201*教師職稱述職報告

述職報告

本人自201*年7月參加工作，被評聘為中學(xué)二級教師職務(wù)以來，始終以強烈的事業(yè)心責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，為教育事業(yè)做出自己無私的奉獻，并在教書育人中取得了一定的成績�，F(xiàn)將本人各方面的工作情況作述職如下：

一、愛崗敬業(yè),無私貢獻。

“志在三寸粉筆中，情通三尺講臺外”，能夠做自己最喜愛的事并將它視為終身事業(yè)是我的幸運。自從教即日起，我自覺參加政治學(xué)習(xí)，擁護黨的路線、方針、政策，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。工作中，我能從大局出發(fā)，不計較個人得失，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作細致踏實。為人正直，上進心強，與同事坦誠相待，關(guān)系融洽，恪守教師職業(yè)規(guī)范，事事處處為人師表，做學(xué)生的表率，謙虛謹慎，求真務(wù)實，任勞任怨，勇挑重擔(dān)，勇于探索，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書育人成績顯著，獲得全校師生及社會一致好評。201*年被XXX評為高三優(yōu)秀教師，201*被XXX評為優(yōu)秀青年教師。

二、認真教學(xué)，潛心教研。

我于201*年6月畢業(yè)于XX師范大學(xué)XX專業(yè)，同年7月參加教育工作。幾年的時間，我一直擔(dān)任高中語文教學(xué)和班主任工作，為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于

當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)，持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標》的基本精神，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得并運用于實踐，業(yè)務(wù)水平不斷提高。

在教學(xué)工作中，我堅持認真按教學(xué)工作“六認真”要求自己，認真?zhèn)湔n，充分利用各種信息資源收集各類教學(xué)資料，尤其重視互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)在備課中的作用，拓寬了教學(xué)視野；認真上課，根據(jù)新課標的要求，積極運用新的教學(xué)手段開展教學(xué)，注意師生互動；認真批改作業(yè)，及時反饋教學(xué)效果，及時糾正教學(xué)上的偏差；認真輔導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題，充分調(diào)動學(xué)生思維，指導(dǎo)學(xué)生掌握解決問題的方法和規(guī)律；認真測試，實行周練、月考制度，以考促學(xué)，及時改進教學(xué)；認真聽課，聽課認真詳細，做好評價分析，在交流中提高自身的教學(xué)能力。

同時，我積極參與各項教研活動和繼續(xù)教育活動，撰寫論文XXX獲XX市XX二等獎，201*年，我參加縣中小學(xué)有效課堂教學(xué)大賽，榮獲XX稱號。

三、銳意進取，不斷超越。

201*年至201*年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和學(xué)生家長的認可下，我一直擔(dān)任高中班主任工作。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。當班主任這幾年來，我始終堅持“勤”字開頭,

做到早操勤跟班，早讀勤巡班，課間勤巡查，課后勤加班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強。在任班主任的過程中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，我還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀律、學(xué)習(xí)較差的后進生從不歧視，而更加關(guān)心愛護他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常、談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。多年來，我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，多次被學(xué)校評為“文明班”和“先進班集體”。所帶高201*級XX班在高考中高考本科上線人數(shù)局同類班級第一。所帶高201*級XX班在高考中高考本科上線人數(shù)居同類班級第二。XX班高考本科上線人數(shù)達XX人，超額完成任務(wù)，在同類班級中排名第一。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，擔(dān)任中學(xué)語文二級教師職務(wù)以來，作為一名青年教師，我從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰到逐漸把握節(jié)奏、樹立自信，整個摸索的過程似乎很艱辛，但在艱辛的同時，自己的收獲也很多。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會有所收獲。展望未來，我將更加努力的工作，揚長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作，用自己踏實勤奮的工作去爭取更大的成績。

綜上所述，本人自認為符合申請中學(xué)語文一級教師職務(wù)的條件和資格，請上級有關(guān)部門給予評審。

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個人述職報告

平凡崗位，做出不平凡的教育工作。每個人心中都有堅定的目標，身為平凡教師的我也不例外。從201*年執(zhí)教開始，我便抱著堅定不移的信心：做好教育工作，就要做到問心無愧。腳踏實地、一步一個腳印，從缺乏經(jīng)驗到積累經(jīng)驗，從積極務(wù)實到開拓創(chuàng)新。

受學(xué)校派遣，我曾多次外出學(xué)習(xí)。其中在201*年12月上旬，我代表數(shù)學(xué)科組與其他同行赴山東杜郎口中學(xué)，進行了為期三天的課堂教學(xué)改革的考察與學(xué)習(xí)。走進杜郎口中學(xué)，我們深深被他們的教育特色所吸引：一、三三六的教學(xué)模式；二、還學(xué)生充分話語權(quán)的動感課堂；三、最大限度發(fā)揮學(xué)生的潛能和積極性的教育方式；四、學(xué)校自上而下的精細化管理體制；五、學(xué)校濃郁的文化氛圍，這次考察學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。

隨著時間流逝，從201*到201*本人已在三尺講臺上耕耘7個歲月。這期間，經(jīng)過本人的努力工作，主要獲獎如下：

第一、在201*學(xué)年、201*學(xué)年兩次年度考核優(yōu)秀；第二、在201*學(xué)年、201*學(xué)年被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”；

第三、指導(dǎo)學(xué)生參加市級、鎮(zhèn)級各項比賽多次獲獎，兩次被評為“市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”；

第四、在不斷提升自己本職知識以外，還廣泛涉獵各種知識：201*年參加?xùn)|升鎮(zhèn)讀書月活動被評為“讀書之星”；201*年參加?xùn)|升鎮(zhèn)計算機操作技能大賽榮獲二等獎。

第五、201*年5月14日經(jīng)東升初級中學(xué)黨支部考核推薦為市鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨

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