關于當試卷發(fā)下來以后作文500字的作文 本文簡介：

當試卷發(fā)下來以后文章“今天要發(fā)試卷了！”我不知道是誰發(fā)出了一聲可以把人嚇一跳的尖叫，而我那時候卻神態(tài)自若，因為我一向不擔心自己的考試成績，所以我不怎么害怕，眉頭舒展，笑吟吟的當沒事發(fā)生�！斑诉诉恕崩蠋煹哪_步聲越來越近，越來越沉重，坐我身邊的同學都害怕得大氣都不敢出一口。老師這時走進了教室，只見她笑容

關于當試卷發(fā)下來以后作文500字的作文 本文內(nèi)容：

當試卷發(fā)下來以后

文章

“今天要發(fā)試卷了！”我不知道是誰發(fā)出了一聲可以把人嚇一跳的尖叫，而我那時候卻神態(tài)自若，因為我一向不擔心自己的考試成績，所以我不怎么害怕，眉頭舒展，笑吟吟的當沒事發(fā)生。

“咚咚咚”老師的腳步聲越來越近，越來越沉重，坐我身邊的同學都害怕得大氣都不敢出一口。老師這時走進了教室，只見她笑容可掬地走過來說：“這次考試考得很好，現(xiàn)在來發(fā)試卷�！�

我慢慢地聽著別人的分數(shù)，慢慢等待著我的分數(shù)，突然老師停下來，瞇起眼睛，露出笑容說道：“最高分，文章一百分！”聽到這個分數(shù)，我笑得合不攏嘴，高興得走路一蹦一跳的，哈哈！我這回可以得到媽媽的獎勵啦！我真開心，笑得停不下來了。

突然老師走到我面前，皺起眉頭說：“下次要注意寫字規(guī)范，有一處地方差點扣分，要不然就得九十九分了�！蔽尹c點頭，暗下決心：以后絕對會寫規(guī)范的。

雖然這次得了一百分，但我總覺得自己是僥幸拿到的，所以我以后一定要更加努力，在不可能得到滿分的試卷上也拿到滿分。

精彩點評：當同學們都在寫發(fā)試卷緊張的氛圍時，文章班上發(fā)試卷的經(jīng)過可就輕松多了，這些文章都通過描寫老師的神色笑容展現(xiàn)了出來，文中對同學們的神態(tài)描述較欠缺，多寫寫，可豐富場面哦。湖北省武昌實驗小學九龍井校區(qū)三（B）班 張楚儀（第七講）

“發(fā)試卷了，發(fā)試卷了！”幾個同學喊了起來，我皺起眉頭，有一種不祥的預感，因為我斷定我一定沒考好。

我看看旁邊的梁浩哲，只見他緊閉雙眼，沒精打采地趴在桌子上，再看看后面的湯杜鈞，只見他面如土色，一動不動，兩眼緊緊地盯著教室的角落。

“咚咚咚……”一陣沉重的腳步聲慢慢的靠近，老師進了教室，只見他拿起試卷，一個個名字從嘴巴里飛了出來，一個個分數(shù)在名字后涌了出來�！皽�杜鈞，96！吳欣月，85！甘雨辰，86.5……”那些考得好的同學高興得手舞足蹈，考得不好的同學面如死灰，眼淚都在眼眶里打轉。

當老師說到我的名字時，我的臉繃得緊緊的，眼睛緊閉著，嘴巴緊緊地抿著，等待老師說出我的分數(shù)。“94分！”雖然這個94分不重，但卻像一個炮彈一樣擊在我的心頭，我嘴巴一撇忍不住了，一下子聲淚俱下。

看著上面鮮紅的大叉，我后悔不已，就是因為粗心大意才錯的呀，我決定長個記性，下次不再錯了。

精彩點評：在發(fā)試卷前，楚儀抓住了兩位表現(xiàn)典型的同學，通過對他們的刻畫描寫，去還原當時緊張的現(xiàn)場。文中還運用了許多在課堂上學到的新詞，活學活用，將神態(tài)描寫得更出色，文中有些部分的神態(tài)描寫還可以展開得更具體，多看看老師修改的部分哦！

當時卷發(fā)下來以后

管欣

“發(fā)考卷了，發(fā)考卷了！”老師在講臺上大聲地說著。

因為老師說過昨天的成績非常不理想，所以我非常擔心，生怕考不好。我轉過頭看一看，我后面的劉師銘，她身子靠在墻邊，兩只眼睛呆住了，我又看了看旁邊的胡群博，他閉上眼睛，口里念著：“希望我能考好一點，希望我能考好一點�！�

有好幾雙眼睛盯著考卷，大家目不轉睛，生怕漏下什么重要的細節(jié)。開始發(fā)試卷了，老師口里飛快地說出一個個同學的名字。念到我了，老師說道：“管文欣，70分！”聽到這個分數(shù)，我驚呆了，眼睛睜得大大的，心里想：今天回去又要吃“棍子燒肉”了。

卷子發(fā)完了，考得好的同學露出了一嘴的大白牙，考得不好的同學低著頭，甚至有一些同學都哭了，我看了看劉師銘的卷子，她已經(jīng)傷心透了，我又看了看胡群博，他考了65分，垂頭喪氣，眼淚在眼眶里打轉。

我看了一下我的卷子，又看了看那幾個鮮艷的紅色叉叉，我后悔極了，都是我粗心大意造成的，我想哭又哭不出來，難受極了。這次考試讓我知道，做人做事要細心，要不然吃不了好果子。

精彩點評：文欣在寫試卷下發(fā)時的情景時，描寫了許多同學等待試卷時的神態(tài)，以表現(xiàn)他們的緊張感。結尾還通過此次事件總結了小道理，深化了作文的中心哦。文欣寫了很多同學哭的表情，如果能將他們更加具體的展開描寫，會更有個性。

當試卷發(fā)下來

肖睿琪

今天是語文考試的日子，晴空萬里，同學們都懷著緊張的心情來到學校，復習著考試的內(nèi)容。

早讀下了，緊張的考試馬上開始了。光陰似箭，90分鐘過去了，監(jiān)考的老師把考試的卷子收了上來。

中午到了，我們的老師把卷子發(fā)了一半，里面沒有我的，我走到了一位平日里成績優(yōu)秀的同學面前，那就是王欣妍，我皺皺眉疑惑地問她說：“王，你考了多少分？”王欣妍搖搖頭，又嘆了一口氣說：“這次考得不太好，只考了83分�！蔽蚁耄哼@個優(yōu)秀的同學都考得這樣不好，我考得一定不好。我回到座位上，聽老師往下念其他同學的名字，我眉毛向上翹起，眼睛瞪得大大的，屏住呼吸，臉色蒼白。這時聽到老師大聲的說道：“肖睿琪的卷子！”我的心里有一只小兔子在蹦蹦跳跳，我回到座位上開始算成績了�！鞍パ剑∥铱剂�89.5分”我自言自語地說。我的心情像大海激起了波浪，開心得眼睛瞇成了一條細縫。

我們?nèi)�班把成績算完了之后都告訴了何老師，我還考了前十名，我高興得眉開眼笑。

精彩點評：睿琪的作文內(nèi)容很真實，平日里一定是認真觀察了生活。對自己的緊張心理進行了生態(tài)倉的描寫，用上的比喻也很有意思，突出表現(xiàn)了心情上的變化。但對老師同學的神態(tài)也可以進行描寫，這樣更能體現(xiàn)他們的心里想法呢！

當試卷發(fā)下來時

湯杜鈞

今天是老師發(fā)試卷的日子，老師說我們考得很不好，我緊張得手心都出汗了。

后門有一個人影閃過，我們的心都提到了嗓子眼，班上的人幾乎都閉著的眼睛，雙手合十，在說：“菩薩保佑！上帝保佑！�！�

老師抱著試卷來到了教室，她的臉如樹皮一樣，干癟癟的，沒有一絲笑容。一個個名字從老師口中飛出，一個個分數(shù)和著一個個趴倒在桌上的同學，教室的氛圍變得異常緊張。“君正源，72分，黃天健，88分，舒靖軒，93分……”老師說到一個個名字，這時我的心里仿佛出現(xiàn)了一個壓在心上的石頭。

快要到我了，我眼睛緊閉，眉毛都擠在了一起，手上的鋼筆拿著都發(fā)熱了�！皽�杜鈞，一百分！”老師用好似春風一樣的眼神看了我一下，我開心得一蹦三尺高，把手中的鋼筆扔向空中，眉毛成了兩座彎彎的小橋。我覺得我像是飄在了宇宙中。

我看著試卷上的大紅勾，心中想：下次我也要考一百分！

精彩點評：湯湯此篇作文的細節(jié)表現(xiàn)得非常好，例如用手心出汗，用鋼筆被握得發(fā)熱的來表現(xiàn)內(nèi)心的緊張，不知不覺就為讀者營造了緊張的氛圍，之后補充上的神態(tài)描寫亦是錦上添花，表現(xiàn)了當時的心情變化。結尾處還可再具體寫寫對自己的期望，更上一層樓哦！

當試卷發(fā)下來時

周芷慕

“吳老師來了，吳老師來了，要發(fā)考卷了！”不知誰發(fā)出一聲讓人雞皮疙瘩都豎起來的尖叫聲。我頓時大氣不敢出一口，仿佛在蝙蝠穴里，身子發(fā)冷，呼吸困難。因為老師說這次測試的成績非常不理想，看得出來，老師在說話時臉色嚴肅，眉頭緊緊擰到了一塊兒，緊閉著的嘴巴沒有一絲笑容。

我心里忐忑不安，緊閉雙眼，雙手合十，心里默念著：阿彌陀佛，祝我能有一個好的成績！我的手不由自主地上下?lián)]動，這緊張的心情讓我不知怎么形容。

“咚咚咚”老師的腳步聲越來越近，等老師走到教室，幾百只眼睛緊盯著老師手中的“定時炸彈”，即使是那些調(diào)皮鬼也不敢發(fā)出一點聲音。

盼星星，盼月亮，終于到我了，我屏住呼吸，期待著90分以上的成績。老師念到我的名字，停了一下，然后用尖銳的眼神白了我一眼，緊接著不緊不慢地念道：“82分！”。這一聲82分聲音不大，但像一把寶劍一般刺進了我的心。

看著試卷上幾個鮮紅的大圈，我后悔了，原本想綻開的笑容緊緊收起，千錯萬錯，都是我粗心大意的錯，老覺得自己成績很優(yōu)秀，做題時不認真，只能有這后果，這是我考的最低分，心里真是難受極了。

精彩點評：慕慕這篇文章用詞十分生動，老師一系列的動作、面部表情以及自己緊張的心里想法，把發(fā)考卷時的緊張氛圍形象表現(xiàn)了出來，許多比喻和形容非常有意思，如果慕慕能在結尾再提提對自己的期望就更好了，部分神態(tài)描寫還可以寫得更具體。

關于當試卷發(fā)下來以后作文500字的作文 本文關鍵詞：作文，試卷

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