初中歷史興趣小組活動計劃

沭陽如東實驗學(xué)校201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

歷史興趣小組活動計劃

一、指導(dǎo)思想

為促進學(xué)生的健康成長，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，豐富學(xué)生的精神生活，加強學(xué)生人文素養(yǎng)，成立政史興趣小組。小組的主要任務(wù)是培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長。小組將注重過程管理，淡化結(jié)果考核。小組學(xué)習(xí)以探究、合作等方式為主，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。小組倡導(dǎo)愉快學(xué)習(xí)，在收獲知識的同時，獲得身心的愉悅，充分體現(xiàn)我�！爸腔邸苯逃�的理念。

二．活動目的：

１．激發(fā)學(xué)生研究歷史的興趣，培養(yǎng)正確的歷史觀念，并以此指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)與生活。２．幫助學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

３．促進歷史課堂教學(xué)的改革，以興趣促教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。４．營造歷史學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化內(nèi)涵。

三、活動要求

1．小組成員要按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，在規(guī)定時間到規(guī)定地點參加活動，不得遲到早退；

2．將小組人員劃分為6個學(xué)習(xí)組，學(xué)習(xí)組長要組織、督查本組的活動；3．小組成員要積極參加活動，認真完成指導(dǎo)老師布置的活動任務(wù)；

4．小組成員要在平時多閱讀政史方面的書刊，增加自己的知識儲備，以便在活動中獲得更好的效果；

5．小組成員要服從學(xué)習(xí)組長和指導(dǎo)教師的管理；6．小組成員如需請假，要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校相關(guān)的請假手續(xù)。

四、活動形式

1．每兩周集中活動一次，兩周之間的星期日上午7:40-11:20為集中活動時間（若學(xué)�；顒訒r間有調(diào)整，以學(xué)校規(guī)定的活動時間為準(zhǔn)）；

2．平時采取個人活動與學(xué)習(xí)組活動相結(jié)合的形式，自主完成指導(dǎo)老師布置的探究作業(yè)。

五、活動的評價

采用自我評價、學(xué)生互評、教師評價三維評價體系來考查興趣小組成員活動情況。自我評價要求學(xué)生在學(xué)期末寫出自己一學(xué)期參加興趣小組的活動感受、收獲、不足等，學(xué)生互評是在期末時投票選出優(yōu)秀小組成員，教師評價包括評定小組成員的課堂表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量等。

五、活動內(nèi)容

活動一

【時間】2月19日【活動項目】檢查寒假作業(yè)，家庭故事會，政史講堂：中國古代選官制度（1），布置作業(yè)：我看“九品中正制”。

活動二

【時間】3月4日

【活動項目】學(xué)生上交《家族譜系圖》、沭陽民間故事一則，政史講堂：中國古代選官制度（2），布置作業(yè)：歷史小論文《科舉制的利于弊》。

活動三

【時間】3月18日

【活動項目】成果展示：小論文《科舉制的利于弊》，政史講堂：中國古代選官制度(3)，布置作業(yè)：為當(dāng)今國家選拔人才設(shè)計合理的方案。

活動四

【時間】4月8日

【活動項目】成果展示：選拔人才方案，政史講堂：國學(xué)探微孔子，布置作業(yè)：制作《孔子年表》。

活動五

【時間】4月22日

【活動項目】成果展示：《孔子年表》，政史講堂：國學(xué)探微孟子，布置作業(yè)：孔子與孟子思想辨析。

活動六

【時間】5月6日

【活動項目】成果展示：孔子與孟子思想辨析，政史講堂：國學(xué)探微荀子，布置作業(yè)：荀子的歷史意義。

活動七

【時間】5月20日

【活動項目】成果展示：荀子的歷史意義，政史講堂：國學(xué)探微董仲舒，布置作業(yè)：董仲舒對儒家思想的功與過。

活動八

【時間】6月3日

【活動項目】成果展示：董仲舒對儒家思想的功與過，政史講堂：國學(xué)探微朱熹，布置作業(yè)：中學(xué)生學(xué)習(xí)朱熹理學(xué)的現(xiàn)實意義。

活動九

【時間】6月17日

【活動項目】成果展示：中學(xué)生學(xué)習(xí)朱熹理學(xué)的現(xiàn)實意義，政史講堂：國學(xué)探微王陽明，布置作業(yè)：制作國學(xué)知識手抄報。

擴展閱讀：歷史興趣小組活動實施方案

初中歷史興趣小組課外趣味學(xué)習(xí)

負責(zé)人：薛華麗成員：曹繪野

歷史學(xué)科現(xiàn)在在中科科目中所占的比重越來越重要。所以對歷史課程的學(xué)習(xí)也尤其重要，作為初中歷史任課教師，我們有必要加強學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，這樣對學(xué)生了解歷史，提高成績，順利參加中考都是有所幫助的。

學(xué)生對某一學(xué)科興趣如何，直接影響學(xué)習(xí)效果。因此，各學(xué)科教師都很注意學(xué)生興趣的培養(yǎng)和發(fā)展問題。美國現(xiàn)代心理學(xué)家希魯納說：“學(xué)習(xí)最好的刺激，乃是對所學(xué)材料的興趣�！敝挥挟�(dāng)學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生了興趣，教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)才有保證。因此，在歷史教學(xué)中，教師要充分分析和了解學(xué)生的心理需求，采取各種措施，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機。

讓學(xué)生積極參與課外活動，置身于歷史人物所處的歷史背景和事件中，讓學(xué)生在具體生動的學(xué)習(xí)情境中去感受、去體會、去發(fā)現(xiàn)，使歷史知識的抽象學(xué)習(xí)成為一種實際嘗試或“模擬”。為了參與活動并在活動中充分展示自己、表現(xiàn)自我，學(xué)生會主動通過各種途徑去收集活動所需的歷史材料，這樣就極大在增強了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的自覺性和主動性，學(xué)習(xí)歷史的興趣會十分高漲。下面是我開展歷史課外活動的幾點做法：

1、活動安排要緊扣現(xiàn)行歷史教材，為歷史課的學(xué)習(xí)服務(wù)開展歷史課活動是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，其主要目的是為教學(xué)服務(wù)的，活動的安排不能脫離現(xiàn)行歷史教材。我對教材進行認真的分析，找出教材中適合開展活動的內(nèi)容，精心制定活動計劃和時間安排。例如：初一階段除教材上已經(jīng)有的活動課以外，我還安排了以下活動內(nèi)容：河姆渡和半坡居民的相互走訪（目的是掌握農(nóng)耕文明的主要內(nèi)容），商鞅舌戰(zhàn)群儒（目的是掌握商鞅變法的具體內(nèi)容），另外還有學(xué)期末的歷史人物表演（目的是對全學(xué)期所學(xué)的歷史人物及主要歷史事件進行復(fù)習(xí)）等；初二階段我安排了以下活動內(nèi)容：火燒圓明園歷史電影觀看（掌握第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強侵華罪行一課的內(nèi)容并適當(dāng)在情感價值觀方面拓展），長征組歌演唱（目的是掌握紅軍不怕遠征難及配合活動課“重走長征路”），參觀“八一起義”紀(jì)念館（目的是掌握星星之火，可以燎原以及培養(yǎng)學(xué)生愛熱愛南昌），家庭相片展（目的是充分認識人們生活方式的改變）等，；初三階段安排了古代文明之光小報編輯活動（鞏固中外古代文明成就方面的知識），近代世界藝術(shù)作品欣賞課等；組織學(xué)生進行以慶祝建國六十周年為主題編寫手抄報等。這樣可以讓學(xué)生在活動準(zhǔn)備中充分學(xué)習(xí)課標(biāo)要求的有關(guān)歷史知識，學(xué)習(xí)興趣較濃，對提高學(xué)生初中歷史課的學(xué)習(xí)效果是很有幫助的。

2、活動要充分考慮初中學(xué)生的特點，采取靈活多樣的形式根據(jù)學(xué)生的心理特點進行活動方案的設(shè)計，我準(zhǔn)備采用多種活動方式：如開展課堂討論，組織辯論會，舉行歷史故事會，舉辦歷史講座，進行歷史方面的社會調(diào)查，編演歷史劇，撰寫歷史小論文，寫家庭簡史和歷史人物小傳等活動，我力求活動進行得豐富多彩。如“商鞅舌戰(zhàn)群儒”活動中，讓一位學(xué)生扮演商鞅，再找?guī)孜粚W(xué)生扮演反對他的守舊大臣，一場商鞅舌戰(zhàn)群儒的場面就展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生就會有身臨其境之感，活動有聲有色，學(xué)生對有關(guān)歷史知識的理解也會更深刻。

3、活動一定要注重實際效果，避免只有形式而無內(nèi)容一次有效的歷史課外活動的結(jié)束，并不意味著教育活動的結(jié)束，必須及時鞏固和深化活動的成果。在這方面，我們通過讓學(xué)生寫日記，做作文、開座談會、等方式，幫助他們從思想上總結(jié)自己的感受�？傊�，要把學(xué)生在歷史課外活動上引發(fā)的感情沖動、形象的感染，上升為歷史的反思、理論的思維，逐步從根本上提高學(xué)生的思想認識和覺悟程度，達到深化教育效果的根本目的，真正為歷史教學(xué)服務(wù)。歷史課外活動課要促使每一個學(xué)生提高歷史素質(zhì)，積極地參加歷史課外活動，為此，在安排活動時，我力爭保證每一個學(xué)生都能主動參與活動，決不是僅僅讓一部分學(xué)生在“活動”，而大部分學(xué)生袖手旁觀。

4具體活動時間、地點安排

本學(xué)期的歷史課外興趣活動初步從11月中旬開始，學(xué)期末結(jié)束。地點選在五樓會議室。參加人，我將會邀請全體文科教師參加�？傊�，開展好歷史課外活動，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，擴展了學(xué)生的知識面，加強了對教材的理解，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和主動性；有利于提高歷史教師的整體素質(zhì)，歷史課外活動中教師起主導(dǎo)作用，每次活動中要求教師要參閱大量的資料，必定會提高歷史教師的整體素質(zhì)；有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，學(xué)生在活動中，要自主查閱資料，整理出對活動有用的信息，有時，還需要幾位同學(xué)一起完成活動，這對學(xué)生收集、分析、處理信息的能力及團隊合作意識都有極大的提高。

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