“學(xué)會感恩 勵志成才”演講比賽活動總結(jié)

繁榮小學(xué)“學(xué)會感恩勵志成才”主題演講比賽活動總結(jié)

根據(jù)扎教普字【201*】37號和扎教普字【201*】29號文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，讓學(xué)生常懷感恩之心、常念感恩之情，愛國愛家，勵志成才，樹立正確的人生觀和價值觀，我校于10月29日在四樓會議室進(jìn)行了“學(xué)會感恩，勵志成才”演講比賽。各班老師在接到通知之后能認(rèn)真選派選手進(jìn)行賽前的準(zhǔn)備。

比賽過程中，選手們圍繞“感恩父母、感恩老師”的主題，從容不迫，慷慨激昂，揮灑自如的展開表演，字里行間都包含著真摯的情感，用飽滿的激情，樸實(shí)的語言，表達(dá)著對父母、老師、及長輩的感激之情，引起大家心靈的共鳴，博得臺下同學(xué)們的陣陣掌聲。

此次演講比賽，為大家提供了一個展示自我的平臺，豐富了學(xué)生們的課余生活，同時同學(xué)們進(jìn)行了一次感恩洗禮，喚起那已被習(xí)慣與世俗壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，敞開了愛的大門，用感恩的心審視世界，為以后的學(xué)習(xí)和生活照亮了目標(biāo)。

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八（2）班開展“學(xué)會感恩、勵志成才”

主題教育活動的總結(jié)

為進(jìn)一步貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的精神，大力弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，讓學(xué)生學(xué)會感恩，常懷感恩，愛國愛家，勵志成才，樹立正確的人生觀和價值觀，根據(jù)學(xué)校的德育工作安排開展一次“學(xué)會感恩，勵志成才”主題教育活動。通過開展學(xué)會感恩，勵志成才的活動，培養(yǎng)了學(xué)生孝敬父母，尊敬師長，關(guān)愛社會，報效祖國的優(yōu)良品質(zhì)；提高了學(xué)生服務(wù)社會，建設(shè)祖國必須具備的思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)了學(xué)生思想道德建設(shè)，樹立勵志成才的遠(yuǎn)大理想；踐行了社會主義榮辱觀，弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德，現(xiàn)就活動開展的具體情況總結(jié)如下：

一、活動目的：

通過學(xué)生自我教育活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，樹立勵志成才的遠(yuǎn)大理想，努力以自己的實(shí)際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的班集體。

二、班級口號：常懷感恩之心，勵志成才三、活動內(nèi)容：

1、開展“讓我們都有一顆感恩的心”主題教育活動，結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)，以孝老敬親、尊敬師長、關(guān)愛他

人、學(xué)會感恩、學(xué)會報效為主要內(nèi)容，通過觀看影視作品、文藝創(chuàng)作、網(wǎng)絡(luò)心靈交流、獻(xiàn)愛心活動、做一份親情作業(yè)、制作感恩卡等形式，開展一次真真切切的心靈教育活動，持之以恒的開展“感恩教育”活動。利用每天的早讀課，讓同學(xué)們上講臺說說近段時間做的感恩事件或體會等。讓學(xué)生都有一顆感恩的心，來理解父母、老師及全社會對自己的關(guān)愛，使我班學(xué)生不管在校內(nèi)還是校外；不管是上學(xué)還是放學(xué)，都有一顆知恩圖報的心。

2.結(jié)合國慶節(jié)，積極開展弘揚(yáng)民族精神教育，感受祖國的發(fā)展變化，珍惜今天的美好生活。通過課堂教學(xué)、黑板報、宣傳欄、校園廣播、校園網(wǎng)、班會、團(tuán)隊(duì)活動、“中華誦經(jīng)典誦讀”、演講、征文、課外實(shí)踐活動等途徑，積極開展教育活動。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，認(rèn)真上好愛國主義教育課，在日常教育教學(xué)中，對學(xué)生堅(jiān)持不懈地進(jìn)行愛國主義教育。要結(jié)合實(shí)際，因地制宜，積極利用具有地方特色的教育資源，組織學(xué)生開展活動，提高愛國主義教育效果。

3.結(jié)合建縣七十周年和“三城同創(chuàng)”（創(chuàng)建全國文明縣城和省文明城市、省衛(wèi)生城市、省園林城市），開展愛我家鄉(xiāng)教育活動。我們積極普及文明知識，重視學(xué)生“日常行為規(guī)范”的養(yǎng)成教育，積極開展“小手拉大手，共向文明走”主題宣傳活動和社會實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生、守紀(jì)的行為習(xí)慣。讓學(xué)生學(xué)習(xí)建湖歷史，了解家鄉(xiāng)名人，感知家鄉(xiāng)發(fā)生的變化，增強(qiáng)“愛我建湖”意識。

4.結(jié)合學(xué)生現(xiàn)在與未來肩負(fù)的責(zé)任，開展勵志成才教育活動。勵志教育是以信念教育為導(dǎo)向、以教育激勵為手段、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的廣義教育。開展勵志教育要與社會主義核心價值觀教育結(jié)合起來，與愛國主義為核心的民族精神教育和傳統(tǒng)美德教育結(jié)合起來，與日常行為規(guī)范教育和心理健康教育結(jié)合起來，促使學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、優(yōu)秀的意志品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各�？赏ㄟ^征集勵志名言、講勵志故事、訂勵志行動計(jì)劃、集體朗讀勵志信或誓詞、寫勵志日記、教師批閱成長記錄等形式，開展富有成效的勵志成才教育活動，創(chuàng)建以學(xué)生自我管理為中心的勵志教育模式，喚醒孩子的良知，激發(fā)生命潛能，讓學(xué)生變得自立、自強(qiáng)、自信。

心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會感恩。通過感恩教育實(shí)踐活動，采取有力措施，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)會感恩，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)的良好習(xí)慣。

自從開展“學(xué)會感恩、勵志成才”活動以來，加深了師生之間的了解，增強(qiáng)了師生之間的理解，有利于教師課上的教學(xué)活動的開展和實(shí)施。使學(xué)生在學(xué)習(xí)成績上有不同程度的提高，逐漸形成了教和學(xué)的良性循環(huán)，為教學(xué)成績的提高提供了良好

的基礎(chǔ)。同學(xué)對“感恩教育”的理解加深了，行為表現(xiàn)進(jìn)步明顯，成為了學(xué)生之間加深友誼的有利保證，班級內(nèi)部的矛盾顯著減少，同學(xué)間的友情日益加深，班級的凝聚力加強(qiáng)。學(xué)校開展的感恩教育活動，真正陶冶了學(xué)生的情操。

四、今后工作的方向

作為學(xué)校德育工作的一部分，對于學(xué)生道德品質(zhì)的教育和培養(yǎng)，需要一個系統(tǒng)地要求和一個長期的過程。建設(shè)班級感恩教育，營造育人氛圍。要結(jié)合實(shí)際，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，努力加強(qiáng)班級感恩教育建設(shè)，在班級中創(chuàng)設(shè)合理、健康的人文和自然環(huán)境，不斷提升班級的文化品位，形成良好的班風(fēng)、班紀(jì)和學(xué)風(fēng)，積極開展“感恩教育”創(chuàng)建活動。重學(xué)生的個體健康發(fā)展和班級共同進(jìn)步是今后我校德育工作的最終方向，也是學(xué)校德育工作的最終目標(biāo)。

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