關(guān)于相約黑白鍵的作文 本文簡(jiǎn)介：

相約黑白鍵林書(shū)羽一個(gè)小女孩，正透過(guò)玻璃，癡癡地望著，琴房里那位美麗的、用修長(zhǎng)的手指在黑白鍵上舞蹈著大姐姐……那個(gè)女孩就是我。不久，我也相約黑白鍵，踏上學(xué)琴路。追憶當(dāng)年，撫摸著黑白琴鍵，我滿心歡喜。老師的贊許，父母的欣慰，更給我注入了動(dòng)力。那時(shí)，我勁頭十足地練琴——每到練琴時(shí)間，就像打了興奮劑似的。時(shí)

關(guān)于相約黑白鍵的作文 本文內(nèi)容：

相約黑白鍵

林書(shū)羽

一個(gè)小女孩，

正透過(guò)玻璃，

癡癡地望著，

琴房里那位美麗的、

用修長(zhǎng)的手指

在黑白鍵上舞蹈著

大姐姐……

那個(gè)女孩就是我。不久，我也相約黑白鍵，踏上學(xué)琴路。追憶當(dāng)年，撫摸著黑白琴鍵，我滿心歡喜。老師的贊許，父母的欣慰，更給我注入了動(dòng)力。那時(shí)，我勁頭十足地練琴——每到練琴時(shí)間，就像打了興奮劑似的。

時(shí)間，在流逝；我對(duì)鋼琴的興趣，也“有減無(wú)增”。那時(shí)候的我，提起鋼琴就皺眉頭，每當(dāng)父母讓我練琴時(shí)，我總是想方設(shè)法拖拖拉拉，對(duì)父母表達(dá)一種無(wú)形的抗拒，在無(wú)聲的告訴他們：我不愿意。

恍惚過(guò)了兩年，我已不再是鋼琴老師眼中那個(gè)優(yōu)秀的小女孩。每次上課，總能從老師眼中讀出失望；回到家，父母的焦慮與嘆息讓我沮喪不已。我不得不承認(rèn)，我已不再是過(guò)去那個(gè)喜歡鋼琴的我了。我甚至一遍遍問(wèn)自己：我選錯(cuò)了嗎？那曾經(jīng)美麗的夢(mèng)想去哪兒啦？還希望成為鋼琴家嗎？還想登上光芒四射的舞臺(tái)嗎？那渴望盡情演繹，博得陣陣掌聲的心已走遠(yuǎn)了嗎？

心底有一個(gè)聲音響起來(lái)了：是的，我想！這聲音——雖微弱，但無(wú)比清晰。

我開(kāi)始努力克服自己的“惰性”，不讓自己煩躁，我不斷對(duì)自己說(shuō)：“加油，親愛(ài)的自己！”這時(shí)，正好有一個(gè)比賽的消息傳來(lái)，我也明白要獲獎(jiǎng)是很難的，但我深知“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐”，我需要全力以赴，不問(wèn)收獲，只問(wèn)耕耘——為了心底那微弱但無(wú)比清晰的聲音。

努力到感動(dòng)自己。兩個(gè)月后，我如愿以償?shù)巧狭四莻�(gè)絢麗的舞臺(tái)。剛開(kāi)始，我生怕自己彈錯(cuò)了音，但漸漸的進(jìn)入了狀態(tài)，我演繹著，我駕馭著，指尖在黑白琴鍵中穿梭，我終于找回了那久違的感覺(jué)。

回家的路上，清風(fēng)徐徐，暖陽(yáng)融融，我忍不住對(duì)太陽(yáng)呼喊：“哦，我要當(dāng)那最燦爛的一抹余輝。”

……

牛奶般的白襯托出炭般的黑——鋼琴，記得我和你一起相約在那個(gè)知了未疲的夏天……

關(guān)于相約黑白鍵的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，相約，黑白

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