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數(shù)學月考反思

數(shù)學月考反思

趙家中學：向邦國

一、根據(jù)學生答卷情況分析

1、計算題：失分較為嚴重，包括前幾名的學生也有丟分的，這個現(xiàn)象應避免，問學生總是說馬虎，不認真，我認為還是基礎知識，基本方法掌握的不扎實。2、兩種情況的幾何題：有不少同學總是忽略其中的一種情況，平時上課老師強調了，做練習題也總結了，結果考試時還是出錯了，在這方面應該讓學生養(yǎng)成及時復習，及時整理，及時改錯的習慣，不少學生只忙于完成當天作業(yè)，存在疑問的題目或較難的題目只限于能聽懂就行了，不去深入研究獨立思考，有些難題老師講解時明白，但過些時間就忘了，因此作為教師今后我會給予學生改錯的時間，和整理的時間，并及時檢查改錯的情況。

3、旋轉出了8分的題，我們老師認為是送分的題，結果大部分同學失分較嚴重，試卷發(fā)了我問原因，有的同學說看錯了方向，有的說圖畫對了讀錯了點的坐標，還有的說沒有仔細讀題理解錯了�？傊�，說明我平時對學生基礎知識的掌握要求還有點偏低，導致學生的基礎知識掌握的不夠扎實。

4、最后一題圓的有關計算，這道題對學生來說難度較大，學生還不會把較難的題如何來分解，如何分析易找到做題的突破口，此題失分較多，今后在這方面如何教學生分析題還要多講解，講解仔細些。

二、存在的問題

1、學生對學過的知識掌握不扎實，前學后忘。

2、對部分學習成績好的學生的監(jiān)管力度不夠，放松了對他們的學習要求，以為他們什么都會，其實不然。

3、老師對學生的了解，檢查不夠。4、有少部分同學態(tài)度不夠踏實，總想著玩。三、改進措施

1、注重基礎知識，基本技能的教學，抓好課堂，提高課堂教學效率。2、注意知識的歸納和總結，做到一課一小結，一章一小結。3、合理調整教學內容，及時進行查缺補漏。4、做好補困工作，減少負積累。5、平時培養(yǎng)學生鍛煉自己、強迫自己養(yǎng)成細致認真的習慣，把課堂學習放在學習的中心地位。

6、及時找學生談心交流，多給學生鼓勵，讓每一位學生更有信心，相信自己能學得更好。

總之，在今后的教學過程中要以學生為重點，重在引導學生學會學習，讓學生能樂學、好學，采取有針對性的補救措施，提高學生的基礎知識和基本技能，加強對學生課后學習和練習的監(jiān)管和督促力度，加強學生分析問題的能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力，為今后的教學打好基礎。

擴展閱讀：五年級數(shù)學月考反思

 

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