分析1.1場地器材

空竹運動對場地的要求并不高，一塊籃球場大小的面積就可以滿足二十人左右的空竹教學(xué)。由于在教學(xué)和練習(xí)中空竹會經(jīng)常摔在地面上，因此空竹教學(xué)需要在較軟的地面進(jìn)行(例如土場地、塑膠跑道等)，而這一條件在學(xué)校中基本都能具備�？罩襁\動的器械一套價格大約在40元左右，而且其使用壽命比較長，需要經(jīng)常更換的只有抖動空竹所使用的線而已，因此器材上也不需要太多的投入。由此可見，場地和器材并不會對空竹運動在學(xué)校的開展有所限制。

1.1.2師資配置

由于空竹運動尚未在學(xué)校體育教學(xué)中廣泛開展，因此能夠進(jìn)行空竹教學(xué)的教師相對缺乏。要解決這一問題我們主要有以下兩個途徑：一是“請進(jìn)來”即聘請

校外輔導(dǎo)員，聘請高水平者來校任教。學(xué)生們在掌握了簡單的技術(shù)動作后，想要學(xué)習(xí)更加復(fù)雜和有難度的技術(shù)動作時，或者我們要組隊編排動作進(jìn)行表演時，我們都可以聘請一些高水平練習(xí)者來學(xué)校進(jìn)行教學(xué)和指導(dǎo)，從而提高空竹課的教學(xué)質(zhì)量，再者通過請進(jìn)來的教練，教師能學(xué)習(xí)更多高難度動作，方便教學(xué)。二是“請出去”即將對現(xiàn)有教師的進(jìn)行培訓(xùn)。空竹運動在社會中開展廣泛，不乏有很多能手，而且各種學(xué)習(xí)材料和光盤也很普及。因此學(xué)校可以選擇協(xié)調(diào)性和靈活性好的教師出去學(xué)習(xí)。同時由于空竹運動簡單易學(xué)，因此通過短期培訓(xùn)，這些教師就能具備教學(xué)的能力。通過這兩方面我們基本可以解決空竹教學(xué)中的師資問題。與此同時我們再加強空竹的教學(xué)研究，使空竹的教學(xué)越辦越好。

1.1.3學(xué)生生源

由于空竹運動具有很高的觀賞性、娛樂性和健身價值，因此受到很多同學(xué)的青睞。同時由于其簡單易學(xué)，入門快，而且在速度、力量、耐力等方面沒有特殊的要求，因此不會在性別上有所限制，這就使得空竹運動在學(xué)生中廣泛開展成為可能。因此就算把空竹運動作為選修課，相信也會有很多同學(xué)選擇的。尤其對于那些身體素質(zhì)較差，沒有特殊愛好的學(xué)生，空竹運動更會成為他們的首選。

1.2學(xué)校開展空竹運動的必要性分析1.2.1傳承民族傳統(tǒng)體育：

抖空竹是我國獨有的民族傳統(tǒng)體育項目之一，它不僅是鍛煉身體的手段，也是一種優(yōu)美的藝術(shù)表演，具有較高的觀賞性�？罩褡鳛橐环N文化遺產(chǎn)，具有文化娛樂價值、健身鍛煉價值和社會民俗價值。在學(xué)校發(fā)展空竹運動，為傳承民族傳統(tǒng)體育有一定的意義。在體育課上增加抖空竹訓(xùn)練，對抖空竹運動加以挖掘、整理、繼承和發(fā)展�？勺寣W(xué)生在傳承民族傳統(tǒng)體育游戲活動中，寓教于樂，從各方面提高學(xué)生整體素質(zhì)。

1.2.2促進(jìn)身心健康發(fā)展：

抖空竹，看上去似乎是很簡單的上肢運動，其實不然，它是全身的運動，靠四肢的巧妙配合玩，對健身有著良好功效。它的定勢少，步伐輕松紅，快慢相兼，行云流水，造型優(yōu)美，不受時間和場地限制。每天堅持鍛煉，能培養(yǎng)興趣，陶冶情操，有益身心健康，達(dá)到鍛煉身體的目的。

1.2.3開發(fā)體育教學(xué)資源

近幾年來，隨著課程改革的深入，結(jié)合學(xué)校校本課程的開發(fā)，緊密圍繞以“讓每一位孩子都得到發(fā)展”的教育理念為指導(dǎo)，從學(xué)校的實際狀況和學(xué)生的實際需要出發(fā)，發(fā)展學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以適應(yīng)社會進(jìn)步、科教發(fā)展，教育改革的客觀要求這一主導(dǎo)思想。我校在校園內(nèi)有計劃、有步驟地，開展研究、開發(fā)和實施“快樂空竹”校本課程的實驗。

二、學(xué)�？罩襁\動的發(fā)展形式

通過多年來學(xué)校體育特色項目的發(fā)展，我校通過課程的改革，將體育課中一節(jié)課做為特色課開展；學(xué)校組織空竹活動，開展班級空竹擂臺賽，空竹個人表演賽等活動，加大空竹在學(xué)生中的普及；通過對大課間活動內(nèi)容中增加特色項目空竹，豐富大課間活動內(nèi)容，使學(xué)生有更多的時間接觸到空竹這個運動，為掌握空竹技術(shù)技巧提供條件；成立學(xué)�？罩耜�，成立空竹俱樂部，實行學(xué)生自主管理模式，建立健全的學(xué)生社團(tuán)。

2.1學(xué)校體育課程改革

學(xué)校體育課程要求，小學(xué)一、二年級體育課每周不少于四節(jié)，三至六年級體育課每周不少于三節(jié)，我校為發(fā)展體育特色項目，將每周的體育課中的一節(jié)作為特色項目課空竹課，即不影響正常體育教學(xué)內(nèi)容的情況下開展空竹教學(xué)活動，達(dá)到全校普及空竹活動的目的。

一、二年級以空竹入門為主要教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生對空竹的興趣，了解空竹運動。三、四年級以空竹基礎(chǔ)技術(shù)動作為主要教學(xué)目標(biāo)，學(xué)習(xí)掌握空竹基礎(chǔ)動作，學(xué)習(xí)并掌握幾個簡單技巧動作。五、六年級以空竹技巧性動作為主要教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)習(xí)空竹技巧動作，并學(xué)會如何進(jìn)行空竹的組合與表演，承擔(dān)各種各樣的表演任務(wù)。

2.2學(xué)校空竹活動的開展

多年來我校為了使空竹活動更深入的開展，組織各式各樣的空竹活動，其中包括：班際空竹擂臺賽，空竹個人表演賽。

2.2.1班級空竹擂臺賽是通過對空竹技術(shù)的學(xué)習(xí)練習(xí)后，各班委派同學(xué)進(jìn)行班級間爭奪擂主旗的一項比賽，此活動有益于培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感，增強學(xué)生之間的感情，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)。

2.2.2空竹個人表演賽是同一年級間以個人為單位進(jìn)行的一項空竹活動，學(xué)

生通過自己對空竹動作的學(xué)習(xí)練習(xí)，掌握空竹動作后參與比賽獲得個人榮譽的一項賽事，此活動有益于增強個人技術(shù)動作，熟練空竹動作，增加學(xué)生對空竹的興趣愛好。

2.3學(xué)�？罩裆鐖F(tuán)的建設(shè)

學(xué)校特色項目要發(fā)展離不開特色隊伍的建設(shè)與培養(yǎng)。學(xué)校隊伍的建立，成立校空竹隊，通過對隊伍的管理與訓(xùn)練，形成一批空竹技術(shù)較高，動作較成熟的學(xué)生，再對這批尖子進(jìn)行組織管理，形成一個自主管理的社團(tuán)空竹俱樂部。形成社團(tuán)能夠培養(yǎng)良好的社團(tuán)文化和組織理念。通過自主管理，使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握團(tuán)隊管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。通過不斷的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，不斷的創(chuàng)新動作，參與表演活動，使學(xué)生不斷的進(jìn)步完善自身素質(zhì)。

2.4學(xué)�？罩窨技壷贫�

學(xué)校對參與空竹學(xué)習(xí)的同學(xué)進(jìn)行考級制度，對空竹進(jìn)行等級評價，設(shè)立有空竹一級至十級，高手級，健將級等這樣的激勵機(jī)制，讓學(xué)生能更好的參與空竹活動，從被動的要學(xué)習(xí)，到主動的想學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)的模式，使學(xué)�？罩窀�好的發(fā)展，使學(xué)生主動的投入到空竹活動中來。

三、學(xué)�？罩癜l(fā)展面臨的困難及解決的方案3.1學(xué)校經(jīng)費的緊張

學(xué)�？罩窕顒拥拈_展少不了經(jīng)費的支出，學(xué)校隊伍的發(fā)展普遍存在經(jīng)費上的不足，這嚴(yán)重影響了學(xué)校空竹活動的發(fā)展。一般學(xué)校開展特色項目主要投入有幾個方面，一是學(xué)校行政經(jīng)費的支出，其總量很少很少。二是一些企業(yè)和公司的贊助，但這部分經(jīng)費也是相當(dāng)有限的。故學(xué)�？罩褚�發(fā)展也是有一定困難的。

對于這類困難問題我校的經(jīng)驗是：一、與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)或政府舉行聯(lián)合活動，減少學(xué)校活動開支。二、盡量多的讓企業(yè)和公司參與空竹表演的贊助，與空竹廠商合作，讓他們給予學(xué)校一些經(jīng)濟(jì)上的支持，學(xué)校為他們公司開辦活動表演，達(dá)到雙贏的目的

3.2學(xué)生素質(zhì)參差，后續(xù)力量不足

學(xué)生由于跨度大，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)生僅憑一時的熱情加入隊伍，本身對空竹不了解，有其名而無其實，必然會影響對學(xué)校空竹水平的發(fā)展，水平上不去必然會影響到隊員的積極性，影響到學(xué)生的不參與情緒。

對于此問題我校對學(xué)生進(jìn)行多輪的篩選，現(xiàn)在空竹愛好著當(dāng)中進(jìn)行篩選，進(jìn)過對學(xué)習(xí)上的了解，同學(xué)間的觀察后篩選一部分同學(xué)進(jìn)入空竹隊里，在通過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，對一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行篩選后，留下學(xué)習(xí)能力較強的同學(xué)正式進(jìn)入空竹隊，通過考核進(jìn)入空竹俱樂部。這樣避免了學(xué)生素質(zhì)差，學(xué)習(xí)困難等學(xué)生的問題。

3.3師資的匱乏

在一般學(xué)校里面是沒有教授空竹技藝的教師的。這使得學(xué)校發(fā)展空竹受到很大的限制，即使是社會上有不少的空竹高手，但仍不能真正到課堂中組織教學(xué)。在社團(tuán)里頭即使有個把技藝精湛的學(xué)生，但也不能一直在學(xué)校當(dāng)中活動，因為學(xué)生升學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)等一些原因而出現(xiàn)后續(xù)無人的現(xiàn)象。

針對這一問題，我校經(jīng)驗是：1、利用有限的時間，重點培養(yǎng)人才，讓對空竹感興趣，上手快，動作協(xié)調(diào)較好的同學(xué)進(jìn)行重點培養(yǎng)。2、聘請校外輔導(dǎo)員，在外面聘請空竹技藝好的人進(jìn)入課堂進(jìn)行教學(xué)。3、利用節(jié)假日就近參與附近進(jìn)行的空竹活動，進(jìn)行空竹技藝的學(xué)習(xí)與交流活動。4、組織學(xué)校教師外出學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)校空竹教師

3.4社團(tuán)活動匱乏

因為空竹活動進(jìn)入校園，學(xué)校里面雖然活動有限，但由于條件的限制，活動內(nèi)容的限制，參與人員的限制，使得空竹活動受到很大程度的限制。社團(tuán)的活動主要還是與學(xué)生為主，與學(xué)校為主。

對于這個問題，我校經(jīng)驗是，盡可能的走出去，多點參與社會上的一些公益活動，政府組織舉辦的活動，企業(yè)公司組織的活動表演等。

3.5表演形式單一，吸引力有待提高。

空竹表演主要就是單頭空竹和雙頭空竹為主，表演多為單人表演為主，表演形式單一，活動吸引力有待提高。

對于這個問題我校不斷進(jìn)行空竹技術(shù)的研究，查閱資料，觀看視頻等，增加對空竹的了解，創(chuàng)新空竹技術(shù)動作，組織多人，多項的一些組合動作，學(xué)習(xí)創(chuàng)新空竹的新玩法。

四、結(jié)束語

“空竹”課程作為學(xué)校體育課程體系中一種嶄新的校本資源，它的開發(fā)極

大地拓展了體育課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段。這將為我國學(xué)校體育教學(xué)的深化改革起到積極的推動作用，也將會吸引更多的同學(xué)自覺、主動地參與進(jìn)來。由于“空竹”課程進(jìn)入學(xué)校體育教學(xué)還是一種嘗試，處于初步發(fā)展階段，因此有很多方面還需要進(jìn)一步研究和完善。希望將來有更多的人來參與這方面的研究，共同為空竹這一民族傳統(tǒng)體育運動更好地在學(xué)校開展提供幫助。

參考文獻(xiàn)：

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