教師個人讀書活動計劃

個人讀書工作計劃

201*年8月

何曉華郾城區(qū)龍城鎮(zhèn)明智回民小學教師個人讀書活動計劃

日本作家池天大作所說：“讀書不光能補充知識，還可以通過書

籍，使作者和讀者在對話中，產(chǎn)生生命的共鳴，共同去塑造人生�！弊x書學習是人類永恒的事業(yè)和追求。讀書學習能豐富人的內(nèi)涵和修養(yǎng)，拓寬視野，引導思考。在“終生學習”成為了未來社會中每個人的生存和發(fā)展的必需的同時，教師的自我發(fā)展就更需要不斷的學習探究。因此，教師應“活到老，學到老。”為進一步提高個人的業(yè)務素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，提升教育理念、教育能力、科研意識和科研水平，促進本人專業(yè)化發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展制定讀書學習計劃如下：

一、指導思想：以更新教育觀念為先導，以解決教育教學中存在的突出問題為突破口，以學習、研究新課程教材為重點，以提高自身創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線，以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以提高自身實施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的,全面提高自身的綜合素質(zhì)。

二、讀書活動目標

1、通過學習教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2、通過學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學語文教師。

3、通過學習教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文話涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、讀書活動具體安排1、訂購教學刊物如《小學語文教師》、《小學語文教育》、《小學語文教學》……進行研究，尋求好的教法以省時、高效地達到新的教學目標。自購圖書閱讀,在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

2、閱讀中、外名著，豐富自身的文學基奠，在當今社會，時代在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，如果停留在原有知識的基礎(chǔ)上，是不適合教育教學工作需要的。所以我們教師要做到要給學生一杯水，自己必須常流水。

3、每天讀書一小時；按時讀完學校推薦的書籍；積極參加教研組的讀書報告會和學校舉辦的讀書沙龍活動。

4、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗，進行自我反思實踐創(chuàng)新。

四、時間安排

1．每天自學理論書籍20分鐘。2．工作之余，和學生一起讀書。五、讀書內(nèi)容

1．《給教師的一百條建議》2．《給生命涂上愛的底色》3、中外經(jīng)典名著4、教育教學書籍

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教師個人讀書活動計劃

日本作家池天大作所說：“讀書不光能補充知識，還可以通過書

籍，使作者和讀者在對話中，產(chǎn)生生命的共鳴，共同去塑造人生�！弊x書學習是人類永恒的事業(yè)和追求。讀書學習能豐富人的內(nèi)涵和修養(yǎng)，拓寬視野，引導思考。在“終生學習”成為了未來社會中每個人的生存和發(fā)展的必需的同時，教師的自我發(fā)展就更需要不斷的學習探究。因此，教師應“活到老，學到老�！睘檫M一步提高個人的業(yè)務素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，提升教育理念、教育能力、科研意識和科研水平，促進本人專業(yè)化發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展制定讀書學習計劃如下：

一、指導思想：以更新教育觀念為先導，以解決教育教學中存在的突出問題為突破口，以學習、研究新課程教材為重點，以提高自身創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線，以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以提高自身實施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的,全面提高自身的綜合素質(zhì)。

二、讀書活動目標

1、通過學習教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2、通過學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學語文教師。

3、通過學習教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文話涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、讀書活動具體安排1、訂購教學刊物如《小學語文教師》、《小學語文教育》、《小學語文教學》……進行研究，尋求好的教法以省時、高效地達到新的教學目標。自購圖書閱讀,在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

2、閱讀中、外名著，豐富自身的文學基奠，在當今社會，時代在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，如果停留在原有知識的基礎(chǔ)上，是不適合教育教學工作需要的。所以我們教師要做到要給學生一杯水，自己必須常流水。

3、每天讀書一小時；按時讀完學校推薦的書籍；積極參加教研組的讀書報告會和學校舉辦的讀書沙龍活動。

4、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗，進行自我反思實踐創(chuàng)新。

四、時間安排

1．每天自學理論書籍20分鐘。2．工作之余，和學生一起讀書。五、讀書內(nèi)容

1．《給教師的一百條建議》2．《給生命涂上愛的底色》3、中外經(jīng)典名著4、教育教學書籍

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