優(yōu)良學風班個人創(chuàng)建計劃書

優(yōu)良學風班個人創(chuàng)建計劃書

光陰似劍，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，大一上學期已經(jīng)過去了，回首過去，學習和活動上取得了一些成績，同時也存在著許多的不足。先說一下取得的成績。學習方面，平時的作業(yè)我都是按時上交，從未落下過。期末考試考了專業(yè)的第三名�；顒臃矫�，成功的加入校實踐部、院社團辦公室、院朗誦隊，并且在英語風采大賽中擔任信管隊伍的導演，帶領(lǐng)隊伍獲得一等獎，并榮獲“最佳導演獎”。班級里擔任學習委員，及時的收發(fā)作業(yè)。較好的履行了自己的職責。再說一下不足，學習方面，上課的時候效率不高，作業(yè)的質(zhì)量不夠高�；顒臃矫�，在參加一些活動時，不夠大膽主動，能力需要進一步提高。班級里作為學委應(yīng)該進一步加強師生之間的聯(lián)系。

期末考試已經(jīng)過去，我取得了專業(yè)第三的成績，高數(shù)95，英語82，這個成績雖然還算可以，但是我覺得并不滿意，新的學期，我的目標是成績要盡量的往前靠，最起碼不能低于這次的成績，英語要考到90分以上，高數(shù)也要90分以上。進入大學，我的英語一直都在走下坡路，究其原因，就是平時讀的、寫的少，所以我決定每天都要抽出一定的時間來讀寫英語，只有這樣，才能保持對英語的熟悉，學好英語。要想學好高數(shù)，除了在課上認真聽老師講課，課下的練習是必不可少的，只有經(jīng)過大量的題目練習，才能把知識融進血液，真正掌握“熟能生巧”就是這個道理。所以我決心要做大量練習。

優(yōu)良學風班，顧名思義，就是指在學習和班級風氣方面都很優(yōu)秀的班級。它不僅能給班級的同學帶來切身的利益，更重要的是它代表著一種榮譽，代表著一個班級的同學攜手奮進，在大學生活的紙張上揮毫潑墨。優(yōu)良學風班的創(chuàng)建不是光靠班委的努力就可以完成的，它需要每位同學的參與和努力。下面我就提一些建議：

（1）、班級里組建一些幫扶小組，學習好的同學幫助學習上有困難的同學，盡量不讓一個同學掉隊。

（2）、嚴肅班級內(nèi)部考勤制度，對不及時出勤的同學作好記錄，年終評優(yōu)評先時作為參考，以此來保證班級的出勤率。

（3）、鼓勵有能力的同學積極參加數(shù)學建模大賽等賽事，為個人、班級贏得榮譽。

信管111班蔡文浩201*年4月4日

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優(yōu)良學風班個人創(chuàng)建計劃書

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼進入大學已有半年，在這半年里，我的各方面能力都有提高。在優(yōu)良學風班申報之際，我對上學期學習工作表現(xiàn)做出總結(jié)，并制定本學期的目標計劃，為班級的優(yōu)良學風班建設(shè)制定個人計劃。我對上學期自己各方面的表現(xiàn)還算滿意。學習上，我取得了不錯的成績，高數(shù)98分、英語75分、西方經(jīng)濟學89分、信息管理學91、思想道德與法律基礎(chǔ)89分、體育75分，專業(yè)排名第五。高數(shù)是我重點學習的科目，從不馬虎，上課認真聽講，課后對學習內(nèi)容及時鞏固，獨立完成數(shù)學練習冊，對有問題的題目及時解決，因此我的高數(shù)成績較為理想。英語學習我也沒有松懈，但是成績卻不盡人意，我分析到有以下原因。首先，我對英語的學習沿用了中學階段的學習方法，不夠靈活，顯然不適用于現(xiàn)在的學習。其次，大學的英語要求我們學會應(yīng)用，我在這方面的努力不夠。再者，英語聽力很薄弱，以后要加強聽力的訓練。西方經(jīng)濟學和信息管理學是上學期的專業(yè)課，在對專業(yè)課的學習過程中，我對我們的專業(yè)方向有了初步了解�；顒臃矫妫�我積極參加班級和學生會的各種活動，鍛煉了自己的溝通交流能力和組織協(xié)作能力。在班級的日常工作中，我得到了班內(nèi)同學的支持配合，使得我的工作較為順利的開展。

這學期的學習壓力明顯加大，不論是課程數(shù)量還是課程難度。這學期我的目標是專業(yè)前5，為實現(xiàn)這一目標，我對這學期作出如下規(guī)劃：

1、在學習上，我要充分利用課上時間，不逃課，也要提高自習效率。高數(shù)重在方法，需要理解后在接觸新的題型，訓練發(fā)散思維；英語學習中背誦真的十分重要，第一可以鞏固新單詞的用法，二是培養(yǎng)自己的語感，三是可以練習口語，四是可以提高寫作水平。在英語學習上多說多讀，為過四六級做好準備。其他學科上，我也要認真學習，特別是專業(yè)課，絕對要學懂學通。

2、在工作方面，我會盡心盡力干好本職工作，在班里協(xié)調(diào)好班級工作，爭創(chuàng)優(yōu)良學風班；在學生會里，我也會配合部長組織協(xié)調(diào)活動，鍛煉能力。

3、我會發(fā)揮班委的帶頭模范作用，做到“五無三按時”，即無遲到早退、無擾亂課堂秩序行為、無曠課、無抄襲作業(yè)、無考試舞弊；按時參加學校、學院組織的各項集體活動、按時完成各種學習、按時作息。組織班內(nèi)其他班委，對班級工作認真負責，

4、大學是個自由發(fā)展的平臺，我要充分利用接下來的時間，在各方面努力充實自己。除去對基礎(chǔ)課、專業(yè)課的學習外，我會擠時間學習管理類的書籍，擴充自己的知識。我也會發(fā)掘自己的興趣，讓自己的大學生活豐富多彩。

優(yōu)良學風班是對班集體學習、活動、班級凝聚力以及其他各方面表現(xiàn)的綜合評定。我們作為班集體的一員，都應(yīng)該充分發(fā)揮主觀能動性，認識到優(yōu)良學風班的取得靠我們每個人的努力。因此作為信管一班22人中的一個，我絕不會甘于落后，我會在學習工作各方面積極表現(xiàn)，為優(yōu)良學風班的取得盡自己的一份力。信管111班，一個充滿了活力的班級，一個積極向上的班級，我們相信：只要我們抱定信念，頑強拼搏，再接再厲，必將更上一層樓！

信管111班韓巍201*年4月1日

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