web項(xiàng)目總結(jié)

大三web項(xiàng)目總結(jié)

大三這一年注定是忙碌的一年。進(jìn)入大三，才感覺到這不同于大一大二時(shí)的悠閑生活，只需要做幾個(gè)小程序，編一段代碼，從大三開始，我們需要接觸的是一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作。Web網(wǎng)站開發(fā)這門課給了我們這樣一個(gè)鍛煉提高的機(jī)會(huì)，通過整個(gè)大三學(xué)年對(duì)這門課的學(xué)習(xí)以及對(duì)項(xiàng)目的開發(fā)，使我學(xué)到了不少。以下就是這一年來對(duì)這門課的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，以及在這門課中學(xué)習(xí)到的東西。

首先從上學(xué)期開始說起，剛開始接觸這門課時(shí)，感覺這門課比較新穎，可操作性比較強(qiáng)，上課老師講的內(nèi)容，課后在自己電腦做一遍就差不多會(huì)了。但直到開始做網(wǎng)站后，才感到并不是這么簡(jiǎn)單。我們接觸的第一個(gè)項(xiàng)目是圖書查詢系統(tǒng)，組長(zhǎng)給我分配的任務(wù)是進(jìn)行前臺(tái)的界面設(shè)計(jì)，剛開始我不知道怎么做，因?yàn)橐郧安�沒有做過網(wǎng)頁(yè)。于是我開始從書上的內(nèi)容學(xué)習(xí)，練習(xí)書上的小例子，很快就了解了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。接下來就是著手設(shè)計(jì)圖書查詢系統(tǒng)的相關(guān)頁(yè)面了，主要采用的是CSS+DIV的方法，但做好之后卻發(fā)現(xiàn)存在著一些小問題，自己是在360瀏覽器下做的，但如果放在IE瀏覽器或谷歌瀏覽器上查看，效果卻不一樣了�？紤]瀏覽器的兼容問題，我們組決定統(tǒng)一使用IE瀏覽器�；�本頁(yè)面做好之后，通過組長(zhǎng)的建議，對(duì)界面進(jìn)行了修改與美化。自己的任務(wù)就完成了。第二個(gè)項(xiàng)目是學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，這個(gè)項(xiàng)目的難度要比第一個(gè)項(xiàng)目的難度大，其中的關(guān)系分析起來還是比較復(fù)雜，按照任務(wù)的分配，我還是進(jìn)行頁(yè)面的設(shè)計(jì)和制作。通過對(duì)學(xué)校的教務(wù)處網(wǎng)站界面的研究和分析，我先完成了母版頁(yè)的制作，但最后具體的頁(yè)面主要還是靠組長(zhǎng)做的，自己做的并不多。這個(gè)項(xiàng)目的功勞確實(shí)要?dú)w功于我們組長(zhǎng)，其中的代碼設(shè)計(jì)和功能實(shí)現(xiàn)大部分都是他完成的。自己在小組中做的事并不多，這一點(diǎn)確實(shí)比較慚愧。

大三下學(xué)期，又開始web項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，這一次我們做的是校園手機(jī)淘寶網(wǎng)站。由于我們組的同學(xué)都比較忙，有的是其他課程的組長(zhǎng)，有的要準(zhǔn)備考研，于是讓我擔(dān)任了本課程的組長(zhǎng)。這下感覺壓力比較大了，因?yàn)樽约旱膭?dòng)手能力不強(qiáng)，還未擔(dān)任過組長(zhǎng)。因?yàn)檫@學(xué)期只需要做一個(gè)項(xiàng)目，所以時(shí)間還是比較寬松的。按照老師的要求，我們組一步步的展開討論，確定了需求。在討論的過程中，我按照組員的能力分配了任務(wù)。剛開始大家的積極性還是比較高的，可是越到后來，大家都不太想做了，一拖再拖，到第一次演示的時(shí)候，我們組還沒做完。作為組長(zhǎng)，我要負(fù)很大的責(zé)任。首先，自己沒帶好頭，沒掉調(diào)動(dòng)起組員的積極性；其次，在分析這個(gè)在項(xiàng)目時(shí)，感覺比較復(fù)雜，自己也不想搞了。最后我們這個(gè)項(xiàng)目雖然完成了，但功能上還不足，界面還不美觀，總之與其他組比還有差距。這最后還要?dú)w功于閆寶彬同學(xué)，項(xiàng)目的代碼設(shè)計(jì)功能實(shí)現(xiàn)大部分都是他一個(gè)人做的�？傊�，在這次的項(xiàng)目中，自己還沒有盡到組長(zhǎng)的責(zé)任，這一點(diǎn)感覺確實(shí)比較慚愧。

大三一年即將過去，回顧這一年來，自己的動(dòng)手能力確實(shí)得到了一定的提高，但自己還存在許多不足之處，這些以后會(huì)盡量改正。正如老師說的,大三開始時(shí)我們的起點(diǎn)都是一樣的，但這一年過后，終點(diǎn)卻不一樣，有的人在這個(gè)過程中付出了很多，同時(shí)，也得到了豐厚的回報(bào)；有的人一路打醬油過來，什么也沒學(xué)到。不管怎么樣，大三已經(jīng)結(jié)束了，自己也要開始考慮未來的道路了。

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Web項(xiàng)目總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)完成了四周的web電信項(xiàng)目�？傮w上來說在這段時(shí)間里還是學(xué)習(xí)了許多平時(shí)沒有學(xué)到的東西，對(duì)項(xiàng)目的理解也不象以前那么膚淺了。下面就在這段時(shí)間的收獲與大家分享一下：這次項(xiàng)目與前一個(gè)java項(xiàng)目可以說有很大的不同。整個(gè)實(shí)施上也不象java項(xiàng)目那么盲目，全都是按照標(biāo)準(zhǔn)化流程走下去的，這是前一個(gè)項(xiàng)目所沒有經(jīng)歷的階段。對(duì)于一個(gè)程序員樹立這種模式體系也是非常重要的。

第一階段：需求分析階段。其實(shí)我們以后在企業(yè)去，拿到一個(gè)項(xiàng)目都是從需求分析開始的，只有充分了解了用戶的需求才能開發(fā)出功能完整，性能良好的項(xiàng)目。然而對(duì)于這樣一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)來說不是一件容易的事情，必須作好這個(gè)階段。了解客戶需求就必須從客戶的需求說明書開始分析，而我們這次就是在次基礎(chǔ)上來作界面原形的，其實(shí)做界面原形也是一個(gè)有效了解需求的方式，這就是所謂的界面原型法。在完成界面原型后就得編寫測(cè)試文檔，以保證整個(gè)流程大體正確�，F(xiàn)在我們都是在用面向?qū)ο蟮乃季S去設(shè)計(jì)程序的，那么就得把客戶的需求以模塊化的形式轉(zhuǎn)化為一個(gè)一個(gè)的對(duì)象，總體上以模塊化的形式把握整個(gè)大的項(xiàng)目。

第二階段：項(xiàng)目分析設(shè)計(jì)階段。在整個(gè)項(xiàng)目中就是這個(gè)階段的工作要多一點(diǎn)，它也直接關(guān)系到后一階段的編碼，所以它在總體上起到了承上啟下的作用。這一階段的主要任務(wù)包括分析項(xiàng)目中對(duì)象，再根據(jù)對(duì)象設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)，在此包括其建模設(shè)計(jì)，在完成數(shù)據(jù)庫(kù)后就是數(shù)據(jù)流圖了，它大體上描述了程序走的流程，以及大體的一個(gè)架構(gòu)。完成上述工作后就是類的設(shè)計(jì)了，它是根據(jù)數(shù)據(jù)流圖的設(shè)計(jì)來設(shè)計(jì)的，寫出每一個(gè)模塊的每一個(gè)類，為下一個(gè)階段做好準(zhǔn)備。在此，我們就完成了整個(gè)系統(tǒng)的一個(gè)架構(gòu)。

第三階段：編碼階段。在整個(gè)項(xiàng)目中它不象java項(xiàng)目那么注重編碼與算法，相反它注重的是設(shè)計(jì)思想以及其中的業(yè)務(wù)邏輯。一些大型項(xiàng)目之所以難其實(shí)也就是在業(yè)務(wù)邏輯上難以理解。所以編碼階段所占用的時(shí)間其實(shí)是很少的，對(duì)于我們開發(fā)這個(gè)項(xiàng)目總共用了整個(gè)項(xiàng)目時(shí)間的四分之一，其實(shí)在實(shí)際工作中編碼也是差不多的，重點(diǎn)在分析設(shè)計(jì)與后期的維護(hù)與調(diào)試。

第四階段：測(cè)試及發(fā)布。這一階段差不多也就是我們整個(gè)項(xiàng)目的最后一個(gè)階段了，因?yàn)樗鼪]有涉及到具體的維護(hù)。不過在項(xiàng)目中我們對(duì)此項(xiàng)目的后期維護(hù)也還是作了一些考慮，比如多個(gè)用戶并發(fā)時(shí)用到的事物，區(qū)域與級(jí)別在數(shù)據(jù)庫(kù)中的讀取，都能很好的適應(yīng)客戶的操作，同時(shí)也很大程度上提高了代碼的可重用性，使得后期的維護(hù)更加簡(jiǎn)單方便。

到此，這四周我們就經(jīng)歷了這四個(gè)階段，體會(huì)了一個(gè)項(xiàng)目開發(fā)從需求分析到試用的整個(gè)過程，同時(shí)也對(duì)前面所學(xué)的知識(shí)得到了全面的鞏固與復(fù)習(xí)，學(xué)到了一些以后經(jīng)常用到的技術(shù)（比如文件的上傳，過濾器，分頁(yè)技術(shù)），在此我也不做詳細(xì)說明。

總之，經(jīng)過這次項(xiàng)目讓我受益非淺，思維也得到了鍛煉。我想這就是所謂的工作經(jīng)歷吧！

周毅10．

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