思想政治理論課社會實踐方案

東莞理工學院思想政治理論課社會實踐方

案

201*-201*學年第二學期

走進社會，投身實踐，在實踐鍛煉中提高認識、培養(yǎng)學以致用的能力是大學生成才的重要途徑。思想政治理論課的實踐教學是大學生思想政治教育的重要組成部分，與理論教學共同構成了教學活動的整體，為全校各專業(yè)學生的公共必修課，分別在在第二、第四學期進行，各2學分。它的目的和任務是通過實踐教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)大學生理論聯(lián)系實際的學風，提高大學生運用科學的世界觀、人生觀和價值觀分析和解決實際問題的能力。

為了鼓勵我校學生“走向社會、服務社會、鍛煉能力”，引導他們在“新的起點上學習領會中國特色社會主義理論”,多視角關注社會熱點、焦點問題并積極投身和諧社會建設的各個領域，今年的大學生思政課實踐教學活動力爭做到將社會實踐活動與了解國情、服務社會相結合，與專業(yè)特點相結合，與課外學術活動相結合，與青年志愿者活動相結合，與學生社會實習相結合，力爭在形式上有創(chuàng)新、有特色，在內容上有突破。為此，確定兩類主題方向，一是調研類：關注中國社會發(fā)展現(xiàn)狀，把握時代脈搏，對社會發(fā)展中的新現(xiàn)象、新問題，結合專業(yè)特色確定一個中心課題在一定地區(qū)內進行考察和調研，展開深入思考；二是實踐類：圍繞共建和諧社會，創(chuàng)建文明社區(qū)，開展各種公益活動，協(xié)助街道、社區(qū)居委會開展各項活動，開展多種形式的志愿者服務，進入企事業(yè)單位進行社會實習等多種形式的實踐活動。調研與實踐成果最后均以調查報告形式提交。為了便于開展調研和實踐，以下擬定了若干選題方向供同學們參考。也可圍繞兩類主題方向自擬題目，題目不宜大而無當，可以添加副標題對主標題進行說明或限制。非莞籍學生既可在東莞調研與實踐，也可根據選題參考方向在家鄉(xiāng)或其它地區(qū)進行。

一、選題僅供參考（具體題目另定，可添加副標題）

社會各階層（或某階層或某類人群）對未來中國經濟發(fā)展信心調查

以家鄉(xiāng)黨組織領導人民奮斗及所取得的成就闡明貫徹中國特色社會主義理論的重大意義

社會認同感與建設和諧社會踐行科學發(fā)展，關注國計民生社會公益行為的調查研究

大學生對中國各種“門事件”的看法大學生如何看待當前朝韓軍事問題改善生產條件與安全生產問題（包括食品安全與群眾生活等）大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策實施情況調查拉動內需相關政策狀況情況調查當地環(huán)保節(jié)能措施及狀況調查當地“生態(tài)文明”建設調研

家鄉(xiāng)青年人的精神生活狀況調查綠色中國，青年先鋒綠色照明問題研究

與祖國共奮進，大學生紅色之旅尋訪優(yōu)秀校友，設計大學生涯文明學校建設調研

人的全面發(fā)展與大學生素質培養(yǎng)調研大學生假期生活的調查與思考

大學生對當前課程安排看法的調查大學生文化宣傳服務大學生骨干掛職服務大學生科技興農服務

大學生關愛農民工子女服務

大學生走進新農村（新興經濟區(qū)、廠礦企業(yè)）探訪國家發(fā)展脈搏大學生參加開展青年培養(yǎng)的交流培訓大學生勤工助學情況的調查走訪知名企業(yè)，深入參觀學習大學生在知名企業(yè)中就業(yè)

二、活動原則

社會實踐活動的原則是：“就近方便，按需組隊，點面結合，小型多樣，突出重點，重在實效”。按照此原則，同學們利用周末和暑假開展個人社會實踐活動，體現(xiàn)科學發(fā)展觀，為和諧社會建設建言獻策，做出自己的貢獻。

三、調查方式和要求

1、參與活動的方式：每位同學可以個人獨立完成，也可以團隊方式（團隊成員必須是本班同學，且參與人在2－4人之內，一律不得超過4人）集體完成。以團隊方式進行調研的必須是工作量比較大的調研課題，對于調研工作量小而小組成員多的報告，會影響成績評定。

2、在充分調研和實踐的基礎上形成調查報告。在調查報告中，既要有典型案例的介紹分析，又要結合思想政治理論課教學中的相關原理，根據主題盡可能地體現(xiàn)出如何在新的起點上學習領會中國特色社會主義理論，要聯(lián)系黨和政府為促進社會和諧發(fā)展，關注改革與民生而出臺的一系列新辦法、新舉措，提出自己的見解，達到理論與實踐的結合。

3、主題要鮮明，內容要真實。被調查對象無論是市、鎮(zhèn)、村、社區(qū)、企業(yè)還是個人，均請注明它們的真實名稱或地址或聯(lián)系方式。

4、實踐報告的形式：調研、采風、訪談、親躬。圍繞所選目標問題進行實地考察，搜集相關資料，加以整理、歸納，提倡運用文字、錄音、錄像、照片、圖片等多媒體方式進行表現(xiàn)。最好有本人參加實踐的現(xiàn)場照片資料，可以添加有本人參加的DV拍攝錄影資料。

四、調查報告的撰寫和提交要求

1、篇幅在3000字以上。題目用小二號黑體（主題目不得超過一行，可設副標題）；作者的班級、姓名和學號統(tǒng)一在題目之下居中，用四號宋體，與題目和正文有間隔；標點統(tǒng)一為中文標點、頁碼為右下、數字和字母為TimesNewRoman體；文內標題用四號黑體，正文用小四號宋體，單倍行距，標準字間距。（報告格式將作為成績評定的依據之一）

2、小組完成者，按照各成員貢獻的大小排名。文末注明日期。

3、調查報告交電子版和文字版各一份，文字版統(tǒng)一用A4紙打印。（建議雙面打印，節(jié)約紙張）

4、反對虛構，反對抄襲。若抄襲，成績記以零分。

五、提交調研報告的時間和方式

1、交稿時間：下學期第一周周四之前。

2、交稿方式：請各班學習委員收齊后，按學號順序（小組完成者，以第一作者的學號排序）歸檔（電子版和打印版各一份），統(tǒng)一交給指導教師。

六、其他事項

1、本課程為全校學生的必修課程，每次2學分，同學們務必高度重視。2、思政部為每個班級配備了指導教師，負責指導同學們參加社會實踐和評定社會實踐成績。

3、對小組成果，既有整體評價，又能體現(xiàn)出成員間的差別。

4、活動結束后，進行總結和評優(yōu)。對于運用了現(xiàn)代化調查手段，撰寫出高水平調查報告的個人或小組將給予表彰。

5、調查成果（報告）由思政部擇優(yōu)匯編成冊。

思想政治理論教學部

201*年5月

擴展閱讀：職業(yè)學院思想政治理論課社會實踐方案

廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學院思想政治理論課

社會實踐方案（201*）

思想政治理論課的實踐教學是大學生思想政治教育的重要組成部分，與理論教學共同構成了教學活動的整體，為全校各專業(yè)學生的公共必修課�！吨泄矎V東省委、廣東省人民政府關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》（粵發(fā)[201*]12號）文件要求：“大學生的社會實踐活動經考核合格，原則上普通本科高等學校計為2個必修課學分，高職高專院校計為1個必修課學分�！睂？粕�在第二學期進行社會實踐，它的目的和任務是通過實踐教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)大學生理論聯(lián)系實際的學風，提高大學生運用科學的世界觀、人生觀和價值觀分析和解決實際問題的能力。

為了深入做好我校201*年大學生“思政”課社會實踐教學活動，引導廣大學生學習和實踐科學發(fā)展觀,多視角關注社會熱點、焦點問題并積極投身和諧社會建設的各個領域，進一步加強和改進大學生社會實踐工作，培養(yǎng)大學生的社會責任感和使命感，經過思政部集體討論，確定我校今年大學生思政課實踐教學活動圍繞“唱響青春之歌”的主題，開展調查和研究，并擬定了若干選題方向供同學們調研時參考。思政部組織學生利用暑期，積極投身于社會實踐，開展一項社會調查，并寫成調查報告。具體方案如下：

一、活動主題“唱響青春之歌”二、活動內容

1、高校大學生考試作弊現(xiàn)狀及其成因調查

目前，大學生的考試作弊現(xiàn)象是比較普遍的。象牙塔里的大學生為什么不好好參加考試，反而要作弊呢？從客觀上講，周圍屢屢作弊成功的范例，誘發(fā)越來越多的學生逢考必弊。主觀上大學生過分注重分數、獎學金，部分學生學習不努力又難以向家長交代。除此以外，還有沒有別的原因？作為當代大學生的我們，應該如何對待此種現(xiàn)象呢？

2、網絡交往對大學生現(xiàn)實交往的影響調查

在互聯(lián)網的世界里，可以滿足人們以虛擬和真實兩種身份交往交流的愿望。這種互動手段也深刻影響著當代大學生的人際交往。你以及你身邊的同學是如何看待網絡交往與現(xiàn)實文化的？在網絡交往的沖擊下，對現(xiàn)實交往的影響有多大呢？這一系列的問題都值得我們去深入調研和探討！

3、當代大學生誠信意識及行為研究

大學生是即將走入社會的公民中一個特殊群體，其誠信程度對整個社會產生重要影響。社會各界在強烈呼喚著誠信，純凈的大學校園更發(fā)出了對誠信的期盼，但現(xiàn)狀卻是考試作弊現(xiàn)象屢禁不止，學術抄襲剽竊，借款不還等。除了這些以外，你知道的誠信缺失情況還有哪些？導致大學生誠信缺失的原因有哪些呢？如果我們能找出其中原因的話，就能營造出良好的誠信育人環(huán)境，以提升大學生的誠信道德素質。讓我們在暑假調研中一起去探討吧！

三、活動對象、要求及形式

201*級全體大專生均須任選其中一項課題作為調查研究，無故不參加該活動的同學將取消各項評優(yōu)資格。各位同學在自家附近自行安排實踐調查內容，可獨立進行，也可以小組的形式合作完成（每組不超過5人）。

四、參考選題

1、高校大學生考試作弊現(xiàn)狀及其成因調查2、網絡交往對大學生現(xiàn)實交往的影響調查3、當代大學生契約與誠信意識及行為研究五、活動安排

指導老師分別為思政部曾富生老師和蔡暢老師，負責各自任課班級。每位同學在暑期必須參與10天以上的社會實踐活動，并完成一篇不少于1500字的社會實踐報告（包括紙質材料和電子版），9月份

開學后一周內將《社會實踐調查報告》與《學生參加社會實踐調查活動登記表》一并提交給指導老師，由指導老師統(tǒng)一評定后交至思政部存檔。

六、寫作格式

1、標題：可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，如《關于×××的調查報告》、《關于×××的思考》、《×××的情況調查》，另一種是自由式標題，如《×××的情況調查》，提問式如《為什么×××》。

2、前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點。然后用“現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告如下”，過渡到正文。

3、正文：實踐者根據學校要求和自己所要報告的內容，例如：活動內容，調查資料，調查結果，經驗體會，理性思考，問題和建議。

4、結尾：可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

5、版式要求：①調查報告一律以A4紙打印裝訂，封面內容包括實踐報告標題、學院、班級、姓名及學號；②字號裝幀要求：主標題3號字黑體，居中；副標題小4號黑體，居中；論文內各標題4號黑體；正文宋體小4號字；參考文獻宋體小4號字。

七、活動時間

1、7月3日前由指導老師通知各班信息員統(tǒng)一領取《學生參加社會實踐調查活動登記表》

2、7月15日-8月30日，開展社會實踐活動。

3、9月9日前，各班信息員向指導老師提交201*級大專生《社會實踐調查報告》與《學生參加社會實踐調查活動登記表》。

4、9月10日-25日進行社會實踐成果評選。

5、9月下旬進行“優(yōu)秀社會實踐調查報告”表彰，并向全院師生展示優(yōu)秀的調研報告，供同學們參考和學習。

附：1、學生參加社會實踐調查活動登記表

思想政治理論課教學部

二一一年六月二十日

學生參加社會實踐調查活動登記表

專業(yè)：年級：實踐時間姓名：學號：指導老師：月日至月日題目小組成員實踐地點5

內容提要

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