濱城區(qū)第四中學(xué)201*——201*第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

濱城區(qū)第四中學(xué)201*201*第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

上學(xué)期我們的工作重點(diǎn)放在了學(xué)校常規(guī)管理上，學(xué)校的環(huán)境面貌和廣大師生的行為習(xí)慣上，經(jīng)過全體教師共同努力，保證了學(xué)校秩序的穩(wěn)定，保障學(xué)校后勤的穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，樹立學(xué)校良好的校風(fēng)，建立良好的秩序。這學(xué)期在做好以上方面的工作同時(shí)，我們的工作重心將全面轉(zhuǎn)向教學(xué)教研，學(xué)校各項(xiàng)工作將以提高辦學(xué)質(zhì)量為根本，牢固樹立“以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀，正確處理改革與發(fā)展、提高與普及的關(guān)系，以人為本，全面加強(qiáng)學(xué)校管理，努力創(chuàng)建和諧校園。一、以創(chuàng)建文明班級(jí)為平臺(tái)，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)

1.以文明班級(jí)創(chuàng)建為班級(jí)工作的平臺(tái)，學(xué)期初有布置、有宣傳、有發(fā)動(dòng)，學(xué)期中有檢查、評(píng)比，學(xué)期末有終評(píng)，分階段進(jìn)行。

2.本學(xué)期實(shí)行班級(jí)每月流動(dòng)紅旗制度：班級(jí)月考核前三名授予“文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗。

3.班級(jí)各項(xiàng)工作材料填寫規(guī)范；班級(jí)臨時(shí)工作在規(guī)定時(shí)間完成。

4.重視學(xué)生的心理健康問題。特別加強(qiáng)弱勢(shì)群體即家庭困難學(xué)生，道德、學(xué)習(xí)后進(jìn)生，殘疾學(xué)生，缺少溫暖的單親家庭、留守家庭學(xué)生，心理有問題學(xué)生的心理健康教育。5.各班重視安全教育，增強(qiáng)防護(hù)意識(shí)，堅(jiān)持警鐘長(zhǎng)鳴，以防為主、防治結(jié)合。全體學(xué)生要自覺做好禁毒、防水、防電、防火、交通的安全防護(hù)，不去旅游區(qū)拉客、做黑導(dǎo)游、撿礦泉水瓶。杜絕學(xué)生在樓道內(nèi)追趕、在公共場(chǎng)所玩刀弄槍、燃放煙花炮竹，進(jìn)入“二室一廳”，不打架、偷盜、搶劫、曠課。二、加強(qiáng)“問題學(xué)生”的教育

班主任對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)中的不遵守紀(jì)律等“問題學(xué)生”定期進(jìn)行個(gè)別、集體談話，并進(jìn)行書面記錄；屢教不改者可協(xié)同德育辦共同教育。采取多種教育形式：學(xué)生面談、集中開會(huì)、家長(zhǎng)來校、紀(jì)律處分、公開批評(píng)、停學(xué)反省等。三、進(jìn)一步重視家庭教育工作

1、各班積極組織召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校的情況，交流思想，商談大家關(guān)注的話題，解決本班具體問題，幫助學(xué)生家長(zhǎng)積極正確地進(jìn)行家庭教育。

2、每個(gè)學(xué)生家訪一次，及時(shí)填好“家訪記錄”。特殊情況主動(dòng)、及時(shí)地上門家訪，面對(duì)面的進(jìn)行處理，不留下隱患，不有意或無意地推卸責(zé)任。必要時(shí)，可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究處理措施。重大問題向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，不隱瞞事實(shí)。四、繼續(xù)抓好常規(guī)工作，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

1、狠抓課堂教學(xué)常規(guī)，尤其加大教師組織教學(xué)和管理課堂能力的監(jiān)管力度。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為，努力提高課堂45分鐘效益。

2、建立健全月考制度。本學(xué)期，強(qiáng)化考試制度，七年級(jí)至九年級(jí)快班每月安排兩天進(jìn)行月考，及時(shí)分析總結(jié)，并對(duì)教學(xué)方法和策略進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。

3、強(qiáng)化畢業(yè)班管理。畢業(yè)班班主任和教師要和學(xué)生多談心多交流，齊抓共管，做好學(xué)生的思想教育工作，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀態(tài)和中考新信息。通過月考及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，齊心協(xié)力，強(qiáng)化教學(xué)訓(xùn)練，力爭(zhēng)完成預(yù)定目標(biāo)。

4、做好畢業(yè)班招生工作。春季做好職高春招宣傳動(dòng)員工作，學(xué)期末做好高中、中專及其他職業(yè)類學(xué)校招生宣傳工作。五、進(jìn)一步強(qiáng)化教務(wù)處教研功能

1、本學(xué)期，我校專門成立學(xué)校教科室。主管學(xué)校教研、校本培訓(xùn)、校本教材開發(fā)及課題的管理指導(dǎo)工作。2、建立健全校本培訓(xùn)和校本教研機(jī)制，進(jìn)一步加大理論學(xué)習(xí)力度，提高教師的理論水平。本學(xué)期，要求各教研組每月學(xué)習(xí)一至兩次有關(guān)新課標(biāo)、新信息、新動(dòng)態(tài)、新理念的文章；每位教師一學(xué)期通過自學(xué)摘抄讀書筆記和撰寫學(xué)習(xí)心得不少于1000字；教務(wù)處每學(xué)期組織全體教師集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一至兩次。

3、加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)。本學(xué)期，根據(jù)省市賽通知精神，有許多賽事。各學(xué)科組要制定具體可行的競(jìng)賽輔導(dǎo)計(jì)劃，加強(qiáng)督導(dǎo)。各科任教師選拔競(jìng)賽苗子，加強(qiáng)輔導(dǎo)，力爭(zhēng)在競(jìng)賽中取得好名次。

4、積極啟動(dòng)我校“名師工程”。抓住市、縣教學(xué)新秀評(píng)比和小學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)的契機(jī)，積極鼓勵(lì)一些優(yōu)秀教師脫穎而出，使他們各得其所、各施所能、優(yōu)則更優(yōu)、能則更能。

5、進(jìn)一步完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)站的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，使之真正成為學(xué)校校園文化交流和校園文明傳播的平臺(tái)。

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教務(wù)處201*年工作總結(jié)

201*年是學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量年。我處在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全面落實(shí)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》和湖南省《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》等文件精神為主線，以爭(zhēng)創(chuàng)示范性高職院校為目標(biāo)，以教學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)為抓手，不斷深化教學(xué)改革，規(guī)范教學(xué)管理，加快內(nèi)涵發(fā)展，為全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量做了大量扎實(shí)有效的工作�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、勇挑重?fù)?dān)，全力做好省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)工作（一）全力承擔(dān)創(chuàng)建任務(wù)。教務(wù)處承擔(dān)了創(chuàng)建湖南省示范性高等職業(yè)院校工作指標(biāo)體系中40個(gè)二級(jí)指標(biāo)中的14個(gè)二級(jí)指標(biāo)，其中包括14個(gè)二級(jí)核心指標(biāo)中的9個(gè)核心指標(biāo)。并參加了《以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為全面的重點(diǎn)專業(yè)和專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目》及《以崗位作業(yè)流程為依據(jù)的專業(yè)技能培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)項(xiàng)目》等學(xué)校主要建設(shè)項(xiàng)目的創(chuàng)建工作。教務(wù)處共創(chuàng)建項(xiàng)目佐證資料盒103盒，占全院的45%。教務(wù)處5個(gè)科以上負(fù)責(zé)干部是學(xué)院聯(lián)合評(píng)建辦公室成員，積極參與聯(lián)合評(píng)建辦工作，并具體承擔(dān)了專業(yè)建設(shè)、專業(yè)剖析、教學(xué)基本建設(shè)與教學(xué)改革的指導(dǎo)與督查，提出了以機(jī)電一體化技術(shù)等7個(gè)基礎(chǔ)較好，特色優(yōu)勢(shì)較明顯的專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)方案。

（二）為努力實(shí)現(xiàn)省級(jí)精品專業(yè)、精品課程、重點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地申報(bào)工作取得較好成績(jī)，在院長(zhǎng)、分管院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，教務(wù)處著力在組織、指導(dǎo)、督查、服務(wù)上下功夫。上半年，一是積極做好重點(diǎn)項(xiàng)目的申報(bào)遴選工作，確定了機(jī)電一體化技術(shù)、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等3個(gè)專業(yè)，《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《Web網(wǎng)站設(shè)計(jì)》、《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》等3門課程及現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等7個(gè)項(xiàng)目作為申報(bào)對(duì)象。二是精心制訂了精品專業(yè)、精品課程、重點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的申報(bào)工作方案，確保申報(bào)工作有序推進(jìn)。三是起草并制訂了《婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施管理辦法》、《關(guān)于成立重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》、《婁底職院201*-201*年精品專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》、《婁底職院精品專業(yè)建設(shè)方案》、《婁底職院201*-201*年精品課程建設(shè)規(guī)劃》、《婁底職院精品課程建設(shè)方案》等10多個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)和申報(bào)的文件。四是全部參與了對(duì)7個(gè)項(xiàng)目建設(shè)和申報(bào)過程中的方案論證和指導(dǎo)督查，對(duì)項(xiàng)目指導(dǎo)最多的達(dá)10余次。五是積極配合做好基礎(chǔ)服務(wù)工作，主要包括精品課程錄相、精品課程、精品專業(yè)網(wǎng)站建設(shè)、資料復(fù)印，佐證材料督查等。六是在省教育廳專家組對(duì)我院現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行考察期間，積極指導(dǎo)和協(xié)助機(jī)電系做好現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備和迎評(píng)工作，確保了專業(yè)教師專業(yè)技能教學(xué)水平認(rèn)證培訓(xùn)基地項(xiàng)目申報(bào)成功。

在認(rèn)真總結(jié)上半年創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上，我處按照學(xué)院的統(tǒng)一安排，在下學(xué)期伊始便著手201*年度省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目的申報(bào)

工作，明確了機(jī)電工程系和財(cái)經(jīng)貿(mào)易系重點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)對(duì)象，并制訂了詳細(xì)具體的201*年申報(bào)省級(jí)教學(xué)工作重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目工作方案。

二、深化改革，全力提升人才培養(yǎng)工作內(nèi)涵

（一）切實(shí)抓好教學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。我處以項(xiàng)目評(píng)估為杠桿，認(rèn)真落實(shí)“以評(píng)促改、以評(píng)促建、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的工作要求，全面推進(jìn)教學(xué)改革。先后下發(fā)了《關(guān)于開展201*年度院級(jí)精品專業(yè)、精品課程申報(bào)和評(píng)審工作的通知》、《關(guān)于開展教學(xué)工作優(yōu)秀系部評(píng)選活動(dòng)的通知》，制訂了評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)審方案，同時(shí)，開展了精品專業(yè)、精品課程建設(shè)培訓(xùn)講座。重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的組織與實(shí)施充分調(diào)動(dòng)了系部投身教學(xué)改革的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成了系部高度重視重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，教研室主任、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)全員參與，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀的良好氛圍。先后有11個(gè)專業(yè)、20門課程參與了申報(bào)，經(jīng)教務(wù)處的精心組織，專家組的嚴(yán)格評(píng)審，最終評(píng)選出了機(jī)電一體化技術(shù)等4個(gè)院級(jí)精品專業(yè)、建筑工程技術(shù)等5個(gè)院級(jí)精品建設(shè)專業(yè)；《商務(wù)英語實(shí)用寫作》等6門院級(jí)精品課程，《會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)》等5門院級(jí)精品建設(shè)課程。

（二）切實(shí)抓好專業(yè)建設(shè)。我處始終堅(jiān)持專業(yè)建設(shè)的龍頭地位，把它作為教學(xué)工作的指揮棒。一是通過教學(xué)工作例會(huì)部署專業(yè)建設(shè)工作，明確專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和要求；二是召開了由教學(xué)工作委員會(huì)牽頭，教學(xué)系統(tǒng)負(fù)責(zé)干部、教研室主任、

專業(yè)負(fù)責(zé)人參加的大型專業(yè)建設(shè)研討會(huì)，努力形成先進(jìn)的專業(yè)建設(shè)理念，并把它與具體的專業(yè)建設(shè)工作結(jié)合起來，全面提升專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵；三是根據(jù)學(xué)院近幾年發(fā)展實(shí)際進(jìn)一步調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)論證下，科學(xué)地提出了學(xué)院201*-201*年專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，將重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)大類調(diào)整為以機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)為主的制造大類和以會(huì)計(jì)專業(yè)為主體的財(cái)經(jīng)大類，并確定了機(jī)電一體化技術(shù)、會(huì)計(jì)、煤礦開采技術(shù)、建筑工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、園林技術(shù)等7個(gè)重點(diǎn)專業(yè)及專業(yè)群；四是新增了礦山機(jī)電、焊接技術(shù)及自動(dòng)化等5個(gè)專業(yè)（其中礦山機(jī)電專業(yè)被省教育廳備案為條件A等），學(xué)院專業(yè)建設(shè)大類增至11個(gè)、專業(yè)總數(shù)達(dá)40個(gè)，專業(yè)結(jié)構(gòu)更加合理，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力進(jìn)一步加強(qiáng)。

（三）切實(shí)抓好人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。第一，由教學(xué)工作委員會(huì)組織召開了人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與改革的專題研討會(huì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了建院以來取得的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足，大膽探索了工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式。旅游管理專業(yè)、金融管理與實(shí)務(wù)專業(yè)實(shí)施了工學(xué)交替，頂崗實(shí)習(xí)的工學(xué)結(jié)合模式；建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)施了“仿真+現(xiàn)場(chǎng)+頂崗”的“一、二、三”階段人才培養(yǎng)模式；會(huì)計(jì)專業(yè)與市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、人才交流中心、市建行等10多家單位開展了實(shí)質(zhì)性的校企合作；市場(chǎng)營銷專業(yè)依托漣鋼雙菱公司、安石集團(tuán)、步步高等企業(yè)，推行了“崗、證、課”三位一體的人才培養(yǎng)模式。第二，積極開展訂單培養(yǎng)。根據(jù)企業(yè)的特

定要求先后協(xié)助電子信息系、機(jī)電工程系與企業(yè)簽訂了SMT班、北大青鳥特色班等訂單培養(yǎng)協(xié)議，與合作企業(yè)共同確定人才培養(yǎng)方案，并積極開展課程置換，實(shí)施“雙證”溝通，實(shí)行工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)。第三，積極開展校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作。協(xié)助機(jī)電系及機(jī)械制造技術(shù)研究所與雙峰湘圓農(nóng)機(jī)簽訂了共同研制開發(fā)、生產(chǎn)農(nóng)機(jī)產(chǎn)品協(xié)議，并取得了實(shí)質(zhì)性成效。形成了機(jī)電工程系、現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)械制造技術(shù)研究所“系、廠、所”合一的建設(shè)模式。第四，通過進(jìn)一步明確半工半讀準(zhǔn)入條件，規(guī)范辦理程序，有123名學(xué)生半工半讀。

（四）切實(shí)抓好學(xué)年學(xué)分制實(shí)施。為尊重學(xué)生主體價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，構(gòu)建靈活的教學(xué)管理機(jī)制，一是出臺(tái)了《婁底職院學(xué)年學(xué)分制管理辦法》，規(guī)范了學(xué)年學(xué)分制管理工作程序，二是遴選了《投資理財(cái)》、《湖湘文化》等20門公選課，201*級(jí)學(xué)生選修公選課達(dá)201*余人次。

（五）切實(shí)抓好課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革。課程建設(shè)理念與高職教育的發(fā)展要求漸趨吻合，以職業(yè)崗位為目標(biāo)，以工作流程為導(dǎo)向，整合教學(xué)內(nèi)容，形成了理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的模塊化課程。例如《會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)》探索的“一線、二真、三融、四崗”課程；《導(dǎo)游實(shí)務(wù)》探索的“基礎(chǔ)理論模擬帶團(tuán)（情景教學(xué)）總結(jié)提升實(shí)際帶團(tuán)”“四段式”課程；《SQLServer數(shù)據(jù)庫》以學(xué)生為中心、以教師為主導(dǎo)、以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)、以產(chǎn)品質(zhì)量為成果，探索的“案例引導(dǎo)+項(xiàng)目中心+

課程設(shè)計(jì)實(shí)踐”的項(xiàng)目課程；《電氣控制與PLC》構(gòu)建了“理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)崗位技能技能考證綜合應(yīng)用”融為一體的課程體系平臺(tái)，實(shí)施了以項(xiàng)目為中心的八個(gè)模塊、三個(gè)教學(xué)階段、兩項(xiàng)技能證書的“八三二”教學(xué)模塊。通過教學(xué)改革與實(shí)踐，逐步形成了自己的特色。

（六）切實(shí)抓好教學(xué)方法與手段改革。多數(shù)課程教學(xué)貫徹了“教、學(xué)、做”合一的原則，廣泛采用了案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、討論式教學(xué)等具有典型職教特色的教學(xué)方法，實(shí)行“教室、生產(chǎn)經(jīng)營合一”、“教師、師傅合一”，使學(xué)生在“學(xué)中看、看中干、干中學(xué)”真正掌握專業(yè)知識(shí)與技能。在教學(xué)中能較充分地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，構(gòu)建了以體現(xiàn)職業(yè)能力為核心的課程考核體系，較好地體現(xiàn)了形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)的結(jié)合。如《商務(wù)英語實(shí)用寫作》等課程構(gòu)建了口試、筆試與機(jī)試相結(jié)合、理論與操作相結(jié)合、課程考核與資格取證相結(jié)合的考試測(cè)評(píng)體系。

三、加快建設(shè)，提高教學(xué)工作質(zhì)量

（一）教學(xué)基本文件建設(shè)。一是進(jìn)一步完善制度建設(shè)體系。組織制訂了《婁底職院學(xué)年學(xué)分制管理辦法》、《婁底職院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法》、《婁底職院教學(xué)工作重點(diǎn)項(xiàng)目資助辦法》、《婁底職院系部教學(xué)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《婁底職院精品專業(yè)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》、《婁底職院精品課程評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》、《婁底職院公共選修課程實(shí)施細(xì)則》等9個(gè)制度，使教學(xué)管理更為科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。

二是在院長(zhǎng)和主管教學(xué)院長(zhǎng)的親自領(lǐng)導(dǎo)下，在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下，在企業(yè)專家的參與下，組織制、修訂了《婁底職院201*-201*年專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》、《婁底職院201*-201*年精品專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》、《婁底職院201*-201*年精品課程建設(shè)規(guī)劃》，使專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)思路更為清晰、方向更加明確、目標(biāo)更為具體。三是組織修訂了201*級(jí)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，按照職業(yè)崗位工作過程導(dǎo)向和模塊化課程開發(fā)模式策劃制訂了201*級(jí)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，并組織制訂了各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案（征求意見稿），使專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)更加明確，人才培養(yǎng)方案更加完善。四是鼓勵(lì)系部開發(fā)了《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》及《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》等校本教材，努力實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)綜合化、特色化、本土化。

（二）教師隊(duì)伍“雙師”建設(shè)。一是秉著強(qiáng)化“雙師”、提升素質(zhì)、打造優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的原則，選派了100余名教師積極下廠、下企業(yè)對(duì)口實(shí)踐和外出進(jìn)修、培訓(xùn)并取得中級(jí)或高級(jí)職業(yè)資格證。二是協(xié)助督導(dǎo)團(tuán)對(duì)教師進(jìn)行了研究性、跟蹤性聽課，從督與導(dǎo)兩個(gè)方面開展了課堂教學(xué)培訓(xùn)工作，加強(qiáng)和改進(jìn)了課堂教學(xué)。三是組建結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì)。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人均有副教授以上職稱，模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)團(tuán)隊(duì)擁有省級(jí)專業(yè)帶頭人和教授各一人。機(jī)電一體化技術(shù)、會(huì)計(jì)、模具設(shè)計(jì)與制造等專業(yè)團(tuán)隊(duì)副高以上職稱、雙師素質(zhì)教師與有實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的教師呈“三高”現(xiàn)象。建筑工程技術(shù)專業(yè)團(tuán)隊(duì)

成員的雙師素質(zhì)能力、服務(wù)地方的實(shí)踐工作能力特別強(qiáng)。機(jī)電一體化專業(yè)團(tuán)隊(duì)在農(nóng)機(jī)產(chǎn)業(yè)和制造加工兩個(gè)方面有較強(qiáng)的研究能力，并產(chǎn)生了一定的經(jīng)濟(jì)效益。

（三）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)。以創(chuàng)建省級(jí)示范校為契機(jī)，以專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，繼續(xù)加大實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)力度。一是充分利用南校區(qū)原中專實(shí)驗(yàn)室建設(shè)基礎(chǔ)，新建和擴(kuò)建了顯微鏡實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)物藥理實(shí)訓(xùn)室、解剖實(shí)訓(xùn)室、植物實(shí)訓(xùn)室、蓄牧生產(chǎn)基本技能實(shí)訓(xùn)室等6個(gè)實(shí)訓(xùn)室，并提出了農(nóng)林類實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)方案，確保了新設(shè)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的基本需要。二是繼續(xù)強(qiáng)化重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)大類實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)，營造生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)環(huán)境，協(xié)助機(jī)電工程系提出了并正在實(shí)施現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心第二期建設(shè)方案和財(cái)經(jīng)貿(mào)易系會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室擴(kuò)建改造方案。三是校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)有了進(jìn)一步拓展，商務(wù)英語專業(yè)、旅游英語專業(yè)與梅山龍宮風(fēng)景名勝區(qū)簽訂了校企合作協(xié)議，并作為該專業(yè)穩(wěn)定的實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地。今年共新建校外實(shí)訓(xùn)基地8個(gè)。四新建了10個(gè)多媒體教室，為全面普及多媒體教學(xué)進(jìn)一步創(chuàng)造條件。

四、“雙證”并舉，技能鑒定創(chuàng)新高

一是積極落實(shí)《婁底職院關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)資格證書制度的意見》和《專業(yè)技能培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)力實(shí)施“雙證”制，要求各專業(yè)把職業(yè)資格取證課程融入了專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)和專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)。201*年下學(xué)期，對(duì)07級(jí)大專學(xué)生

《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及應(yīng)用》課程的考核以高新技術(shù)考試成績(jī)來取代，參考人數(shù)達(dá)2831人，實(shí)現(xiàn)了以證代考。二是積極開展職業(yè)資格認(rèn)證工作。全年共有4000余人次參加了車工證等28個(gè)工種的國家職業(yè)資格考試和技能等級(jí)考試，通過率達(dá)98%以上，學(xué)生認(rèn)證人員創(chuàng)學(xué)院之最。三是積極搭建認(rèn)證平臺(tái)。計(jì)算機(jī)高新技術(shù)（ATA）考試站獲得省勞動(dòng)社會(huì)保障廳評(píng)審?fù)ㄟ^并授牌，同時(shí)我院國家職業(yè)技能鑒定所被省勞動(dòng)社會(huì)保障廳評(píng)為優(yōu)秀職業(yè)技能鑒定所。

五、革新理念，創(chuàng)新教研求質(zhì)量

（一）創(chuàng)新教研教改工作。教研活動(dòng)在研究模式、內(nèi)容、廣度、深度、方法、激勵(lì)措施上取得了較大突破，教研工作的水平和質(zhì)量得到不斷提高。一是在研究模式上確立了以教研課題和專題教研活動(dòng)項(xiàng)目為主，以常規(guī)教研活動(dòng)為輔的模式；二是在研究?jī)?nèi)容上以重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目為切入點(diǎn)，全方位、多視角、深層次開展人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)方法與手段改革的專題研究；三是在研究方法上有所突破，廣泛采用文獻(xiàn)法、比較法、講座法、調(diào)研法、分析實(shí)證法等方法；四是專題教研活動(dòng)項(xiàng)目實(shí)行立項(xiàng)結(jié)題評(píng)審制，共確定院級(jí)專題教研活動(dòng)127個(gè)，結(jié)題專題教研活動(dòng)23個(gè)；五是舉辦院級(jí)講座18個(gè)，系級(jí)講座50個(gè)，公開課、集體備課等常規(guī)教研活動(dòng)298次。

（二）教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)發(fā)揮引導(dǎo)作用。充分利用教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)這一信

息平臺(tái)，宣傳高職教育理論與政策，介紹教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傳播校內(nèi)外教學(xué)信息與動(dòng)向。本年度共編輯刊出8期簡(jiǎn)報(bào)。教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)的信息溝通和輿論導(dǎo)向作用得到了進(jìn)一步發(fā)揮與加強(qiáng)。

六、強(qiáng)化管理，質(zhì)量監(jiān)控重機(jī)制

（一）完善質(zhì)量監(jiān)控體系。學(xué)院“一套制度、五級(jí)監(jiān)控、六位一體、九種方式、九項(xiàng)內(nèi)容”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系得到進(jìn)一步優(yōu)化與完善。從體制、方手段上保證了教育教學(xué)重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)內(nèi)容的質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控，科學(xué)地構(gòu)建了全過程、全方位教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。

（二）強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。一是協(xié)同督導(dǎo)團(tuán)組織好對(duì)系部的期初、期中、期末教學(xué)檢查，并結(jié)合平時(shí)的隨機(jī)抽查，及時(shí)處理和整改教學(xué)工作中存在的問題與不足，規(guī)范日常教學(xué)行為，保證了學(xué)院教學(xué)工作的良性運(yùn)行。二是加強(qiáng)對(duì)系部教師調(diào)、停課管理，全年調(diào)、停課比例比去年減少了20%。三是召開學(xué)生座談會(huì)11次，及時(shí)了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見和建議。四是完善學(xué)生教學(xué)信息員制度，搭建了學(xué)生參與教學(xué)和教學(xué)管理的橋梁。加強(qiáng)了對(duì)全院180余名信息員的培訓(xùn)工作，提高了學(xué)生信息員對(duì)教學(xué)信息反饋的準(zhǔn)確性與有效性，全年學(xué)生反饋教學(xué)信息270余條，回答和處理了120條。五是首次實(shí)施網(wǎng)上學(xué)生評(píng)教，完善了學(xué)生評(píng)教指標(biāo)體系，保證了學(xué)生評(píng)教的便捷性、真實(shí)性，學(xué)生參評(píng)率達(dá)85%。

七、建立標(biāo)準(zhǔn)，全力規(guī)范常規(guī)管理

（一）全面實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)。通過宣貫和實(shí)施ISO9000標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)

建現(xiàn)代質(zhì)量管理理念，樹立全過程管理，全員管理和持續(xù)改進(jìn)的管理思想，進(jìn)一步明確各主要教學(xué)工作的工作程序，優(yōu)化教學(xué)管理制度，強(qiáng)化教學(xué)管理的科學(xué)性和規(guī)范性，同時(shí)，狠抓了制度的執(zhí)行。

（二）充分準(zhǔn)備開學(xué)工作。良好的開端是成功的一半。新學(xué)期開學(xué)開課教務(wù)處總能做到未雨綢繆。一是組織系部提前做好教學(xué)任務(wù)落實(shí)和教材征訂工作，及時(shí)編制教學(xué)任務(wù)書和總課表。二是及時(shí)組織系部召開開學(xué)準(zhǔn)備工作會(huì)議，將各項(xiàng)準(zhǔn)備工作落到實(shí)處。三是開課第一天，請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)團(tuán)和教務(wù)處科以上干部進(jìn)行課堂教學(xué)檢查，確保建立良好的開學(xué)教學(xué)程序。

（三）嚴(yán)格規(guī)范考試工作。今年共組織了二次期末考試，四次重修考試和一次畢業(yè)補(bǔ)考，二次國家英語應(yīng)用能力考試，并承擔(dān)了婁底市的國家注冊(cè)會(huì)計(jì)師、電算會(huì)計(jì)證等5次大型考試。其中參加國家英語應(yīng)用能力考試學(xué)生3689人次，創(chuàng)歷史新高。組織做好了我院300余多名學(xué)生參加201*年國家高考（對(duì)口升學(xué)）的報(bào)名及送考工作，以及部分學(xué)生參加國家四、六級(jí)英語等級(jí)，PETS等考試的報(bào)名工作。教務(wù)處組織大型考試的經(jīng)驗(yàn)和能力進(jìn)一步提高，其中國家英語應(yīng)用能力考試被省教育廳連續(xù)三年評(píng)為優(yōu)秀考點(diǎn)。

（四）積極妥善地做好機(jī)電學(xué)校（南校區(qū)）并入后的教學(xué)管理工作。下學(xué)期，機(jī)電學(xué)校整體并入學(xué)院。為抓好該校區(qū)的教學(xué)工作，教務(wù)處堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)院關(guān)于實(shí)行“條塊結(jié)合、以塊為

主”的管理方式，加強(qiáng)了對(duì)該校區(qū)教學(xué)工作的督導(dǎo)，并由教務(wù)二科全面負(fù)責(zé)該校區(qū)的教學(xué)管理工作，確保了該校區(qū)平穩(wěn)的教學(xué)工作秩序。

八、振奮精神，全力投入學(xué)院改革洪流

愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、素質(zhì)良好、團(tuán)結(jié)協(xié)作的處室工作團(tuán)隊(duì)，使教務(wù)處全體干部職工面對(duì)任何工作和事情都表現(xiàn)出勝不驕敗不餒，再重的工作壓力和困難，都能互相支持、集體攻關(guān)，并處處以校為家。8月份組織的學(xué)院第三輪中層干部競(jìng)聘，教務(wù)處堅(jiān)決支持并全力參與，有5人競(jìng)聘上科以上負(fù)責(zé)干部崗位，其中3人成為系、處負(fù)責(zé)人。對(duì)新進(jìn)來的科室負(fù)責(zé)人全面支持和指導(dǎo)他們的工作，使之很快地適應(yīng)了新的崗位要求。學(xué)院年底進(jìn)行人事分配制度改革，教務(wù)處積極響應(yīng)，并積極參與方案的討論和論證。

二OO七年十二月二十日

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