趣味語文競(jìng)賽方案 Microsoft Word 文檔

小學(xué)趣味語文知識(shí)競(jìng)賽方案

一、活動(dòng)目的

為了更好地促進(jìn)語文教學(xué)，檢查學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)和課外知識(shí)的積累程度，考察學(xué)生對(duì)語文知識(shí)的領(lǐng)悟能力和運(yùn)用能力，提高學(xué)生語文素養(yǎng)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，在比賽中感受語文的樂趣，特決定開展學(xué)生趣味語文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間：13周

三、活動(dòng)地點(diǎn)：各年級(jí)教室。

四、參加對(duì)象：16年級(jí)全體學(xué)生

五．競(jìng)賽內(nèi)容：

由各年級(jí)的語文老師出題，要注重趣味性和知識(shí)性，如古詩詞，歇后語，文學(xué)常識(shí)，詞語接龍等等

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

各年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（獲獎(jiǎng)名單14周周一前交）

201*年11月18日

語文組

擴(kuò)展閱讀：趣味語文教學(xué)設(shè)之快樂語文知識(shí)競(jìng)賽策劃書

趣味語文教學(xué)設(shè)計(jì)

之

“快樂語文”知識(shí)競(jìng)賽（提案）

為了檢驗(yàn)“語文學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度”，了解“語文與生活”的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)對(duì)“語文學(xué)科”的學(xué)習(xí)興趣，樹立傳承我國(guó)悠久歷史文化的使命感，從而達(dá)到“快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)”的目的，故開展本次“快樂語文”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

一、活動(dòng)內(nèi)容（一）活動(dòng)時(shí)間

（1）201*年7月21日班級(jí)預(yù)賽（2）201*年7月23日總決賽（二）活動(dòng)程序

分“預(yù)賽”和“決賽”兩個(gè)環(huán)節(jié)。⑴7月21日

“預(yù)賽”由各班語文老師自行組織安排。⑵7月23日

“總決賽”由“語文教學(xué)組”負(fù)責(zé)策劃，各班選出3名代表參賽。（三）活動(dòng)場(chǎng)地洋墩中心小學(xué)操場(chǎng)（四）活動(dòng)準(zhǔn)備

具體事宜安排詳見“語文組”教學(xué)會(huì)議二、活動(dòng)步驟（一）班級(jí)預(yù)賽1、內(nèi)容涉及

“成語、謎語競(jìng)猜”、“筆畫、偏旁口訣”、“文學(xué)、生活常識(shí)”及“中華傳統(tǒng)民俗”等方面。2、活動(dòng)形式

各班以小組競(jìng)賽形式選拔3名同學(xué)進(jìn)入決賽。3、其他事項(xiàng)由“語文教學(xué)組”討論決定（二）總決賽1、比賽環(huán)節(jié)

分為“必答題”、“搶答題”、“風(fēng)險(xiǎn)題”三大板塊2、內(nèi)容涉及

“成語、謎語競(jìng)猜”、“筆畫、偏旁口訣”、“文學(xué)、生活常識(shí)”及“中華傳統(tǒng)民俗”等方面。3、其他事項(xiàng)由“語文教學(xué)組”討論決定三、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、如7月23日下雨則改在多媒體教室舉行2、各班自帶凳子，班主任組織好本班紀(jì)律

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