10年學(xué)校工作總結(jié)1.5

三、教學(xué)工作

1、以課堂教學(xué)為抓手，大力提高課堂教學(xué)效益

為了了解和掌握新調(diào)入、新分配以及新調(diào)整學(xué)科教師的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，并且能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)這些教師課題教學(xué)中出現(xiàn)的問題，學(xué)校從4月對(duì)新調(diào)入的教師和新分配的教師安排了匯報(bào)課教學(xué)工作，由校委會(huì)成員和縣、區(qū)級(jí)骨干教師組成的評(píng)課小組，對(duì)本年度新調(diào)入和新分配以及調(diào)整了學(xué)科的任課教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)估，這次評(píng)估一個(gè)方面是為了了解新調(diào)入教師的課題教學(xué)情況，另一個(gè)方面是發(fā)現(xiàn)問題，并且通過評(píng)價(jià)指導(dǎo)，以便使他們更快地得到成長(zhǎng)和提高。跟上學(xué)校整體教學(xué)工作步伐。對(duì)于剛參加工作的青年教師，我們還采取多輪聽課的形式，集中精力進(jìn)行幫扶，通過將近一個(gè)月的聽課指導(dǎo)活動(dòng)，這些教師對(duì)怎樣駕馭課題，怎樣處理教材，如何把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)，怎樣才能達(dá)到師生互動(dòng)的有效性等多方面的認(rèn)識(shí)都有了很大的提高。另外我們針對(duì)有個(gè)別教師由于師資的不足，從語(yǔ)文學(xué)科轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)學(xué)科或者從數(shù)學(xué)學(xué)科轉(zhuǎn)到語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)。還組織對(duì)這些教師的課堂教學(xué)也進(jìn)行了評(píng)價(jià)指導(dǎo)。使他們也很快進(jìn)入了角色，能夠順利開展教學(xué)活動(dòng)。

2、完善考核機(jī)制，提高教研組工作效率

本學(xué)期，學(xué)校對(duì)教研組進(jìn)行了調(diào)整，增設(shè)了各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科教研組，并修改完善了學(xué)科組考核細(xì)則，將學(xué)科組的發(fā)展責(zé)任分?jǐn)偟搅嗣總�(gè)組員的身上，這是學(xué)校在內(nèi)部教學(xué)管理體質(zhì)改革中的一次有效嘗試，通過一學(xué)期來的運(yùn)轉(zhuǎn)，各年級(jí)學(xué)科組能夠比較順利地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)常規(guī)工作上了一個(gè)臺(tái)階。

期末學(xué)校又專門組織對(duì)各學(xué)科教研組進(jìn)行考核，內(nèi)容包括課標(biāo)考試及各學(xué)科組組織開展各種教學(xué)、教研和競(jìng)賽活動(dòng)情況；師生參加縣級(jí)以上各種業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況；組內(nèi)教師教育內(nèi)文中發(fā)表或獲獎(jiǎng)情況；學(xué)期末年級(jí)各班平均分、優(yōu)秀率、合格率提升情況等。通過考核，將學(xué)科組集體利益和組內(nèi)教師個(gè)人利益緊密聯(lián)系起來，學(xué)科組集體的榮辱牽扯到每一個(gè)老師的切身利益，并提升各學(xué)科組每個(gè)教師的集體榮譽(yù)感和使命感，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)科組的建設(shè)。

3、積極開展各種競(jìng)賽活動(dòng)（1）教師鋼筆字比賽

10月21日全校共有71名教師在多功能大廳參加由教務(wù)處、工會(huì)和婦委會(huì)共同舉辦的鋼筆字比賽。書法是中華傳統(tǒng)文化的重要傳承，寫好鋼筆字是教師的一項(xiàng)基本功，學(xué)校將教師基本功訓(xùn)練作為提升教師專業(yè)素質(zhì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。這次比賽是紅寺堡小學(xué)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的一項(xiàng)重要活動(dòng)，比賽采取定時(shí)定內(nèi)容的方式進(jìn)行，要求參賽教師在規(guī)定的10分鐘時(shí)間內(nèi)完成一首古詩(shī)的書寫，書寫內(nèi)容為七言律詩(shī)。比賽現(xiàn)場(chǎng)，教師同臺(tái)競(jìng)技，競(jìng)賽氣氛緊張熱烈。最后，共有15名教師分獲一、二、三等獎(jiǎng)。教師基本功在相互比賽中得到了交流、學(xué)習(xí)和提高。墨香飄遍整個(gè)校園，中華傳統(tǒng)文化在校園內(nèi)傳承。

（2）優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽

10月12日至21日，教務(wù)處組織開展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以及體育、音樂優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，本次評(píng)選活動(dòng)采取層層選拔推薦的方式，共有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)、體育和美術(shù)五個(gè)學(xué)科的共16位教師參加了競(jìng)賽。此次評(píng)選活動(dòng)覆蓋面廣，參加教師年齡結(jié)構(gòu)平均。教師課堂教學(xué)準(zhǔn)備充分，對(duì)于現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用恰當(dāng)合理；課堂教學(xué)方法新穎，教學(xué)效果令人滿意。

通過半個(gè)月的競(jìng)賽，有王花等五位老師獲得了一等獎(jiǎng)，石玉琴、尤萍燕等10位老師獲得了2等獎(jiǎng)。

（3）綜合知識(shí)競(jìng)賽

12月17日，教務(wù)處組織開展了三到六年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)綜合知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，各班都推薦了5名學(xué)生參加了本次比賽活動(dòng)，閱卷工作由教務(wù)處統(tǒng)一安排，最后將競(jìng)賽結(jié)果在全校進(jìn)行了公示。比賽結(jié)果按年級(jí)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，每個(gè)年級(jí)各評(píng)選出了一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)8名。競(jìng)賽活動(dòng)做到了公開、公平、公正。

（4）各年級(jí)學(xué)科組活動(dòng)

本學(xué)期，除了教務(wù)處牽頭統(tǒng)一組織的這些大型的競(jìng)賽活動(dòng)以外，年級(jí)學(xué)科組也充分發(fā)揮了積極性和主動(dòng)性，在本年級(jí)開展了一些形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)。

二年級(jí)語(yǔ)文組從六個(gè)班各選出了幾名選手，開展了看圖寫話比賽，學(xué)生豐富的想象，生動(dòng)的描寫充分展示了我校低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的顯著成果；四年級(jí)語(yǔ)文組開展的以“讓時(shí)光記錄成長(zhǎng)，用激情書寫人生”為主題的普通話演講比賽，為提高學(xué)生的普通話水平搭建了一個(gè)平臺(tái)，激發(fā)了學(xué)生說普通話的熱情，豐富了學(xué)生的課余生活。該組開展的作文競(jìng)賽為學(xué)生搭建了展示自我，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的作文興趣。四年級(jí)和五年級(jí)數(shù)學(xué)組開展的數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽更是讓學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的魅力，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。英語(yǔ)組也不失時(shí)機(jī)地開展了英語(yǔ)書寫比賽，通過活動(dòng)，提高了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)規(guī)范書寫的認(rèn)識(shí)。

4、開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)

學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校各級(jí)骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，大力促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，10月16日上午，學(xué)校利用早操時(shí)間，在學(xué)�；@球場(chǎng)舉行盛大的了骨干教師結(jié)對(duì)幫扶儀式，骨干教師代表和被幫扶教師代表也做了表態(tài)發(fā)言，雙方還現(xiàn)場(chǎng)簽訂了幫扶協(xié)議書，規(guī)定幫扶期限為一年，幫扶期間，骨干教師要對(duì)被幫扶教師的課堂教學(xué)、班級(jí)管理、業(yè)務(wù)水平等各個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)。力爭(zhēng)在期滿雙方都能得到成長(zhǎng)，使幫扶工作收到良好的效果。學(xué)校還將幫扶工作納入骨干教師考核范圍，讓幫扶工作有效開展，絕不搞形式，走過場(chǎng)。

5、取得的成績(jī)本學(xué)期，我們積極組織學(xué)生參加全國(guó)、區(qū)、市和紅寺堡區(qū)舉辦的各種征文和競(jìng)賽活動(dòng)。一學(xué)期以來，教師積極撰寫論文和教研故事、教學(xué)案例，積極參加上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門組織的多種形式的各學(xué)科賽課活動(dòng)，并且有多篇論文、教研故事和錄像課獲國(guó)家級(jí)、區(qū)、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，為開發(fā)區(qū)建區(qū)十周年和紅寺堡區(qū)設(shè)立大慶獻(xiàn)上了一份厚禮。我校楊芳、李紅、吳慧玲老師在區(qū)教研室組織的“我的教研故事”網(wǎng)絡(luò)評(píng)選中全部獲得二等獎(jiǎng)，李紅老師撰寫的論文《我在班級(jí)創(chuàng)新管理中的幾點(diǎn)體會(huì)》獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”規(guī)劃課題“發(fā)明創(chuàng)新教育體系研究與實(shí)踐”總課題組論文評(píng)選一等獎(jiǎng)，李紅和李如峰老師合作撰寫的論文《乘遠(yuǎn)程教育之東風(fēng)，送美育進(jìn)語(yǔ)文課堂》發(fā)表于《小龍人》教研版201*總第11期，李紅老師的《飛回吧，我的鴿子》發(fā)表于《吳忠教育》第二期；年波、于娟老師自制的教具參加市級(jí)評(píng)比獲得了二等獎(jiǎng)；王國(guó)強(qiáng)、馬長(zhǎng)青老師的信息技術(shù)錄像課分獲區(qū)級(jí)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)絡(luò)評(píng)選一、三等獎(jiǎng)，張曉玲、張瀟勵(lì)老師的音樂美術(shù)論文獲自治區(qū)音樂、美術(shù)學(xué)會(huì)論文網(wǎng)絡(luò)評(píng)選二、三等獎(jiǎng)，張曉玲老師的音樂論文還獲市級(jí)音樂論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。另外，羅建權(quán)、丁曉梅、張曉霞、馬蕓老師的錄像課教學(xué)也分別獲吳忠市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選二、三等獎(jiǎng)，她們二人的錄像課都獲紅寺堡區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)。張瀟勵(lì)老師獲紅寺堡區(qū)論文網(wǎng)絡(luò)評(píng)選一等獎(jiǎng)；萬瑞妮、張海豐老師的錄像課獲開發(fā)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選二、三等獎(jiǎng)。

我校本年度也獲得自治區(qū)級(jí)“教研先進(jìn)集體和“吳忠市名�！钡臉s譽(yù)稱號(hào)。

四、加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，優(yōu)化教育環(huán)境

今年秋季，我校爭(zhēng)取教育廳項(xiàng)目新建了750平方米的框架式教學(xué)樓，新增標(biāo)準(zhǔn)教室6間、辦公室3間，緩解了歷年來大班額的壓力；新建了250米標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)；爭(zhēng)取50臺(tái)液晶顯示屏電腦，安裝一間學(xué)生計(jì)算機(jī)教室；為了使教師網(wǎng)上備課、查閱資料更加方便，給每個(gè)年級(jí)組配備了計(jì)算機(jī)；購(gòu)置了一臺(tái)一體機(jī)和復(fù)印機(jī)、刻字機(jī)，為學(xué)校的教育教學(xué)提供了方便。通過對(duì)各項(xiàng)硬件的不斷完善，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展增添實(shí)力。

擴(kuò)展閱讀：學(xué)校10年工作總結(jié)

神河鎮(zhèn)中心學(xué)校201*年度教育教學(xué)工作總結(jié)

201*年，是我鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)教育突破發(fā)展、均衡發(fā)展的又一個(gè)豐收之年。我們以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全縣教育“抓內(nèi)涵、提質(zhì)量、創(chuàng)名縣”工作主題，以“316”評(píng)估為動(dòng)力，實(shí)行全方位的精細(xì)化管理，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)教師內(nèi)在發(fā)展動(dòng)力，努力打造充滿活力的學(xué)習(xí)型性、現(xiàn)代化、平安和諧校園。傳承學(xué)校創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)新學(xué)校文化，繼續(xù)打造學(xué)校特色。優(yōu)化教育資源配置，加強(qiáng)規(guī)范化管理，提升教育現(xiàn)代化水平，推進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展�，F(xiàn)將我校一年來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促使學(xué)校管理工作突出精細(xì)，彰顯特色深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)、發(fā)展的眼光認(rèn)真總結(jié)過去幾年來我鎮(zhèn)教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真對(duì)待教育發(fā)展所面臨的困難和矛盾，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)整改存在問題，用科學(xué)發(fā)展觀的方法和思路破解難題，謀劃未來。堅(jiān)持在制度上竭力，在學(xué)校文化上掘金的管理思路。把辦學(xué)思想和辦學(xué)理念提高到學(xué)校文化的核心地位和可持續(xù)發(fā)展的導(dǎo)向地位來認(rèn)識(shí)。引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)理解學(xué)校精神和文化內(nèi)涵，把學(xué)校精神和文化內(nèi)涵落實(shí)到教育教學(xué)的所有細(xì)節(jié)當(dāng)中，已初步形成了獨(dú)具魅力的“艱苦創(chuàng)業(yè)爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)特色、“力求精細(xì)務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的管理特色和“以人為本和諧爭(zhēng)先豐富多彩”的校園文化特色。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)

1、加強(qiáng)班子建設(shè)。以學(xué)校黨組織為核心，引領(lǐng)學(xué)校班子成員牢固樹立“八個(gè)意識(shí)”，即：樹立全局意識(shí)，一切工作以學(xué)校全局工作為重，個(gè)人服從集體，局部服從大局；樹立榜樣意識(shí)，時(shí)時(shí)處處以身作則，率先垂范，做師生的楷模；樹立團(tuán)結(jié)意識(shí)，主動(dòng)協(xié)調(diào)各部門工作，勤于溝通，善于合作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作；樹立廉潔意識(shí)，用黨員干部標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，克已奉公，廉潔自律；樹立質(zhì)量意識(shí)，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，加強(qiáng)教育質(zhì)量的全程監(jiān)控，使教育質(zhì)量全面穩(wěn)步上升；樹立品牌意識(shí)，以較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心積極工作，努力創(chuàng)建學(xué)校的品牌，形成鮮明的辦學(xué)特色；樹立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，給予教師多方面的人文關(guān)懷，本著為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)服務(wù)的思想開展好各項(xiàng)工作；樹立創(chuàng)新意識(shí)，求真務(wù)實(shí)，勇于開拓，大膽創(chuàng)新，不斷把工作推向新的高度。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是立足校情教情，實(shí)施青藍(lán)結(jié)對(duì)工程，強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)，認(rèn)真開展校本培訓(xùn)，積極選派教師參加縣級(jí)以上各類培訓(xùn)，激勵(lì)教師全員參加陽(yáng)光師訓(xùn)。二是以建立一支愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的教師隊(duì)伍為基本目標(biāo)，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，引領(lǐng)教師嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹立新型光彩的行業(yè)形象。三是充分發(fā)揮績(jī)效管理的激勵(lì)作用，嚴(yán)格績(jī)效考核，激發(fā)和調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和創(chuàng)造性。四是廣泛深入開展“強(qiáng)內(nèi)涵、鑄品牌，樹名師、創(chuàng)名�！被顒�(dòng)，在聯(lián)片教研、校園文化建設(shè)、規(guī)范化管理等方面創(chuàng)新工作機(jī)制、提升發(fā)展內(nèi)涵、增強(qiáng)發(fā)展實(shí)力，大力培養(yǎng)優(yōu)秀教師、骨干教師，教學(xué)能手，打

造特色品牌教育。四是開展讀書活動(dòng)、師德演講比賽等主題教育活動(dòng)，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。

三、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、堅(jiān)持教育以人為本，以德為先的原則，夯實(shí)德育基礎(chǔ)，創(chuàng)新德育內(nèi)容、途徑和載體，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。充分發(fā)揮少先隊(duì)主陣地作用，開展“行為規(guī)范早養(yǎng)成”、“祖國(guó)在我心中”、“珍愛生命拒絕危險(xiǎn)”等系列德育教育活動(dòng)；堅(jiān)持“為學(xué)生的終身幸福奠基”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)良好的習(xí)慣、豐富的內(nèi)心為德育基礎(chǔ)，以德育體驗(yàn)活動(dòng)和舉辦法制講座為基本途徑，突出抓好學(xué)生文明禮儀教育、法制教育、生態(tài)環(huán)保教育、生命教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育和心理健康教育，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)、快樂成長(zhǎng)創(chuàng)造了優(yōu)勢(shì)條件。學(xué)生安全意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和環(huán)境意識(shí)的得到了培養(yǎng)，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育收到了實(shí)效。

2、注重加強(qiáng)教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)，努力幫助教師樹立起六種意識(shí)：課程意識(shí)、過程意識(shí)、導(dǎo)學(xué)意識(shí)、開放意識(shí)、整合意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)；掌握“八重”策略：重情趣、重參與、重感悟、重合作、重差異、重實(shí)踐、重創(chuàng)新、重評(píng)價(jià)；理清三種關(guān)系：正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，學(xué)生主體活動(dòng)與教師主導(dǎo)作用的關(guān)系，內(nèi)容與形式的關(guān)系。教師理論素養(yǎng)得到了提高，初步實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與個(gè)人同步發(fā)展的目標(biāo)。

3、積極組織教師參加名家講堂、陽(yáng)光師訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、研討交流等不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的教書育人能力。

4、大力開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。開足了體育課時(shí)，落實(shí)了“三操

一課間”活動(dòng)，保證了“每天一小時(shí)”的鍛煉時(shí)間。完成了學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)評(píng)上報(bào)工作。

5、中心學(xué)校擬在元旦期間舉辦全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。學(xué)校將精心組織努力將科技、藝術(shù)、教師才藝展示融為一體。按學(xué)期初要求，屆時(shí)各科教師將有獨(dú)具特色的作品推介上報(bào)。達(dá)到豐富多彩的校園文化活動(dòng)，活躍校園文化生活，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)藝術(shù)人才之目的。

四、堅(jiān)持以校為本，提倡有效教研、提升研修品位

1、堅(jiān)持以校為本，提倡有效教研。在校本研修中我們做到了“四重”：即重實(shí)際、重實(shí)踐、重實(shí)用、重實(shí)效。力求達(dá)到“兩個(gè)提升”：即教育教學(xué)質(zhì)量的普遍提升，教師基本素養(yǎng)、教學(xué)藝術(shù)水平、教學(xué)能力的普遍提升；努力形成“三個(gè)融合”：即日常教學(xué)向優(yōu)質(zhì)課融合，公開教學(xué)向精品課融合，示范觀摩向?qū)ｎ}研討課融合。把教師能力提升作為首要目標(biāo)，以一功五化為抓手，充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，積極促進(jìn)全員參與的崗位練兵活動(dòng)氛圍的全面形成。

2、創(chuàng)新研修模式，提升研修品位。一是要進(jìn)一步重視激發(fā)教師自主成長(zhǎng)意識(shí)，避免“推磨式循環(huán)”，形成“螺旋式上升”；進(jìn)一步完善和落實(shí)教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，不斷提升專業(yè)水平。二是把多年來積淀下來的以提升課堂效率為中心的“備、聽、評(píng)、說、上課”等校本教研精華凝練起來，做“實(shí)”、做“優(yōu)”。三是抓好校本主題研討式活動(dòng)，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)民主氛圍，讓教師積極思考，找準(zhǔn)焦點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)真實(shí)的教學(xué)問題。四是加強(qiáng)資源整合，讓現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)插上騰飛的翅膀。十月、十一月我們舉行一次全鎮(zhèn)性全員參與的多媒體課堂教學(xué)大賽活動(dòng)，以

檢閱一年來各校校本教研成果。在此基礎(chǔ)上舉行了片區(qū)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)交流展示活動(dòng)，本鎮(zhèn)五位選手參賽，四位獲得一等獎(jiǎng)。

3、以一功五化為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理。認(rèn)真抓好備課、講課、批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)五個(gè)環(huán)節(jié)，積極推進(jìn)現(xiàn)代技術(shù)大練兵活動(dòng)，提高教師運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)手段的能力。要求40歲以下的每位教師一人一課件工作落實(shí)到位。

4、以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，廣泛開展備、講、聽、評(píng)、議、思展示交流活動(dòng)。增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性，提高教師駕馭課堂的能力和水平。初步實(shí)現(xiàn)了日常教學(xué)公開化，公開教學(xué)經(jīng)常化，觀摩教學(xué)精品化，示范教學(xué)專題化；做到“三落實(shí)”：即任務(wù)責(zé)任落實(shí)，計(jì)劃實(shí)施落實(shí)，激勵(lì)措施落實(shí)。

5、本著常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程夯實(shí)的思想，我們健全了教育教學(xué)常規(guī)的檢查指導(dǎo)和獎(jiǎng)懲機(jī)制。建全了規(guī)范的常規(guī)管理檔案，并將常規(guī)管理資料納入績(jī)效考核。

五、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)水平

以創(chuàng)建教育名縣為契機(jī)，不斷優(yōu)化整合教育資源，改善辦學(xué)條件，提高服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展。各學(xué)校要充分發(fā)揮每位教師的積極作用，廣開門路引進(jìn)資金，竭力盡智謀發(fā)展。全鎮(zhèn)兩個(gè)在建項(xiàng)目全部竣工驗(yàn)收，正式交付使用。撤并了王義溝、豐家?guī)X兩所完小，撤并水庫(kù)教學(xué)點(diǎn)，提前完成了學(xué)校布局調(diào)整階段目標(biāo)。均衡配置教育硬件資源，加快農(nóng)村寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，神河中心學(xué)校投資8萬

余元，購(gòu)置不銹鋼餐桌椅、鐵質(zhì)組合箱柜，改善架子床，實(shí)施自助餐，改善了老師和住宿生生活水平。堅(jiān)持以人為本，積極改善教師辦公條件，最大限度地解決好教師在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面存在的實(shí)際困難，為教師創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的工作環(huán)境，教師安居工程的前期準(zhǔn)備工作基本就緒，教師住房難的問題，會(huì)逐步得到解決。力爭(zhēng)更多的教師進(jìn)得來，安下心，留得住，有作為。提升基礎(chǔ)薄弱學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)水平，教好每個(gè)學(xué)生，發(fā)展好每個(gè)老師，把學(xué)校建成師生共同發(fā)展的樂園。

六、有效抓好安全工作，努力打造平安校園

一是規(guī)范學(xué)校和教師的教育教學(xué)行為，以愛心、關(guān)心、真心對(duì)待全體學(xué)生。杜絕了因教育教學(xué)行為不當(dāng)而發(fā)生安全事故和不穩(wěn)定現(xiàn)象。

二是積極做好校舍等建筑的排危工作，加強(qiáng)校舍安全監(jiān)督和巡查制度，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理。本年度全鎮(zhèn)排除危房1160平方米，清楚滑坡體1300m，維修水道200余米，修建護(hù)坎140余米。

三是重視學(xué)生的交通安全。舉行法制專題講座，向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳交通常識(shí)，對(duì)學(xué)生上、放學(xué)的交通安全加強(qiáng)督促，組織學(xué)生上好專題安全教育課和收看專題教育片。

四是堅(jiān)持嚴(yán)格的晨檢制度，對(duì)流行性疾病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療，確保學(xué)生身體健康，生命安全。

五是加強(qiáng)了師生食品衛(wèi)生工作。重視后勤從業(yè)人員的健康、安全知識(shí)和技能的培訓(xùn)。與從業(yè)人員簽定了安全責(zé)任書，完善和落實(shí)后勤

管理的各項(xiàng)制度。

六是切實(shí)抓好信訪維穩(wěn)和社會(huì)治安綜合治理工作。強(qiáng)化政策宣傳教育，增強(qiáng)工作透明度，及時(shí)解決合理訴求，把問題排查在源頭，矛盾化解在單位。確保了系統(tǒng)穩(wěn)定，努力構(gòu)建和諧校園。

七、加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)水平

加強(qiáng)了“蛋奶工程”管理，健全了組織機(jī)構(gòu)，明確了管理職責(zé)，確保了這一惠民工程能夠順利實(shí)施；“兩免一補(bǔ)”和貧困生生活補(bǔ)助發(fā)放工作做到了及時(shí)到位；進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校財(cái)務(wù)行為，加強(qiáng)了財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格“一簽三審”制度，提高了資金的使用效率；堅(jiān)持校務(wù)公開，實(shí)行民主監(jiān)督，各學(xué)校都進(jìn)行了支出預(yù)算，嚴(yán)格執(zhí)行政府采購(gòu)。

八、存在的問題

1、教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，特別是中途調(diào)動(dòng)人數(shù)過多，造成少數(shù)學(xué)校嚴(yán)重缺編。

2、教師隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重，每年補(bǔ)充教師很少，不利于學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

3、經(jīng)費(fèi)緊張。特別是項(xiàng)目工程建設(shè)和排危工程留下的欠賬太大，學(xué)校難以支撐和維持。

一年來，通過全體師生的努力工作、相互配合，學(xué)校面貌有了翻天覆地的變化。在新的一年中，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，用“兩個(gè)率先”統(tǒng)領(lǐng)教育工作的全局，與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取、艱苦奮斗、奮勇創(chuàng)先，全面打造學(xué)校教育品牌，譜寫我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育事業(yè)的輝

煌篇章。

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