綠色上網(wǎng),健康成長(zhǎng)班會(huì)活動(dòng)方案

在信息技術(shù)環(huán)境下特殊學(xué)生的教育

《綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)

執(zhí)教：漁溪南墩小學(xué)魏玉榕指導(dǎo)教師：翁民春林秀芬

活動(dòng)目的：

1.通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)清不正確使用網(wǎng)絡(luò)的危害性。

2通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)合理利用網(wǎng)絡(luò)為學(xué)習(xí)服務(wù)。.參與對(duì)象：

南墩小學(xué)五年一班全體學(xué)生活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)場(chǎng)白

甲：今天是一個(gè)快樂(lè)的日子，我們齊聚一堂，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的到來(lái)！

乙：隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)�！吧暇W(wǎng)”已成為人們生活的一部分，豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)改變我們的生活，為生活帶來(lái)不少便利。甲：網(wǎng)絡(luò)可以讓我們毫不費(fèi)力獲取知識(shí)，結(jié)交朋友。

為此，我們五一班特此舉辦這次“綠色上網(wǎng)、健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)！第一篇章小學(xué)生能不能上網(wǎng)環(huán)節(jié)一、七嘴八舌說(shuō)網(wǎng)絡(luò)

學(xué)生各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法。環(huán)節(jié)二、小小辯論賽

學(xué)生自由選擇觀點(diǎn)，經(jīng)討論推選代表進(jìn)行辯論。正方觀點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)的利大于弊反方觀點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)的弊大于利第二篇章如何綠色上網(wǎng)

環(huán)節(jié)一：欣賞快板《文明上網(wǎng)》

交流感受

環(huán)節(jié)二：分享科學(xué)合理利用網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)驗(yàn)

1、推薦網(wǎng)站，如“中國(guó)兒童文學(xué)網(wǎng)”“少年兒童出版社”2、現(xiàn)場(chǎng)演示如何查找資料并制成課件3、空間照片如何加工并制成視頻

4、分享利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成功經(jīng)驗(yàn)《悠悠課堂》環(huán)節(jié)三：小品表演《今天你Q了嗎？》

交流感受

環(huán)節(jié)四：觀看網(wǎng)癮難戒視頻

交流感受：看到這些視頻，你想說(shuō)什么？

第三篇章文明上網(wǎng)誓言

以《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》規(guī)范自己的網(wǎng)上行為：要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。要增強(qiáng)自我約束，不沉溺虛擬世界。

互相監(jiān)督，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、科學(xué)上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，共建網(wǎng)絡(luò)文明。班主任講話(huà)

擴(kuò)展閱讀：綠色上網(wǎng)主題班會(huì)(定稿)

綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)

一、教案提供者：

湖北省黃岡中學(xué)王小彬

二、班會(huì)總體說(shuō)明班會(huì)主題適應(yīng)對(duì)象班會(huì)活動(dòng)目標(biāo)綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)（年級(jí)）初一、初二、初三年級(jí)1.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，正確網(wǎng)絡(luò)交友，正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)解決生活中的問(wèn)題，能夠鑒別并抵制網(wǎng)上的不良信息，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的思考與認(rèn)識(shí)。2.通過(guò)情境設(shè)置、集體討論的方式，培養(yǎng)學(xué)生自我反思與解決問(wèn)題的能力。3、學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。班會(huì)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，正確網(wǎng)絡(luò)交友，正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲，提高自制力及對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知能力。1、如何正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)。2、如何正確網(wǎng)絡(luò)交友。3、如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲。4、如何在生活中將班會(huì)課上所學(xué)知識(shí)落到實(shí)處�；顒�(dòng)設(shè)計(jì)思路1、通過(guò)一個(gè)個(gè)學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)造成傷害的案例，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的危害有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。2、讓學(xué)生列舉網(wǎng)絡(luò)給我們生活學(xué)習(xí)帶來(lái)的便利，引導(dǎo)學(xué)生辯證地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)。3、開(kāi)展關(guān)于網(wǎng)絡(luò)利于弊的小型辯論會(huì)，最后有老師評(píng)出勝利的一方及最佳辯手。4、學(xué)生表演快板《網(wǎng)絡(luò)利與弊》5、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策討論網(wǎng)絡(luò)交友問(wèn)題。（重點(diǎn)：保護(hù)自己，認(rèn)識(shí)他人）6、讓一些學(xué)生談?wù)勈欠癯撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲及理由。由老師展示一些網(wǎng)絡(luò)游戲的截圖，深度剖析網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)槭裁醋屓擞�罷不能的原因。7、角色扮演并學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》8、“拒絕網(wǎng)毒、文明上網(wǎng)”簽名活動(dòng)9.宣誓所需教學(xué)媒體班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備PPT本人提供1、收集沉迷網(wǎng)絡(luò)的案例及網(wǎng)絡(luò)游戲截圖。計(jì)劃學(xué)時(shí)（時(shí)間）1課時(shí)班會(huì)難點(diǎn)2、撰寫(xiě)快板書(shū)并讓學(xué)生準(zhǔn)備表演。3、老師深入思考網(wǎng)絡(luò)交友問(wèn)題及網(wǎng)絡(luò)的兩面性。4、準(zhǔn)備角色扮演

三、班會(huì)內(nèi)容和過(guò)程

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在我們的日常生活中起著越來(lái)越重要的作用，使我們的日常生活發(fā)生了巨大的改變，但在享受網(wǎng)絡(luò)為我們生活帶來(lái)便捷的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)里的不良信息及不良影響也給我們帶來(lái)的困惑，那么，我們?cè)撊绾握�確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)呢？

二．通過(guò)案例分析，總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)我們的危害

教學(xué)策略提示：本環(huán)節(jié)主要讓同學(xué)了解網(wǎng)絡(luò)我們的危害，引起重視。

1、案例展示

(1)某學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為十塊錢(qián)的上網(wǎng)費(fèi)搶劫小學(xué)生被判有期徒刑1年，唉，花季少年的大好前途就這樣斷送了。

(2)學(xué)生小強(qiáng)因迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，常常夜不歸宿，盜竊家里錢(qián)財(cái)，有一次偷了家里300元正出門(mén)上網(wǎng)吧時(shí)，被奶奶發(fā)現(xiàn)并極力勸阻，小強(qiáng)怒不可遏，喪失理智，順手拿起菜刀兇殘地向奶奶砍去，可憐的奶奶關(guān)心照顧小強(qiáng)十幾年，竟死于自己的孫子的手里，可悲啊，可嘆！(3)一位13歲少年迷戀電子游戲，整天泡在電子游戲廳里，易怒厭世，對(duì)人極為冷漠，甚至整夜不回家，最后被確診患上精神病，這是發(fā)生在陜西省漢中市的一個(gè)真實(shí)故事。陜西省精神衛(wèi)生中心專(zhuān)家提醒人們，上網(wǎng)成癮已成精神疾病的新誘因，這一現(xiàn)象應(yīng)引起高度關(guān)注。(4)據(jù)中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播報(bào)道，天津市某中學(xué)學(xué)生小趙因升級(jí)游戲?qū)掖问�敗，心灰意冷，感覺(jué)人生從此一蹶不振，回家跟父親說(shuō)“爸爸謝謝你，養(yǎng)育了我十一年，你要好好保重身體。再見(jiàn)。”然后，從電梯上到11樓，跳下，留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說(shuō)：“救救孩子”。

2學(xué)生發(fā)言談一談關(guān)于以上案例的感受及網(wǎng)絡(luò)究竟在哪幾個(gè)方面對(duì)我們有危害（3~5個(gè)學(xué)生發(fā)言）

3.教師小結(jié)：從以上案例我們可以看出網(wǎng)絡(luò)主要有五個(gè)方面的危害：（PPT展示）

（一）意志毅力的消磨和自控能力的下降

網(wǎng)絡(luò)的過(guò)度使用，使青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴(lài)心理。特別是網(wǎng)絡(luò)游戲中的冒險(xiǎn)刺激、網(wǎng)絡(luò)交友中的輕松自如、網(wǎng)絡(luò)不健康內(nèi)容中的新鮮誘惑等，使青少年逐漸產(chǎn)生“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”，而對(duì)自己的主體生活--學(xué)習(xí)，卻失去興趣，缺乏毅力，自控能力下降，學(xué)業(yè)荒廢。

（二）“網(wǎng)絡(luò)性格”的形成和身體素質(zhì)的下降

網(wǎng)絡(luò)性格最大的特征是“孤獨(dú)、緊張、恐懼、冷漠和非社會(huì)化”。對(duì)互聯(lián)網(wǎng)虛擬世界的依戀，人機(jī)對(duì)話(huà)和以計(jì)算機(jī)為中介的交流，容易使人的性格脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)而產(chǎn)生異化，同時(shí)青少年又處于生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛期，長(zhǎng)時(shí)間呆在電腦前的幅射和高度緊張，會(huì)損害各種人體機(jī)能，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。

（三）造成對(duì)周?chē)�人事的不信任和緊張的人際關(guān)系

在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界里，人人都以虛假的身份出現(xiàn)，盡管很多時(shí)候，你可以大膽地表達(dá)自己的真實(shí)想法或無(wú)所顧忌地說(shuō)你想說(shuō)的話(huà)，但在虛假的身份之下，網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系很少有真實(shí)可言，時(shí)時(shí)充斥著不信任感，人際關(guān)系緊張。特別是對(duì)于“性格內(nèi)向”的青少年，網(wǎng)絡(luò)為其提供了展示自我的平臺(tái)，但也使他們?cè)凇熬W(wǎng)下”變得更加內(nèi)向和自我閉鎖。

（四）價(jià)值觀念的模糊和道德觀念的淡化.

青少年時(shí)期，正是人生觀和價(jià)值觀的形成期，好奇心強(qiáng)、自制力弱，極易受到異化思想的沖擊。網(wǎng)絡(luò)既是一個(gè)信息的寶庫(kù)，也是一個(gè)信息的垃圾場(chǎng)，各種信息混雜，包羅萬(wàn)象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特別是西方發(fā)達(dá)國(guó)家的宣傳論調(diào)、文化思想，極易使青少年的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜，模糊不清。網(wǎng)絡(luò)虛擬世界里人際關(guān)系的隨心所欲，無(wú)須承擔(dān)責(zé)任和免遭懲罰的特點(diǎn)，養(yǎng)成了自我中心的習(xí)慣，特別是網(wǎng)上暴力、色情、欺詐等，使得迷戀網(wǎng)絡(luò)的青少年道德素質(zhì)下降、道德觀念淡化。

（五）網(wǎng)絡(luò)安全隱患和網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)象

網(wǎng)絡(luò)引發(fā)了青少年的安全焦慮。由于青少年生理和心理發(fā)育均不成熟、識(shí)別是非能力差、自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，極易造成網(wǎng)上隱私失密、網(wǎng)上恐嚇、網(wǎng)上欺詐等現(xiàn)象，一旦遇到，往往惶恐不安，無(wú)所適從。網(wǎng)絡(luò)交流的隨意性和隱蔽性，又常常使青少年成為受害者。由于青少年極強(qiáng)的好奇心和模仿性，使得很多網(wǎng)絡(luò)受害者又成為侵略者，網(wǎng)絡(luò)犯罪不斷上升。

三、網(wǎng)絡(luò)的便利

教學(xué)策略提示：本環(huán)節(jié)主要讓同學(xué)了解網(wǎng)絡(luò)我們的便利，思考如何利用好網(wǎng)絡(luò)，為生活和學(xué)習(xí)提供便利。

1、教師提問(wèn)：對(duì)于網(wǎng)絡(luò)我們也不能一概而論，其實(shí)網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們也有很多幫助，下面請(qǐng)同學(xué)們積極舉手發(fā)言列舉幾條：2、學(xué)生發(fā)言列舉（2~3分鐘）3、教師小結(jié)：

同學(xué)們都說(shuō)得很好，下面就由老師來(lái)總結(jié)一下網(wǎng)絡(luò)的便利。

（１）我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)電子郵箱、即時(shí)聊天軟件等與其地區(qū)的朋友即時(shí)通訊網(wǎng)絡(luò)為我們提供了一個(gè)良好、方便快捷的溝通平臺(tái)；

（２）同時(shí)網(wǎng)絡(luò)上為我們提供了海量的信息與資源，我們可以獲取許多對(duì)我們有用的信息；（３）同學(xué)們有沒(méi)有試過(guò)上網(wǎng)購(gòu)物呢？與傳統(tǒng)商業(yè)交易不同，網(wǎng)絡(luò)能為我們提高在線(xiàn)的電子商務(wù)，我們可以足不出戶(hù)，即能買(mǎi)到云南昆明的鮮花或遠(yuǎn)在外地的商品，還能實(shí)現(xiàn)多種網(wǎng)上商務(wù)交易，為我們的生活提高便利；

（４）網(wǎng)絡(luò)上共享著許多的資源、我們可以下載音樂(lè)、電影等，豐富我們的文化生活；

四、辯論會(huì)

教學(xué)策略提示：本環(huán)節(jié)主要讓同學(xué)了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們既有正面的影響，也存在負(fù)面影響，到底是利大還是弊大，關(guān)鍵在于自己。1、導(dǎo)入：

老師：網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們既有正面的影響，也存在負(fù)面影響，到底是利大還是弊大呢？下面請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行為時(shí)14分鐘的辯論。這次辯論的題目是“中學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)是利大于弊還是弊大于利？”，正方的觀點(diǎn)是“中學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)是利大于弊”，而反方的觀點(diǎn)是“中學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)是弊大于利”，下面請(qǐng)正反方代表用兩分鐘時(shí)間進(jìn)行開(kāi)篇陳詞，請(qǐng)工作人員計(jì)時(shí)：雙方分別進(jìn)行開(kāi)篇陳詞

老師：好，下面進(jìn)行自由辯論的時(shí)間，不僅臺(tái)上的辯手、臺(tái)下的辯手有不同的觀點(diǎn)，也可以舉手示意進(jìn)行辯論。雙方分別有3分鐘的時(shí)間進(jìn)行辯論。雙方進(jìn)行自由辯論

老師：自由辯論時(shí)間到！下面請(qǐng)雙方辯手進(jìn)行2分鐘的總結(jié)。雙方進(jìn)行總結(jié)陳詞

2、老師總結(jié)

隨著社會(huì)的高速發(fā)展，科技的突飛猛進(jìn)，許多新興的事物也漸漸地走進(jìn)了我們的生活�！熬W(wǎng)絡(luò)”這個(gè)名詞對(duì)一般人來(lái)說(shuō)都是耳熟能詳，尤其是青少年。

現(xiàn)在，科技不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)也越來(lái)越普及了。有很多人能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)足不出戶(hù)買(mǎi)到自己心儀已久的東西。網(wǎng)絡(luò)閱讀，快捷又方便......但方便的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也漸漸暴露出許多缺點(diǎn)。因上網(wǎng)犯罪，甚至家破人亡者大有人在。因此，有人呼吁：禁止青少年上網(wǎng)。一個(gè)新興事物的興起，必有它閃光的一面，誰(shuí)也不能把方興未艾的網(wǎng)絡(luò)扼殺掉。我們不能否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)確實(shí)是一個(gè)好東西。在這里，有知識(shí)的海洋任你遨游，有藝術(shù)之葩爭(zhēng)奇斗妍。在這里，你可以享受到足不出戶(hù)的神奇，可以享受到帖子在網(wǎng)上一發(fā)，就有朋友從四面八方趕回來(lái)的喜悅。

我們可以在網(wǎng)上閱讀，在物欲橫流，信息第一的二十一世紀(jì)，我們的文化不僅僅記載在書(shū)籍上了，思維已經(jīng)不再固定一把鑰匙開(kāi)一把鎖了。需要的是變換的思維和多角度的創(chuàng)造。而書(shū)本上不會(huì)跳躍只是乖乖站成一行的文字已滿(mǎn)足不了我們的好奇與欲望。于是，網(wǎng)絡(luò)日志呼之欲出。

網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)種類(lèi)全，又便宜。朋友買(mǎi)一套海子全集花了150多元，我下載一套才花十幾元錢(qián)。

終于不用餓著肚子看書(shū)了，不用邊看書(shū)邊擔(dān)心弄臟不好交待了，不用捧著兩本書(shū)為價(jià)格左右為難了！

我們可以通邊網(wǎng)絡(luò)的圖文并茂輕松記下“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的詩(shī)句；體會(huì)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯景；欣賞“明月松間照，清泉石上流”的幽美......不過(guò)，每個(gè)事物都是把雙刃劍，在我們充分享受網(wǎng)絡(luò)帶給我們方便的同時(shí)，有些不好的東西已深深地腐蝕著我們的心情。加之現(xiàn)代社會(huì)誘惑太多，人常常被物所役，尤其是青少年，分辨是非的能力差，常常深陷其中而不能自拔。

據(jù)有關(guān)部門(mén)調(diào)查，青少年上網(wǎng)80%是玩游戲，15%則是聊天，只有少數(shù)人是在學(xué)習(xí)�！熬W(wǎng)絡(luò)游戲”“網(wǎng)絡(luò)色情”“網(wǎng)上聊天”被評(píng)為三大惡魔，它們就像一個(gè)個(gè)殺人不眨眼的“鄶子手”殺人于無(wú)形之中。

“網(wǎng)絡(luò)游戲”暴力十足，它就像是精神上的海洛因，讓人泥足身陷，無(wú)法自拔。有些學(xué)生整日泡在網(wǎng)吧里，通宵達(dá)旦，在虛擬的空間里虛度時(shí)光，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，道德缺失；長(zhǎng)時(shí)間在煙霧燎繞的環(huán)境里呼吸，嚴(yán)重?fù)p害了自已的身心健康。更有甚者由于過(guò)度興奮而猝死在網(wǎng)吧里。網(wǎng)上聊天也不為過(guò)，但聊的內(nèi)容大都是低級(jí)的庸俗的，于身心健康不利的，有的學(xué)生為了滿(mǎn)足自已的上網(wǎng)癮，便去偷，去騙，甚至去搶?zhuān)�觸犯國(guó)法。

廣州的四名中學(xué)生，為了弄錢(qián)泡網(wǎng)吧，竟攔路搶劫。在短短的一星期里作案數(shù)達(dá)六千多元。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，最終，他們?yōu)樽砸训男袨楦冻隽藨K痛的代價(jià).....

他們本來(lái)可以為國(guó)之棟梁，但是，他們因網(wǎng)絡(luò)踏出了錯(cuò)誤的一步，前途與光明失之交臂。二零零七年，某市一個(gè)網(wǎng)吧，許多末成年人在里面，由于里面滅火工具不足，網(wǎng)吧老板又在外面上了鎖，突然發(fā)生了火災(zāi)......十幾個(gè)鮮花般的生命就這樣消失了，十幾個(gè)幸福的家庭就這樣破碎了。

一次次的教訓(xùn)用活生生的事實(shí)提醒著我們－－遠(yuǎn)離網(wǎng)吧！在此，我也不陳述網(wǎng)絡(luò)利弊究竟，誰(shuí)主誰(shuí)次，關(guān)健還要看心態(tài)。不過(guò)，我想呼吁同學(xué)們：文明上網(wǎng)，拒絕誘惑，為營(yíng)造綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境做出我們新時(shí)代青少年應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3、老師根據(jù)實(shí)際情況評(píng)出勝方及最佳辯手。

五、快板表演《網(wǎng)絡(luò)利與弊》（學(xué)生先前準(zhǔn)備）

是利還是弊網(wǎng)絡(luò)是個(gè)大毒疤日以繼夜因?yàn)樗�迷迷糊糊進(jìn)網(wǎng)吧男才女貌迷戀它多少英雄折于它游戲玩到天堂上聊天聊進(jìn)鬼門(mén)關(guān)黑灰黃，管不完坑蒙詐，真可怕網(wǎng)絡(luò)的弊端真是大

同學(xué)此言詫異哉如今已是新時(shí)代上網(wǎng)更是家常菜網(wǎng)絡(luò)資料處處在最新信息滾滾來(lái)股份網(wǎng)上有得賣(mài)生活用品不難買(mǎi)娛樂(lè)聊天超自在網(wǎng)上招聘不奇怪獲取知識(shí)也不賴(lài)怎能說(shuō)它是禍害

六．討論網(wǎng)絡(luò)交友問(wèn)題

教學(xué)策略提示：本環(huán)節(jié)主要讓同學(xué)了解網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)交友應(yīng)慎重對(duì)待。

1、展示案例：在海珠區(qū)某中學(xué)就讀的15歲女孩小紅(化名)，平時(shí)喜歡上網(wǎng)用“QQ”聊天，她在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)名叫“peerg”的網(wǎng)友，兩人一“見(jiàn)”如故相談甚歡，不久就見(jiàn)了面。今年7月的一天中午，小紅接到了“peerg”的朋友“阿濤”的短信息，說(shuō)他今天生日叫小雪出來(lái)一起玩，涉世未深的小紅一聽(tīng)有得玩就一口答應(yīng)下來(lái)，阿濤還特意叮囑小紅，多帶幾個(gè)女同學(xué)來(lái)。不明就里的小紅遵照“阿濤”的意思又約了三名她的小學(xué)同學(xué)。當(dāng)晚11時(shí)，小紅按照事先約定帶著同學(xué)來(lái)到了昌崗中路某卡拉OK廳門(mén)前，和“阿濤”及他的另兩名朋友見(jiàn)了面，之后他們一起進(jìn)了包房。玩了一會(huì)兒，“阿濤”的朋友“阿強(qiáng)”從包房外拿進(jìn)來(lái)4盒軟包裝的橙汁，小紅等四名女孩喝下不久，就先后昏迷不醒。小紅等四名女孩昏迷后，“阿強(qiáng)”三人把她們先后帶到了濱江西路的一家酒店內(nèi)，開(kāi)了兩間房又叫來(lái)了另三名同伙，這六人分別對(duì)這四名女孩進(jìn)行了瘋狂的輪奸。中途有女孩清醒過(guò)來(lái)，又被強(qiáng)行灌下“醒酒藥”而再度昏迷。完事后他們又搶去了四女孩3部手機(jī)、1只金戒指、1條項(xiàng)鏈。

老師：現(xiàn)在各式各樣的網(wǎng)絡(luò)即時(shí)聊天軟件層出不窮，MSN、QQ也都早已普及。在網(wǎng)絡(luò)世界中，我們?cè)缫巡痪窒抻谧约旱男∩缃蝗�，而是更多的與陌生人交往。其實(shí)這并沒(méi)有錯(cuò)，關(guān)鍵在于如何正確交友。下面請(qǐng)同學(xué)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，談?wù)勛约旱暮梅椒ā?/p>

2、學(xué)生發(fā)言（2分鐘）

3.教師小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)本身就是一把雙刃劍,網(wǎng)絡(luò)交友亦是有利有弊。隨著時(shí)代的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為一種重要的交流手段,網(wǎng)絡(luò)交友也是一種不可避免的現(xiàn)象,網(wǎng)絡(luò)交友可以擴(kuò)大社交范圍,通過(guò)和別人的交流可以吸收各種不同的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),也可以緩解壓力,放松情緒.。

作為中學(xué)生,年紀(jì)小,自我控制能力差,對(duì)是非的判斷能力不夠,對(duì)于網(wǎng)絡(luò)交友應(yīng)慎重對(duì)待.做為家長(zhǎng)或老師,應(yīng)把握尺度,不能生拉硬扯,絕對(duì)的禁止并非正確途徑。適當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)交流是有益的,但要加以引導(dǎo)和適當(dāng)監(jiān)督,正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò),防止沉迷或受騙。

關(guān)于這個(gè)，老師認(rèn)為文明上網(wǎng)、保護(hù)自己，一定要注意以下幾點(diǎn)：

1．不要把姓名、住址、電話(huà)號(hào)碼等與自己身份有關(guān)的信息資料作為公開(kāi)信息，提供給閑聊屋或公告欄等。

2．沒(méi)有征得家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的同意，不要輕易向別人提供自己的照片。

3．當(dāng)有人無(wú)償贈(zèng)給你錢(qián)物時(shí)，不要輕易接收。當(dāng)有人以贈(zèng)送錢(qián)物為由要求你去約會(huì)或提出登門(mén)拜訪時(shí)，應(yīng)當(dāng)高度警惕，最好婉言拒絕。

4.一旦發(fā)現(xiàn)令你感到不安的信息，應(yīng)立即告訴你的父母或監(jiān)護(hù)人。

5.千萬(wàn)不要在父母或監(jiān)護(hù)人不知道的情況下安排與別人進(jìn)行面對(duì)面的約會(huì)，即使父母或監(jiān)護(hù)人同意你去約會(huì)，約會(huì)地點(diǎn)也一定要選在公共場(chǎng)合，且最好要有家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人陪同。6.不要輕信網(wǎng)上朋友的信息資料，因?yàn)橐恍﹦e有用心者上網(wǎng)前往往用假信息資料巧妙地把自己偽裝起來(lái)。

七．關(guān)注網(wǎng)絡(luò)游戲問(wèn)題

教學(xué)策略提示：本環(huán)節(jié)讓學(xué)生了解沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害及理由。

1.老師提問(wèn)：

現(xiàn)在越來(lái)越多的青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，這也已成為一個(gè)日益嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。在老師生活的那個(gè)年代網(wǎng)絡(luò)游戲還未問(wèn)世，所以老師對(duì)此不甚了解。在座的各位都是時(shí)代的弄潮兒，那就請(qǐng)同學(xué)們分析一下網(wǎng)絡(luò)游戲是靠什么讓人欲罷不能的。

2、學(xué)生回答（2分鐘）

3、在電子白板上顯示幾幅游戲截圖

老師分析：這款游戲顯然是以?xún)礆⒈┝ξ�引我們的，讓我們沉溺于扣�?dòng)扳機(jī)百里傳楊的快感中不能自拔。

老師分析：而這一款則是訴諸奇幻世界，讓我們徘徊在現(xiàn)實(shí)與幻境之中。

老師分析：這一款游戲則是以打怪升級(jí)來(lái)奪人眼球的。無(wú)數(shù)的人投入無(wú)數(shù)的時(shí)間和金錢(qián)到這樣的游戲，只是想成為頂級(jí)的玩家。只可惜最高級(jí)的裝備永遠(yuǎn)都在最高級(jí)的玩家手中，而最高級(jí)的玩家往往都有最高級(jí)的背景。4.獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策：

小明沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，欲罷不能，成績(jī)直線(xiàn)下滑，家長(zhǎng)十分著急，我們?cè)撛鯓訋椭�他呢？�?qǐng)同學(xué)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策：

八．學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》

教學(xué)策略提示：本環(huán)節(jié)讓學(xué)生自覺(jué)做到綠色上網(wǎng)，成就精彩人生。

1.角色扮演

老師：接下來(lái)，我們先來(lái)做個(gè)角色扮演的小活動(dòng)：假如你是導(dǎo)演，劇中：初中生小劉天資聰明，但是由于父母工作忙，常留下他一個(gè)人在家，于是，他便經(jīng)常上網(wǎng)如果你是導(dǎo)演，你將怎樣構(gòu)思后面可能發(fā)生的種種劇情呢？

學(xué)生1：他可能會(huì)經(jīng)常玩網(wǎng)絡(luò)游戲，成為網(wǎng)絡(luò)游戲高手！學(xué)生２：可能沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔

學(xué)生３：他可能會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)聊天、交友，網(wǎng)戀

學(xué)生４：小劉那么聰明，他可能會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，成為編程師，或電腦高手學(xué)生５：可能會(huì)成為一個(gè)“電腦黑客”

學(xué)生６：可能學(xué)會(huì)建設(shè)自己的網(wǎng)站，網(wǎng)上自主創(chuàng)業(yè)等

老師：很好！各位導(dǎo)演都很積極地為小劉設(shè)計(jì)了許多可能發(fā)生的情況，有成為網(wǎng)絡(luò)游戲高手的、有沉迷網(wǎng)絡(luò)的、有網(wǎng)絡(luò)交友的、也有成為電腦高手的、還有成為電腦“黑客”的。那么我們?cè)鯓硬拍芾�用好網(wǎng)絡(luò)成就我們?nèi)松�的精彩呢？即怎樣才能做到綠色上網(wǎng)呢？

2.下面讓我們學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。(ppt顯示)全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息要誠(chéng)實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)不隨意約會(huì)網(wǎng)友要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空

九．“拒絕網(wǎng)毒、文明上網(wǎng)”簽名活動(dòng)

教學(xué)策略提示：本環(huán)節(jié)讓學(xué)生有決心、有信心“拒絕網(wǎng)毒、文明上網(wǎng)”

網(wǎng)毒青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的可能出現(xiàn)一大毒瘤，只要我們?nèi)旧纤�或不及時(shí)摘除它，我們

的成長(zhǎng)就會(huì)是灰色的。這需要有決心和毅力。下面，請(qǐng)有決心、有信心摘除這塊毒瘤的同學(xué)，在我們發(fā)下的紙上簽上你的名字，下定決心“拒絕網(wǎng)毒、文明上網(wǎng)”。

十．宣誓

老師：這節(jié)班會(huì)課到這里也快要落下帷幕了。最后請(qǐng)全體同學(xué)起立，讓我們一起宣誓：

綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)！

友情提示：本文中關(guān)于《綠色上網(wǎng),健康成長(zhǎng)班會(huì)活動(dòng)方案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，綠色上網(wǎng),健康成長(zhǎng)班會(huì)活動(dòng)方案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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