人教版新課標(biāo)六年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷及答案2套

小學(xué)六年級(jí)第二學(xué)期期末語文檢測(cè)試題（人教版）時(shí)間：90分鐘

一、很輕松，積累與運(yùn)用（共30分）1、填寫古詩(shī)名名。（6分）

（1）、隨風(fēng)潛入夜，。（杜甫《春夜喜雨》）（1分）（2）、可憐九月初三夜，（白居易《暮江呤》）（1分）

（3）、毛澤東在《卜算子〃詠梅》這首詞里贊頌梅花“凌寒獨(dú)放”和不居功自傲的品格及精神的詞名是：（2分）（4）、補(bǔ)充學(xué)習(xí)諺語：三天不讀口生。（1分）（5）、寫出你喜歡的一條歇后語：。（1分）

2、在慶“六一”才藝展示會(huì)上，王小兵寫了一首引得全場(chǎng)同學(xué)哄堂大笑的兒歌，請(qǐng)問同學(xué)們?yōu)槭裁葱Γ?分）Wǒjiāyǒuzhīxiǎomǔjī,měitiānqīngzǒowōwōtí.báitiāntàiyánghuólálá,tāxiàxiǎohézuòyóuxì。。

3、中華小學(xué)組織了“文字糾察隊(duì)”。現(xiàn)將他們?cè)谏鐣?huì)上搜集到的“文字垃圾”公布如下，請(qǐng)你幫助修改。（3分）

風(fēng)味小口氣（）仃車場(chǎng)（）戰(zhàn)歡迎光鄰（）飲卩（）4、根據(jù)圖中的五個(gè)漢字的方位，望數(shù)張猜出三條成語，并寫在橫線上。（3分）

征

5、根據(jù)下聯(lián)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在上聯(lián)方框里填上三個(gè)字，使它組成一副巧對(duì)妙聯(lián)。（1分）此木為（）（）（）出，因火成煙夕夕多。

6、同學(xué)們喜歡讀課外書，請(qǐng)告訴教師你讀過的一本名著是(),作者是(),書中的一位主要人物是()。（3分）

7、聯(lián)系課文，寫出下面這句話的意思。（2分）

雖與之具學(xué)，弗若之矣？。8、將學(xué)過的課文與其出處用線連起來。（2分）

《草船借箭》《水滸傳》《猴王出世》《紅巖》《獄中聯(lián)歡》《三國(guó)演義》《景陽岡》《西游記》

9、學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》這篇課文后，你一定有很多關(guān)于保護(hù)地球的感想，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一則不超過40個(gè)字的廣告詞或宣傳標(biāo)語。（3分）。

10、三國(guó)名將關(guān)羽在誡子書中說：“讀書好，好讀書，讀好書�！闭�(qǐng)分別寫出三個(gè)分句的意思。（3分）A、B、C、11、做個(gè)小詩(shī)人，發(fā)揮你的想象，把小詩(shī)補(bǔ)充完整。（2分）

小苗會(huì)長(zhǎng)成大樹，幼鷹將飛上高空，今天的兒童啊，。

二、相信你，課內(nèi)閱讀沒問題（12分）閱讀語文第十二冊(cè)《匆匆》選段，并答后面的12-17題。

去的盡管去了來的盡管來著去來的中間又怎樣地匆匆呢早我我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯（挽碗惋）里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便（憐憐伶伶冷冷）俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛過去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面著漢息。但是新來的日子的影子又開始在嘆息里閃過了。

12、給開頭畫雙橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）13、用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音。（2分）

盡．管（jǐnjìn）凝．

然（níníng）14、在文中畫“”處（有兩處）劃去不正確的字詞（2分）15、文中大量巧用了重疊詞，請(qǐng)照例子仿寫4個(gè)這樣的詞。（2分）例：茫茫然

16、作者描寫日子去來匆匆，寫得很具體，請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，仿文中畫“”句子的寫法寫兩句話。（2分）

張17、由于時(shí)間是這樣的來去匆匆，自古有志者都很珍惜時(shí)間，請(qǐng)你寫一句珍惜時(shí)間的名言，送給同學(xué)。（2分）

三、加把勁，課外閱讀你準(zhǔn)行（23分）閱讀下面的短文，回答文后的18-25題。

“懶老師”

給我們上過課的老師可多了，但我心目中留下美好映象的卻是我們稱之為“懶老師”的羅老師。別看他“懶”，他可講究了，一頭烏黑的頭發(fā)，身著一套整潔的西裝，腳穿一雙普通的皮鞋，但經(jīng)常擦得錚亮，可精神啦！同學(xué)們?yōu)槭裁捶Q他“懶老師”呢？這還得從他上課說起。在一二年級(jí)時(shí)，無論是．．．教aoe，還是．．教我們識(shí)字、寫字，他都．非常認(rèn)真細(xì)心，生怕教漏了一點(diǎn)兒，可是到了三四年級(jí)后，羅老師好像換了心似的，變得讓我們?cè)絹碓讲徽J(rèn)識(shí)了。就拿學(xué)習(xí)一篇課文來說吧，他總是要求我們先自己預(yù)習(xí)，讀課文、查字典、勾畫生字新詞等，上課時(shí)讓我們明確應(yīng)達(dá)到哪些目標(biāo)，然后就讓我們自己去讀、去想，或者是分組討論。而他呢？這組看一下，那組聽一聽，有時(shí)遇到較難的問題，他僅僅提示一下了事。

至于獨(dú)立閱讀課文就更是我們的事了。時(shí)間長(zhǎng)了，“懶老師”的外號(hào)自然就叫開了�？烧f來也怪，每次考試，我們班的成績(jī)都在年級(jí)首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告訴了爸爸。爸爸笑著說：“孩子，你們?cè)┩髁_老師了，你們的教師其實(shí)并不懶，他是一個(gè)勤奮好學(xué)、勇于探索的好老師，他寫的教學(xué)論文經(jīng)常在縣級(jí)乃至省級(jí)、國(guó)家級(jí)教育刊物上發(fā)表呢！”聽了爸爸的話，我為錯(cuò)怪了羅老師而感到臉紅，更為有這樣一位“懶老師”而高興、自豪！

18、“懶老師”教一二年級(jí)時(shí)非常認(rèn)真細(xì)心，文中用了“無論……還是……都……”的句子，仿寫一句這樣的句子。（2分）

19、“懶老師”教“我們”到三四年級(jí)后就“懶”了，他“懶”的表現(xiàn)是什么？（4分）用“”在文中畫出“懶老師”讓“我們”怎么做的句子。用“”在文中畫出“懶老師”自己怎么做的句子。

20、同一個(gè)字在不同的語言環(huán)境中，表達(dá)不同的意思，試對(duì)“人懶．地生草”和“懶老師”的兩個(gè)“懶”字談?wù)勀愕目捶�。�?分）21、“我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告訴了爸爸。”“我”心中的“疑惑”是什么？（2分）22、“懶老師”的“懶”是為了什么？（2分）23、“懶老師”是個(gè)什么樣的人？（2分）

24、你身邊有這樣的老師嗎？你想對(duì)他（她）說些什么？25、你還有需要和同學(xué)共同探討的問題嗎？選一個(gè)最想提的問題寫在下面的橫線上。（2分）四、盡力做，附加題，做對(duì)加5分

201*年，奧運(yùn)會(huì)將在我國(guó)首都北京舉行，請(qǐng)你寫一則100-120字左右的歡迎辭。五、奪金標(biāo)，作文爭(zhēng)滿分（35分）題目：一次考試

要求和提示：1、將題目補(bǔ)充完整，可補(bǔ)充：語文、數(shù)學(xué)、自然、音樂、體育、美術(shù)、思想品德、手工制作、智力、腦筋急轉(zhuǎn)彎、實(shí)踐操作、道德品質(zhì)、金錢等等。

2、內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)考試、思想道德品質(zhì)考試，也可以是你在生活中經(jīng)歷的形形色色的“考試”，但內(nèi)容必須與“考試”有關(guān)。

3、表達(dá)自己在“考試”中的真情實(shí)感，內(nèi)容要具體，語句要通順，表述要有一定條理，書寫要工整，注意不寫錯(cuò)別字，并能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符事情，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

1、使弈秋誨二人弈，其一人，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有，思

人教版新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材六年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷

基礎(chǔ)知識(shí)部分

一、我會(huì)拼寫：（7分）

Pìjìngjiǎobànróngyùduànliànfěicuìpànnìdúlà

二、給下面的句子選擇正確的字或正確的讀音（用“∨”表示）：（4.5分）

1、離間（jiānjiàn）計(jì)是多采用造謠挑撥的方式使親密無間（jiānjiàn）的人彼此之間（jiānjiàn）產(chǎn)生間(jiānjiàn)隙。

2、一（yìyī）無所有的唐東杰布，招來的只有一（yíyi）陣哄（hōnghòng）堂大笑。3、亂（哄哄洪洪轟轟）的屋子里響起了老村長(zhǎng)（宏洪哄）鐘般的聲音。三、辨真識(shí)偽（8分）

1、下列句中使用不恰當(dāng)．．．

的一項(xiàng)是（）A在她的眼中，月的陰晴圓缺不再各具風(fēng)韻，反倒險(xiǎn)象迭生．．．．，勾起了無窮的得失之患。B從飛船上可以看到美麗的月球已經(jīng)可望不可即．．．．．，它發(fā)著美麗的銀光，靜靜地懸在飛船的上方。C蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無邊無際．．．．

。D耳朵靈敏的人，能聽到四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊私語．．．．。2、下面各組詞中，搭配正確的一組是（）

A磨練意志珍惜糧食堅(jiān)持真理拔高效率B改進(jìn)方法改善生活改正缺點(diǎn)改變面貌C發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)精致生活發(fā)生沖突大戰(zhàn)生產(chǎn)D感情深厚愛戴老人聲音低沉愛護(hù)兒童3、對(duì)下面句子的修辭手法判斷有誤．．．．的一項(xiàng)是（）A我從來不敢輕易丟棄一張紙，總是留著留著。（反復(fù)）B明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（比喻）

C但是你會(huì)猜得出這就是你小小的影子嗎？（反問）D我們的心都要?dú)庹�了。（夸張�?/p>

4、與“疑案皮襖企鵝”的拼寫規(guī)則完全相同的一項(xiàng)是（）A委婉答案麻利B酷愛延安白鵝C鮮嫩女兒馬虎D取得激昂大怒四、按要求做題(14.5分)

（一）詞語對(duì)對(duì)碰（6分每個(gè)詞語1分）

1、表示創(chuàng)新的成語3個(gè)：2、描寫顏色的成語3個(gè)：（二）按課文內(nèi)容填空（8.5分每個(gè)填空0.5分）

而射之。

2、不只是樹，人也是一樣，在的人，能比較，會(huì)的心。

3、居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的、、和換來的榮譽(yù)。她一生共得了、、，特別是獲得了。

4、用恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語概括下列人物的品質(zhì)或特點(diǎn)：

的李大釗的兩小兒的張思德（三）句子訓(xùn)練營(yíng)(9分除第5小題2分外,其它每小題1分)1、用“／”劃出詩(shī)句正確的節(jié)奏卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。2、縮句

他笑得眼睛都瞇成了一條縫。3、用修改符號(hào)修改病句

奧運(yùn)健兒打破了一次又一次世界紀(jì)錄。4、續(xù)寫句子

大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在告訴我們要謙虛；一群螞蟻抬走面包，那是告訴我們要齊心協(xié)力；5、積累運(yùn)用

（1）花月無語，文人有意，花月折射人的情感世界。落花里有龔自珍的進(jìn)取力量：

明月中有李白的思鄉(xiāng)之情：

（2）成語中的“三”有的表示多，有時(shí)表示少。下面的詞語請(qǐng)按“多”與“少”分類（填序號(hào)）①三杯兩盞②三番五次③三思而行④一日三秋⑤三言兩語⑥三災(zāi)八難表示多表示少

閱讀知識(shí)部分

一、片段閱讀，回答問題：(6.5分)

淋漓盡致地生活

你知道自己在人世間的時(shí)間有限，或許少于其他人，也或許多于其他人，但絕非不朽�？傆幸惶欤�你再也見不到晨曦或日暮之美，再也不能碰觸親愛的人，和他們說話，再也不能聽見大自然的天簌，無法聆聽喜愛的樂曲，再也不能含飴弄孫，再也不能漫步于蜿蜒的林間小徑，駕車馳騁，泅游湖水之中，享用美食，覓得鳥蛋；再也不能感受清風(fēng)佛面，哭、唱、舞動(dòng)和魚水之歡之樂。

把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明。大自然除了日夜的運(yùn)行，溫度的波動(dòng)和四時(shí)的運(yùn)轉(zhuǎn)之外，沒有時(shí)間的觀念，（）不知自己終有一天會(huì)滅亡，也無從在事前計(jì)劃。大自然無法欣賞自己在世間的有限時(shí)光。也無法延擱今天將發(fā)生的事物。好欣賞一生難得一次的經(jīng)驗(yàn)。

一寸光陰地寸金，今天的每一分鐘都值得珍惜。（），品味你眼前的每一時(shí)刻，不放過一點(diǎn)一滴，（）找出時(shí)間來工作、游戲、歡笑、愛、施與，并且盡你可能淋漓盡致地生活。1、在段中的（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(1.5分)

2、第1自然段第一句話中的“”或許“也或許”能不能刪去？為什么?(1分)3、“把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明。”中的“這”指代(1分)3、在文中找出兩對(duì)近義詞。(2分)

（）（）（）（）4、仿照文中劃線句子寫一段話。(3分)

5、用“”畫出描寫百合花的價(jià)值與野草不一樣的句子。(1分)

4、文中說“把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明。”人比大自然更高明，表現(xiàn)在6、對(duì)題目意思的理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(1分)

(1分)

5、文中說“今天的每一分鐘都值得珍惜”，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕母惺堋?2分)二、閱讀下面的短文，回答問題：(15.5分)

心田上的百合花

在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模（mómú）一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。”有了這個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。

百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ�百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了�！惫�開場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？”

百合說：“我要開花，是因?yàn)槲抑�道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的（莊重莊嚴(yán)）使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來（證明說明）自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次�，我都要開花！”

在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開花了。它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)(姿資)，成為斷崖上最美麗的顏色。這時(shí)候，野草再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。

幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢(tiáozháo)趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。

不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都（緊謹(jǐn)）記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”

1、劃去括號(hào)中不正確的字詞或拼音。(3分)

2、“誕”字用音序查字法應(yīng)查字母（），再查音節(jié)（），“誕”的第六畫的名稱是（），除“誕生”外，還可以組詞（）（）。(2.5分)

A人們心目中美麗的百合花B野草心目中的百合花

C百合花心里有堅(jiān)定的信念，通過努力終于開花了，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。

7、你怎樣理解“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在�！边@句話？聯(lián)系自己的生活實(shí)際談?wù)劇?3分)

習(xí)作樂園(35分)

六年的小學(xué)生活即將結(jié)束�；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。

小學(xué)六年級(jí)第二學(xué)期期末語文檢測(cè)試題（人教版）

參考答案

1、（1）潤(rùn)物細(xì)無聲。（2）露似珍珠月似弓。

（3）已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。

2、我家有只小母雞，每天清早喔喔啼，白天太陽火辣辣，它在小河做游戲。3、吃、停、臨、餐、業(yè)。

4、東張西望，南征北戰(zhàn)，心中有數(shù)。7、為什么不穿在腳上試一下呢？

10、A、讀書是好事情。B、要愛好讀書。C、要讀好的書。12、，、；、，、？13、jǐn、níng。14、碗、伶伶。19、“懶老師”讓“我們”怎么做的句子：他總是要求我們先自己預(yù)習(xí)，讀課文、查字典、勾畫生字新詞等，上課時(shí)讓我們明確應(yīng)達(dá)到哪些目標(biāo)，然后就讓我們自己去讀、去想，或者是分組討論。

“懶老師”自己怎樣做的句子：這組看一下，那組聽一聽，有時(shí)遇到較難的問題，他僅僅提示一下了事。21、“我”心中的“疑惑”是：“懶老師”上課很少給我們講，都是讓我們獨(dú)立閱讀，為什么每次考試我們班的成績(jī)都能名列前茅。22、“懶老師”的“懶”是為了讓我們自己學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)。

[注]：其余試題及作文因是學(xué)生靈活發(fā)揮的，答案并不統(tǒng)一，由閱卷老師自己掌握。

201*201*下期人教版新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材六年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷

（新華路小學(xué)：六年級(jí)語文組）

答案

基礎(chǔ)知識(shí)：一、僻靜攪拌榮譽(yù)鍛煉翡翠叛逆毒辣

二、1、jiànjiànjiānjiàn2、yīyíhōng3、哄哄洪三、BBCB四、（一）略（二）略（三）1、卻看／妻子／愁／何在漫卷／詩(shī)書／喜／欲狂2、他笑。3、奧運(yùn)健兒一次又一次打破了世界紀(jì)錄。4、略5、（1）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)或今夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情。（2）②③④⑥①⑤

閱讀一1、因此因此并且2、不能。因?yàn)樗鼈儽硗茰y(cè)，刪去后則顯得武斷并使句子不通順。3、指自己在人世間的時(shí)間有限。4、略5、略二、1、mó莊重

說明資zháo緊2、Ddàn豎折華誕誕辰等3、不屑鄙夷嘲笑譏諷純潔純凈4、略5、略6、C7、略

作文一類作文扣14分句子通順用詞準(zhǔn)確生動(dòng)想象合理表達(dá)出來了自己的真情實(shí)感二類作文扣59句子通順用詞較為生動(dòng)準(zhǔn)確想象合理能表示出自己的真情實(shí)感三類作文扣10以上

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小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷及答案

班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)

小博士：同學(xué)們，時(shí)間過得真快呀，一晃五六年的時(shí)間快要過去了�，F(xiàn)在我們即將畢業(yè)，這也正是大家展示才華的好機(jī)會(huì)，讓我們一起到知識(shí)王國(guó)闖關(guān)去吧，別忘了帶上“細(xì)心”和“認(rèn)真”兩位好朋友哦！

第一關(guān)：穿越基礎(chǔ)知識(shí)林

一、寫字。(4分)

1．卷面書寫。要求整潔、清楚、美觀。（2分）

2．將下面一句話抄寫在田字格中，結(jié)構(gòu)勻稱，筆畫端正。（2分）有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。

二、字詞樂園。(20分)

1．請(qǐng)幫下列拼音小精靈找回它們的伙伴。(8分)

xīxìtánglángkāfēiguàngàilngyǎgulǜkuíwúyùncáng2．自選超市，請(qǐng)自由正確地選擇！（用“√”標(biāo)出）(3分)

膝蓋（xīqī）蒙騙（méngmēng）（暮幕）色

--1--魔爪（zhuǎzhǎo）仿佛（fúf）險(xiǎn)（峻竣）3．成語展示臺(tái)，相信你能根據(jù)情境寫成語。(4分)

本學(xué)期，我們隨著作者來到了“煙臺(tái)的�！�，不禁想起了、等

描寫大海的成語；隨著孔子游春，頓時(shí)想到了、____________等描寫春光的成語；還領(lǐng)略了北國(guó)的風(fēng)光，我想用這樣的成語來描述、，另外我們還認(rèn)識(shí)了“美猴王”孫悟空，知道了有關(guān)它的成語、

4．擇優(yōu)錄取，相信你能選正確�。�3分）

哄堂大笑譏笑冷笑獰笑微笑苦笑

①面對(duì)敵人的威脅、拷打，方志敏（）兩聲，正氣凜然地說道“我無可奉告！”

②張威同學(xué)表演“彈吉他”的滑稽樣引得大家（）③面對(duì)別人的錯(cuò)誤，我們不能（），而應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地指出。5．你一定能選擇加點(diǎn)字正確的字義。（用“√”標(biāo)出）(2分)望洋興嘆（興致發(fā)出）鑒往知來（鏡子映照）負(fù)荊請(qǐng)罪（背著違背）終年不�。ㄊ�敗凋謝）

三、句子樂園(6分)

1．按要求寫句子，你能行！（4分）

（1）201*年我國(guó)的物價(jià)不是整體呈上漲態(tài)勢(shì)嗎？（將它改寫成不帶問號(hào)的句子，意思不變）

（2）早晨，初升的太陽照進(jìn)窗口，小鬧鐘不停地響著。（改成擬人句）

（3）六年的學(xué)習(xí)生活多像。（把句子補(bǔ)充完整）

（4）張老師沒有擔(dān)任我們的班主任。張老師時(shí)刻關(guān)心我們每一個(gè)同學(xué)。（用上關(guān)聯(lián)詞，把下面兩句話合并為一句話）

2．病句診所，相信你是個(gè)合格的小醫(yī)生。（用修改符號(hào)修改哦）（2分）

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