經(jīng)典誦讀社團社團計劃(藝錚)

水云軒小學(xué)社團規(guī)劃表

（一、二、三）年級社團名稱經(jīng)典誦讀指導(dǎo)教師王藝錚姓名社團人數(shù)校外輔導(dǎo)員33活動多媒體（2）團場地室長班級電話中華五千年文明源遠(yuǎn)流長，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富，開展經(jīng)典誦讀活動，是為了給處在記憶黃金時期和人格形成時期的孩子們進(jìn)行社團宗旨中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育，優(yōu)秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲等）、典范的現(xiàn)代白話文以及反映本地區(qū)改革開放新成就的優(yōu)秀作品都在我們的誦讀之列。為孩子們打下做人的底子，使孩子終生受益。會員一般為水云軒小學(xué)1、2、3年級學(xué)生。每年新招一次。會員須熱愛祖國，熱愛人民，努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，積社團的成員極向上，遵紀(jì)守法，熱愛剪紙藝術(shù)。的權(quán)利與義會員有遵守國家法律，校紀(jì)校規(guī)和社團規(guī)章制度的義務(wù)務(wù)。會員有參加社團日�；顒拥牧x務(wù)。會員有接受社團日常授課的義務(wù)。

根據(jù)開發(fā)潛能社的實際需要，文學(xué)社下設(shè)顧問1名、社長1名、指導(dǎo)老師1名，實行分工負(fù)責(zé)制。崗位職責(zé)：（一）顧問：對挖掘潛能社的發(fā)展和日常工作進(jìn)行社團扶持和指導(dǎo)；組織機構(gòu)（二）社長：全面負(fù)責(zé)挖掘潛能社的一切事務(wù)；及時了解和掌握社內(nèi)的重要情況，對文學(xué)社的發(fā)展有一定的計劃，是挖掘潛能社的發(fā)起者和主持人。指導(dǎo)老師。社團聘請一名指導(dǎo)老師，指導(dǎo)社團理論技術(shù)學(xué)習(xí)以及社團發(fā)展。會員需按時參加社團活動，每學(xué)期不得無故缺席，3次以上則除名。獎懲的原則優(yōu)秀會員每學(xué)期期末進(jìn)行表彰。

周次第一周第二周活第三周動計第四周劃第五周第六周第七周第八周第九周

《古今賢文》內(nèi)容復(fù)習(xí)《弟子規(guī)》復(fù)習(xí)《三字經(jīng)》復(fù)習(xí)《笠翁對韻》勸學(xué)篇上國慶節(jié)假勸學(xué)篇下讀書篇上讀書篇下志向篇上古詩復(fù)習(xí)1-10首復(fù)習(xí)11-20首復(fù)習(xí)21-30首復(fù)習(xí)31-40首復(fù)習(xí)41-50首復(fù)習(xí)51-60首復(fù)習(xí)61-70首復(fù)習(xí)71-75首望岳備注杜甫

第十周志向篇下春望茅屋為秋風(fēng)所破歌泊秦淮夜雨寄北無題水調(diào)歌頭漁家傲觀滄海登幽州臺歌復(fù)習(xí)杜甫杜甫杜牧李商隱李商隱蘇軾范仲淹曹操陳子昂第十一周合作篇上第十二周合作篇下第十三周真理篇上第十四周真理篇下第十五周環(huán)保篇第十六周復(fù)習(xí)第十七周復(fù)習(xí)第十八周復(fù)習(xí)第十九周復(fù)習(xí)第二十周

擴展閱讀：三(6)經(jīng)典誦讀活動社團計劃

三(6)班經(jīng)典誦讀社團活動計劃

一、社團名稱：雨后春筍社二、社團計劃：

中國有著悠久的歷史，傳統(tǒng)文化博大精深，經(jīng)典古詩文是我們中華的傳家寶，是我們中華民族的驕傲，是我們每一個中國人的驕傲，我們應(yīng)該生生不息地傳承這一瑰寶。通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，弘揚它，提高學(xué)生的文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

（一）、誦讀目標(biāo)：

1．總體目標(biāo)：通過學(xué)校組織小學(xué)生誦讀、熟背古詩、古文和現(xiàn)代美文，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。

2．具體目標(biāo)：①培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。③培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。④通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

（二）、誦讀內(nèi)容：１、經(jīng)典誦讀讀本2、語文課本中的日積月累3、教師推薦閱讀書目（三）、誦讀具體措施：每天利用早讀前的10分鐘組織學(xué)生誦讀，并做到全程參與，學(xué)生全員參與�；丶液�，鼓勵學(xué)生和家長誦讀10分鐘，充分利用零碎時間。

1．每日早誦讀形成常規(guī)，學(xué)生自由選讀。

2．每周二語文讀書課時間，進(jìn)行古詩吟誦、分組背、個別背、接龍背、默背等學(xué)習(xí)游戲活動。

3．利用黑板報、手抄報等多種媒體，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

4．設(shè)立經(jīng)典誦讀評價卡。形成評價體系，使經(jīng)典誦讀持久、有效地進(jìn)行。

5．每月舉行一次誦讀擂臺賽，評選班級“誦讀大王”、“誦讀能手”或“每月一星”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。

6、開展一次經(jīng)典誦讀主題活動或讀書節(jié)。

三年級經(jīng)典誦讀活動安排表：

誦讀時間九月份誦讀內(nèi)容經(jīng)典誦讀古詩1-10首課本上的日積月累推薦閱讀《洋蔥頭歷險記》十月份經(jīng)典誦讀古詩11-20首課本上的日積月累推薦閱讀《笨笨豬》十一月份經(jīng)典誦讀詞1-10首課本上的日積月累推薦閱讀《吹牛大王歷險記》十二月份經(jīng)典誦讀兒童詩1-10首課本上的日積月累推薦閱讀《洋蔥頭歷險記》元月份經(jīng)典誦讀選背宋詞兒童詩課本上的日積月累推薦閱讀《金銀島》

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