關(guān)于詩(shī)歌在我身邊的作文 本文簡(jiǎn)介：

詩(shī)歌在我身邊作者：李皓陽(yáng)詩(shī)不遠(yuǎn)人，生活中我們的情緒變化多端，但總有一兩句詩(shī)歌能夠表達(dá)我們的情感。小時(shí)候，父親總要求我坐在書房里。印象中，那是一間古老的書房：四周擺滿了書架，書架上擺滿了小孩看不懂的書。窗邊有一張上了年紀(jì)的書桌，便是在這書桌前，父親一點(diǎn)一點(diǎn)地教我念古詩(shī)。窗邊不時(shí)射進(jìn)溫暖的陽(yáng)光，與詩(shī)歌的

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詩(shī)歌在我身邊

作者：李皓陽(yáng)

詩(shī)不遠(yuǎn)人，生活中我們的情緒變化多端，但總有一兩句詩(shī)歌能夠表達(dá)我們的情感。

小時(shí)候，父親總要求我坐在書房里。印象中，那是一間古老的書房：四周擺滿了書架，書架上擺滿了小孩看不懂的書。窗邊有一張上了年紀(jì)的書桌，便是在這書桌前，父親一點(diǎn)一點(diǎn)地教我念古詩(shī)。窗邊不時(shí)射進(jìn)溫暖的陽(yáng)光，與詩(shī)歌的韻味混合在一起，如同春雨般滋潤(rùn)著我。我雖不知古詩(shī)的含意，但也懂得了當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)說(shuō)：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)說(shuō)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”

待到再長(zhǎng)大一點(diǎn)，學(xué)校的老師便教我們理解詩(shī)歌表達(dá)的情感，老師曾說(shuō)過(guò)：“詩(shī)不遠(yuǎn)人�！庇谑�，我便懂得了什么詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，什么詩(shī)表達(dá)了愛國(guó)情懷，什么詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)山水田園的向往……

我想：或許詩(shī)歌離我們真的不遠(yuǎn)！

那天，我隨爺爺來(lái)到了他闊別已久的故鄉(xiāng)。當(dāng)初，爺爺為了躲避文革和戰(zhàn)亂，和奶奶一起移居到了佛山，因?yàn)椴蛔R(shí)路又交通不便的緣故，他已離別故鄉(xiāng)有三四十年之久，現(xiàn)在經(jīng)親人的指點(diǎn)，爺爺實(shí)現(xiàn)了他的夙愿。一下車，撲面而來(lái)一股熱浪，眼前是幾座破爛不堪的房子，和房前半畝雜草叢生的田地，周圍都建起了高樓大廈。爺爺?shù)难劭艏t了，嘴角動(dòng)了動(dòng)，卻又顫顫巍巍地吟起了《回鄉(xiāng)偶書》，并輕輕地嘆了一口氣，說(shuō)道：“這哪里是我的故鄉(xiāng)！”一旁看著的我有幾分感動(dòng)與驚訝：不怎么有文化的爺爺，雖然只能吟誦簡(jiǎn)單的詩(shī)歌，卻也能引起我的共鳴，或許是因?yàn)樵?shī)歌吧，詩(shī)歌在生活中能承載厚重的感情，這就是詩(shī)歌的獨(dú)特之處吧！我不禁感嘆道：原來(lái)生活中到處都有詩(shī)歌的身影！

猛然想起老師說(shuō)的那句話，或許就是這個(gè)道理吧！當(dāng)我們高興時(shí)，會(huì)說(shuō)“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花�！碑�(dāng)我們情緒低落，感到孤獨(dú)時(shí)，會(huì)說(shuō)“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”……

慢慢卷起人生的畫卷，發(fā)現(xiàn)：詩(shī)歌在我身邊。

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