應用文寫作學習總結
201*-201*年第一學期應用文寫作學習總結
轉眼間,一學期的應用文寫作就快結束了?v觀這半個多學期來的學習,不僅讓我們初學了各種應用文的寫法,更讓我們對應用文的重要性有了深沉的了解,可謂受益匪淺。將近期末了,我對半個多學期來的學習進行以下總結。
1.注重于文體結構與格式掌握
文章的結構又叫“謀篇布局”,是指文章內(nèi)部的組織和構架,是作者為服從表達主題的需要,把所掌握的材料按主次分明、條理清晰的原則進行有序的整理和排列,使之形成有一定格局又相互聯(lián)系的有機整體。應用文的構成要素一般包括標題、開頭、主題、過度、照應、結尾、落款等。還可以熟記書上第5頁的公文常用特定用語簡表,落款用中文的小寫,有一定的格式要求,文章不需要辭藻華麗,要講究一個“實”字。2.注重于課外的有心學習與應用寫作
在課堂上學習應用文寫作跟隨老師的思維不斷領悟各種各樣的道理,我的思維得到了升華,我的人生也跟著改變。課外,我也勤于總結思考,不明白的地方深入學習,與同學間探討,對比學習,利用課余時間享受這應用文深邃的知識海洋里。而且勤于練習應用寫作,閱讀文件,善于借鑒,勤于實踐。這樣,寫起應用文來便可得心應手。
3.注重平時生活與工作的應用
以前在寫通知、請假條、申請書、計劃、總結等的文的時候,非常的沒有嚴謹性,也不知道詳細形式,以為只是寫作文類似的情況。在這學期上了應用文寫作課后,我有了很大的收獲,以后再也不怕相應的文體寫作了。不論在協(xié)會社團、學生會、還是日常工作學習中都嚴謹?shù)囊笞约旱膽梦膶懽,不足之處馬上改進,并時而復習鞏固。也為之后踏入社會做好充足的準備,了解各企業(yè)、各行業(yè)、各職業(yè)相關要應用到的應用文體。4.存在問題與今后打算
對應英文寫作寫作還只是基礎性的認識,對一些公文常
用特定用語還沒記全,對有些問題還沒有深入的了解,有些問題的結構還沒記熟。今后打算要研讀教材中的內(nèi)容,關注教材的細節(jié)。查漏補缺,改進鞏固。加強復習,時而時習之。注重積累,注重實踐。
我將在今后,將自己所學到的應用文知識應用到我的日常生活中,規(guī)范要求自我,不斷學習、鞏固直至完全掌握。
清遠職業(yè)技術學院11食品班賴志榮二0一二年十一月二十七日
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學習應用文寫作心得體會
學應用文寫作有一段時間了,下面是我學應用文寫作的心得體會。一、應用文寫作實用性
應用文寫作是在工作、學習和生活中,為處理公私事務所運用的寫作形式,如;行政文書、經(jīng)貿(mào)文書、可行性研究報告、實驗報告書信、契約、禮儀文書等等。都是以實用為目的,是最有效的表述思維、交流思想,傳播信息、解決問題、為社會現(xiàn)實服務的寫作。
二、應用文寫作種類
應用文寫作可分為不同的種類,根據(jù)性質(zhì)來劃分,應用文可以分為公務應用文和私用應用文,公務應用文包括古代的上書、上表、、、、、、現(xiàn)代的公告、通知、會議紀要、合同、、、、、、私用應用文包括私人信件、函、個人日記、、、、、、
三、應用文特點功用性、固定性、真實性、明確性
公用性是應用文在處理公共事務還是私人事務中,都有實際應用價值。它是判斷應用文好壞的價值尺度,也是應用文區(qū)別于其他文種標志。
應用文寫作有比較固定的格式,以便于寫作、閱讀和處理問題。格式是由黨和國家有關部門統(tǒng)一規(guī)定文體格式和不是行政機關規(guī)定的而是大家習慣使用約定俗成的格式。真實性是指內(nèi)容的真實、實事求是。應用文是管理工作的工具,要為解決現(xiàn)實問題、指導實際工作服務,因此不適合虛構、文辭華美和韻味雋永。文中寫的數(shù)據(jù)、材料、地點、人物等要真實、準確。所傳遞信息要確切、不能有任何藝術加工。
應用文寫作的讀者不像文學寫作品那樣廣泛,閱讀對象大都明確具體,適合一群體。直接面對特定聽眾。
四、應用文寫作特點針對性、客觀性、邏輯性、規(guī)范性、簡明性
應用文寫作有很明確的對象和目的,內(nèi)容強調(diào)真實不能有虛構、夸張、什么比喻、擬人等等,它的文風相對來說就要樸實一些,不要憑個人好惡主觀臆斷。
應用文寫作在思維上側重邏輯思維,講究邏輯體現(xiàn)在文章結構上。就是有條理清楚、井井有條,斷了之間有明顯的邏輯關系。陳述事項界限清晰,不交叉、不困亂,內(nèi)容前后講究因果,材料能夠證明觀點。
應用文有規(guī)定的格式,寫作過程要按固定格式來寫,不能標新立異要遵守慣用或通用格式來寫。
應用寫作的目的是實用,語言要求簡潔、明確、概括、精煉、恰當使用詞語、專業(yè)詞語?傊瑧梦膶懽黧w現(xiàn)了實用性、功用性、固定性、真實性、明確性、針對性、客觀性、邏輯性、規(guī)范性、簡明性、是應用文所應具備的基本特征,也是對應用文寫作的基本要求。
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