棗陽市劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校201*年總結(jié)、201*年思路

201*年工作總結(jié)及201*年工作思路

201*年工作總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)校管理，提高學(xué)生素質(zhì)

進(jìn)一步鞏固和提高“普九”成果，加大初中防流控輟工作，全鎮(zhèn)適齡兒童、少年入學(xué)率，15周歲初等教育完成率，17周歲初級(jí)中等教育完成率，在校學(xué)生鞏固率，兒童入園率等重要指標(biāo)均達(dá)到或超過上級(jí)規(guī)定的范圍，小學(xué)輟學(xué)率為0，中學(xué)輟學(xué)率控制在1%以內(nèi)。

學(xué)生的個(gè)性及特長(zhǎng)得到充分展示，結(jié)合‘陽光體育“、“五園創(chuàng)建”、“愛國讀書”、“大家喝大家跳”等開展系列文體、文藝、德育、智育活動(dòng)，把素質(zhì)教育推向新階段。

努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建起密切的家校聯(lián)系，最大限度地發(fā)揮其作用。一是健全制度，加強(qiáng)各校領(lǐng)導(dǎo)。用必要的制度做保證，提高家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。二是靈活多樣的授課形式，努力提高辦學(xué)效益。三是發(fā)揮家長(zhǎng)的教育潛能，與家長(zhǎng)保持聯(lián)系和溝通，提高家長(zhǎng)的教育和管理水平，使學(xué)生的素質(zhì)得到提高。今年我鎮(zhèn)鎮(zhèn)小申報(bào)了省級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校驗(yàn)收，榆樹小學(xué)申報(bào)襄陽市級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校驗(yàn)收。

二、搞好校本培訓(xùn)，提高教師能力

一是目標(biāo)明確、自訓(xùn)自練。針對(duì)我鎮(zhèn)教師實(shí)際，各校分別制定了教師校本培訓(xùn)計(jì)劃，繼續(xù)教育年度計(jì)劃；教師則根據(jù)個(gè)人所需，制定了以課程學(xué)習(xí)為重點(diǎn)的自訓(xùn)自練計(jì)劃。在課改實(shí)驗(yàn)中，我們切實(shí)做到三個(gè)“自覺”：自覺參加上級(jí)組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加校內(nèi)每次課改學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育報(bào)刊，廣泛吸收課改信息。極大地體現(xiàn)了教師的主體地位，避免了在繼續(xù)教育中“一刀切”的現(xiàn)象，使教師積極主動(dòng)地參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。二是形式多樣，求實(shí)創(chuàng)新。堅(jiān)持樹立“以人為本”的思想，通過多種形式的培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)教師的自主學(xué)習(xí)、自我反思、自主探究的積極性和創(chuàng)造性。1、師德方面培訓(xùn)。結(jié)合《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀。通過各種形式的師德培訓(xùn)、培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊(duì)伍。2、新理念方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要有《從做課和評(píng)課說開去》、《李元昌“主題教研”有感》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的調(diào)整》、《影響教學(xué)質(zhì)量的幾方面因素》、《課標(biāo)與考試命題》、《教育教學(xué)思潮的更迭》、《關(guān)于考試類型和成績(jī)分析的幾個(gè)問題》的學(xué)習(xí)和對(duì)新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。3、舉辦教育、教研理論專題講座。為促使教師教育理論水平的提高，在校本培訓(xùn)中，除對(duì)自學(xué)進(jìn)行督促、檢查考評(píng)外，還積極舉辦各類專題教育理論講座和組織教師參加市、鎮(zhèn)級(jí)專題講座并組織部分教師參加省級(jí)培訓(xùn)，各校也多次組織學(xué)習(xí)“新課程與教學(xué)改革”等有關(guān)專著，觀看新課程課堂教學(xué)錄象。我們重視抓好有實(shí)驗(yàn)課題年級(jí)教師的課程培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面，通過一系列的理論培訓(xùn)，使我鎮(zhèn)教師對(duì)教育理論知識(shí)及時(shí)進(jìn)行了吸取和消化，不僅更新了教育觀念，形成了新的人才觀、質(zhì)量觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀等，同時(shí)促進(jìn)了教育理論水平和科研水平的提高，為改變教育教學(xué)行為打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三、搞好資源配置，實(shí)現(xiàn)教育均衡

一是均衡師資力量，鼓勵(lì)教師下鄉(xiāng)支教。今秋我們從中學(xué)抽調(diào)12名教師采用交流和支教的形式對(duì)鎮(zhèn)小、棗小、大小、杉小、劉小等學(xué)校進(jìn)行了調(diào)節(jié)，保證各校能夠按課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí)。二是抓好結(jié)對(duì)幫扶。制定幫扶措施及目標(biāo)，通過互聽、互評(píng)、互幫，同課異構(gòu)，送教等形式幫扶學(xué)校與被幫扶學(xué)校每?jī)芍芨阋淮谓萄谢顒?dòng)，明確活動(dòng)內(nèi)容，每項(xiàng)活動(dòng)做到有計(jì)劃，有過程記錄、有活動(dòng)得失評(píng)價(jià)性小結(jié)。三是在全鎮(zhèn)實(shí)行統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)案制度，在劉升鎮(zhèn)小、劉升小學(xué)、榆樹小學(xué)中集中優(yōu)勢(shì)力量搞好“導(dǎo)學(xué)案”的編制，經(jīng)中心學(xué)校教研員審定后，統(tǒng)一印發(fā)各學(xué)校。四是建立考評(píng)激勵(lì)機(jī)制。五是抓好硬件均衡配套建設(shè)。六是搞好專項(xiàng)檢查落實(shí)。

四、加強(qiáng)隊(duì)伍管理，履行教師職責(zé)

一是嚴(yán)格執(zhí)行棗教文［201*］37號(hào)和棗教組發(fā)［201*］18號(hào)文件，全員清理在編不在崗人員，對(duì)擅自離崗達(dá)三個(gè)月以上的人員嚴(yán)格按程序作自動(dòng)離職處理。二是繼續(xù)抓好“一評(píng)三考”工作，搞好教師績(jī)效考核補(bǔ)貼發(fā)放工作。三是抓好教師全員競(jìng)聘上崗，落實(shí)教師合理順序流動(dòng)工作。四是強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)，用榜樣引路，提高教師敬業(yè)、誠信的職業(yè)道德精神。鎮(zhèn)中教師李愛華獲棗陽市師德演講比賽一等獎(jiǎng)。各校教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，無一人違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。

五、狠抓教學(xué)研究，質(zhì)量穩(wěn)步提高

201*年中考成績(jī)?cè)谌�市排列�?7位，獲棗陽市教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)，化學(xué)備課組始終保持了銅牌備課組，地理備課組與去年相比上升幅度最大凈增6位。小學(xué)上學(xué)期抽考居全市第3名，中學(xué)的羅毅老師獲銅牌教師。

六、狠抓“比、訪”工作，提高工作實(shí)效

我鎮(zhèn)按教育局“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)的安排部署，根據(jù)實(shí)際制定切實(shí)可行的“比教學(xué)，訪萬家”的活動(dòng)方案。910月份對(duì)全體老師進(jìn)行普通話.鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫、課件自制、導(dǎo)學(xué)案編制與運(yùn)用、課改下如何備課、說課、講課和教學(xué)反思全方位的培訓(xùn)，然后，將“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)分學(xué)科全面展開。語文、數(shù)學(xué)、英語、物化生、政史地音體美學(xué)科分別召開教研組會(huì)議，集體商討制定活動(dòng)計(jì)劃，分步有序地進(jìn)行。

“課內(nèi)比教學(xué)”220余名教師全部參加了各學(xué)科說課、評(píng)課、講課。棗林小學(xué)還繪制了教師三輪比武成長(zhǎng)圖，榆樹小學(xué)在比教學(xué)中做到“三個(gè)結(jié)合”，就是比教學(xué)與常規(guī)教學(xué)和高效課堂相結(jié)合，與深入開展教學(xué)研究相結(jié)合，與教師績(jī)效考核相結(jié)合。劉升中學(xué)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分科督查，骨干率先示范的辦法提高了比教學(xué)的檔次。

在訪萬家活動(dòng)中，我們提早部署，要求具體。根據(jù)各校實(shí)際情況，提前動(dòng)員部署。召開全體教師家訪工作動(dòng)員會(huì)，布置家訪的內(nèi)容和注意事項(xiàng)及要求。同時(shí)，細(xì)化要求，突出重點(diǎn)。各學(xué)校、班主任和科任教師按照要求將被訪學(xué)生分類進(jìn)行家訪，重點(diǎn)放在父母離異的單親家庭，生活有特殊困難的學(xué)生家庭，行為偏激的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守學(xué)生的家庭等開展重點(diǎn)家訪，及時(shí)為他們排憂解難。在家訪中，我們還注重了反饋，加強(qiáng)溝通。教師攜帶“家訪登記表”進(jìn)入家庭，家訪后認(rèn)真填寫家訪活動(dòng)登記表和撰寫家訪手記，并及時(shí)反饋到學(xué)校，學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行梳理，并逐步解決。

通過集中家訪，我們及時(shí)把握到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會(huì)各層面對(duì)我校教育的意見，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)過程中的不足之處，進(jìn)而推動(dòng)教師自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展。經(jīng)過認(rèn)真梳理，征集到社會(huì)對(duì)學(xué)校和教師的意見、建議累計(jì)89條，其中針對(duì)教師的意見建議數(shù)69條，針對(duì)學(xué)校和黨組織的意見建議數(shù)20條。訪萬家，訪出了學(xué)校、家長(zhǎng)之間的感情，訪出了教師、學(xué)生之間的親情。11月11日，襄陽市教育局“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”督導(dǎo)組來到我鎮(zhèn)對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行督查。并對(duì)我鎮(zhèn)的“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)的開展情況給予高度的評(píng)價(jià)。

七、完善安全措施，抓好安全工作

201*年，我校在市綜治辦的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。一是制度保證，措施到位。各校建立了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。簽訂安全工作責(zé)任書。中心學(xué)校與學(xué)校，學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。二是抓共管，群防群治。積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。三是加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過《加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)子女監(jiān)護(hù)》的公開信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。認(rèn)真落實(shí)日排查、月述職制度。八、積極化解矛盾、落實(shí)信訪穩(wěn)定

中心學(xué)校成立了矛盾排查調(diào)處，組建了“綜治聯(lián)動(dòng)中心”領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)行信訪工作首訪負(fù)責(zé)制，對(duì)來訪人員，做到態(tài)度和藹，語言得體，努力化解各種矛盾，對(duì)重點(diǎn)人員，實(shí)行重點(diǎn)防護(hù)，認(rèn)真落實(shí)包保責(zé)任制，做到明察暗訪，內(nèi)緊外松，嚴(yán)密監(jiān)控，尤其是對(duì)在做好辭退民師穩(wěn)定工作中，我們召開了校長(zhǎng)專題會(huì)議，嚴(yán)格落實(shí)“五包措施”，逐個(gè)進(jìn)行思想教育，宣傳政策和法制，落實(shí)了穩(wěn)控措施。一年來，我鎮(zhèn)無一起上訪或越級(jí)上訪事件發(fā)生。

九、抓好硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件

一是認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育新機(jī)制各項(xiàng)政策，各學(xué)校堅(jiān)持量入為出，無新增債務(wù)現(xiàn)象。二是加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)，按照四個(gè)創(chuàng)建的要求，榆樹小學(xué)獲襄樊市文明宿舍、放心食堂榮譽(yù)稱號(hào)，劉升中學(xué)積極爭(zhēng)創(chuàng)襄樊市級(jí)放心食堂、文明宿舍、放心超市，棗林小學(xué)、大河小學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)棗陽市級(jí)放心食堂，劉升小學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)棗陽市級(jí)文明宿舍。同時(shí)各校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，今年各校新添校園文化標(biāo)志牌280多塊，教室文化、寢室文化、食堂文化氛圍更加濃厚，學(xué)生隨時(shí)隨地都能受到環(huán)境教育。

201*年工作思路：

一、以“比、訪”活動(dòng)為突破口，辦好人民滿意教育

一是以“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)為載體，以教師專業(yè)成長(zhǎng)為主線，以打造高效課堂為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和健康發(fā)展為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真研究和探索新課程背景下的學(xué)科教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)全體教師的共同成長(zhǎng)和崗位成才。

二是把教學(xué)工作放在更加突出的地位，把質(zhì)量興校列入重要日程，形成校長(zhǎng)重視教學(xué)、教師熱愛教學(xué)、投入優(yōu)先教學(xué)、制度保證教學(xué)的局面。

三是從過程管理入手，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)監(jiān)控管理，做到有檢查、有記錄、有通報(bào)。

四是以“比教學(xué)”為契機(jī)，讓教師在“比”中求同存民異，在“比”中掌握先進(jìn)的教學(xué)模式，在“比”中提高教學(xué)質(zhì)量，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝教師的頭腦，以先進(jìn)的教學(xué)手段刷新教學(xué)的歷史，以精彩的教學(xué)行為編寫美麗的故事，努力辦好人民滿意的教育。

五是以家訪為途徑，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，建立互信的家校關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，在全鎮(zhèn)開展“訪萬家”的基礎(chǔ)上，深入開展“全面家訪，重點(diǎn)再訪，個(gè)案跟蹤，有訪必果”活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生家庭，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)樹立科學(xué)的教育觀，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，搭建學(xué)生健康成長(zhǎng)平臺(tái)，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

二、以制度管理為契機(jī)、辦好人民滿意的學(xué)校

進(jìn)一步完善201*年各項(xiàng)考評(píng)制度，建立涵蓋各個(gè)方面的考評(píng)機(jī)制。如教職工管理制度，教學(xué)管理制度，遠(yuǎn)程教育管理與使用制度，后勤管理制度，安全衛(wèi)生管理制度，建立以規(guī)范教師行為，提高教師素質(zhì)的考評(píng)細(xì)則，建立以提高辦學(xué)水平，強(qiáng)化學(xué)校管理的量化標(biāo)準(zhǔn)，用制度管理學(xué)校，用制度管理教師，并做到與績(jī)效考核補(bǔ)貼掛鉤，定期考核，定期兌現(xiàn)，用良好的機(jī)制促進(jìn)學(xué)校工作的有序扎實(shí)開展。三、以安全防范為抓手，打造人民放心校園

安全無小事，責(zé)任重于泰山。一是牢固樹立安全意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)安全目標(biāo)，搞好食堂、門衛(wèi)、宿舍等重點(diǎn)部位安全監(jiān)管，杜絕校園安全責(zé)任事故。二是抓好安全教育，堅(jiān)持對(duì)各種從業(yè)人員安全知識(shí)提高培訓(xùn)，堅(jiān)持對(duì)師生進(jìn)行安全遇險(xiǎn)逃生演練。三是推進(jìn)學(xué)校安全工作信息化管理，將事故報(bào)告、重大隱患處理、安全排查、檔案管理納入網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理和動(dòng)態(tài)監(jiān)控。四是開展夜間巡查、內(nèi)保、傳染病防治、食品衛(wèi)生、校舍安全、校車整治、消防安全等專項(xiàng)檢查，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境整治。為打造和諧校園、平安校園、文明校園奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、以課題研究為切入點(diǎn)，提高教師的教研能力

201*年我鎮(zhèn)以科研興校為重點(diǎn)，不斷提高教師教學(xué)研究能力。以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。二是繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平。二是優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。教研組要集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。四是充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，骨干教師每人必須有一個(gè)教研專題或參與一項(xiàng)課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。并實(shí)行長(zhǎng)期沒履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。三是進(jìn)一步做好教科研，提高教師科研意識(shí)和能力。要求人人有研究課題，周周有研究活動(dòng)，凡有實(shí)驗(yàn)課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。市級(jí)以上的實(shí)驗(yàn)課題必須定期向全體教師進(jìn)行展示，接受大家的評(píng)價(jià)。真正做一個(gè)反思型、研究型的教師。四是開展“達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng)，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。五是繼續(xù)實(shí)施“名師工程”，選拔、培養(yǎng)、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師。

棗陽市劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校201*年11月15日

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