小學生社區(qū)志愿活動計劃
小學生社區(qū)志愿活動計劃
以“活動育人，以人為本�！睘樽谥�，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養(yǎng)成教育，以社區(qū)實踐教育為主線，以小學生活動為載體，開展豐富多彩的社區(qū)教育活動，讓小學生在活動中體驗，在體驗中成長。
搞好常規(guī)教育活動，提高思想素質。開展豐富多彩的社區(qū)教育活動，寓教育于活動之中是一條成功的育人途徑。為了加強學生的社會實踐能力，從小事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從對人才要求的高度出發(fā)，抓好社區(qū)實踐教育，紀律教育和傳統美德教育，切實開展一系列教育活動，通過活動把基本的做人與做事的道理轉化為學生的內在品質，培養(yǎng)學生愛祖國、愛自然、愛他人、愛勞動的情感，增強動手動腦和實踐操作能力。
社區(qū)教育活動是鍛煉學生實踐能力的機會，是培養(yǎng)學生文明習慣的載體。要切實開展好以下主題活動：（1）加強勞動教育活動，這是學校教育的永恒主題。（2）爭創(chuàng)文明班隊，爭當文明學生的文明創(chuàng)建活動，這是育人交響曲中必須高昂的主旋律。（3）守紀律、做文明人的社會實踐活動，這是活動工作中的重點工程。（4）開展豐富多彩的勞動實踐活動，是培養(yǎng)學生動手動腦能力的途徑。開展假日紅領巾衛(wèi)生街、小交警值勤、家務勞動、發(fā)明創(chuàng)造、參觀慰問等實踐活動，有利于豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造才干。主要抓好如下活動：
1、“走進社區(qū)”活動。組織學生參加社會實踐，參與社區(qū)服務，使學校教育“小課堂”與社會生活“大課堂”有機地結合起來，讓孩子在歷練中成長。
2、“愛滿家鄉(xiāng)”活動。開展“紅領巾一條街”主題教育活動，培養(yǎng)隊員愛國家、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛紅領巾的情感。以“文明禮儀伴我行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。
學校要以少年隊組織為龍頭，以“文明禮儀伴我行”活動為載體，加強學生的日常行為規(guī)范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。
3、開展社區(qū)主題教育活動，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者，讓學生進一步了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，規(guī)范學生在學校，在社會，在家里的文明禮儀行為，精心布置學校實踐活動和“紅領巾一條街”主題教育活動，在實踐活動的基礎上，作好記錄，用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
上口鎮(zhèn)口子小學201*年10月25
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小學生社區(qū)志愿活動計劃
以“活動育人，以人為本�！睘樽谥迹耘囵B(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養(yǎng)成教育，以社區(qū)實踐教育為主線，以小學生活動為載體，開展豐富多彩的社區(qū)教育活動，讓小學生在活動中體驗，在體驗中成長。
搞好常規(guī)教育活動，提高思想素質。開展豐富多彩的社區(qū)教育活動，寓教育于活動之中是一條成功的育人途徑。為了加強學生的社會實踐能力，從小事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從對人才要求的高度出發(fā)，抓好社區(qū)實踐教育，紀律教育和傳統美德教育，切實開展一系列教育活動，通過活動把基本的做人與做事的道理轉化為學生的內在品質，培養(yǎng)學生愛祖國、愛自然、愛他人、愛勞動的情感，增強動手動腦和實踐操作能力。
社區(qū)教育活動是鍛煉學生實踐能力的機會，是培養(yǎng)學生文明習慣的載體。要切實開展好以下主題活動：（1）加強勞動教育活動，這是學校教育的永恒主題。（2）爭創(chuàng)文明班隊，爭當文明學生的文明創(chuàng)建活動，這是育人交響曲中必須高昂的主旋律。（3）守紀律、做文明人的社會實踐活動，這是活動工作中的重點工程。（4）開展豐富多彩的勞動實踐活動，是培養(yǎng)學生動手動腦能力的途徑。開展假日紅領巾衛(wèi)生街、小交警值勤、家務勞動、發(fā)明創(chuàng)造、參觀慰問等實踐活動，有利于豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造才干。主要抓好如下活動：
1、“走進社區(qū)”活動。組織學生參加社會實踐，參與社區(qū)服務，使學校教育“小課堂”與社會生活“大課堂”有機地結合起來，讓孩子在歷練中成長。
2、“愛滿家鄉(xiāng)”活動。開展“紅領巾一條街”主題教育活動，培養(yǎng)隊員愛國家、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛紅領巾的情感。以“文明禮儀伴我行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。
學校要以少年隊組織為龍頭，以“文明禮儀伴我行”活動為載體，加強學生的日常行為規(guī)范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。
3、開展社區(qū)主題教育活動，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者，讓學生進一步了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，規(guī)范學生在學校，在社會，在家里的文明禮儀行為，精心布置學校實踐活動和“紅領巾一條街”主題教育活動，在實踐活動的基礎上，作好記錄，用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
上口鎮(zhèn)口子小學201*年10月17
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