201*年水利工作考核自檢報(bào)告

二街村委會(huì)201*年度水利工作的

自檢報(bào)告

為加強(qiáng)水利設(shè)施管理，防治水土流失，合理利用水資源，更好地為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活服務(wù)，在街道黨委、政委的領(lǐng)導(dǎo)下為全面建設(shè)小康社會(huì)創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)條件。按照《八街街道201*年度水利工作考核責(zé)任書》對(duì)各村進(jìn)行考核，考核中按照工作落實(shí)情況進(jìn)行逐項(xiàng)考核。村委會(huì)根據(jù)工作落實(shí)情況，通過自檢自查，客觀的進(jìn)行自評(píng)分，具體評(píng)分情況如下：

一、法律法規(guī)宣傳。（本項(xiàng)總分值6分，自評(píng)分6分）

1、每年進(jìn)行4次以上的水利法律法規(guī)宣傳。（本項(xiàng)總分值2分，自評(píng)分2分）

2、原有宣傳設(shè)施、標(biāo)語、標(biāo)志牌保護(hù)完好。（本項(xiàng)總分值2分，自評(píng)分2分）

3、轄區(qū)內(nèi)不出現(xiàn)違反水利法律、法律實(shí)踐。（本項(xiàng)總分值2分，自評(píng)分2分）

二、水利工程設(shè)施管理。（本項(xiàng)總分值14分，自評(píng)分14分）1、水利工程按分級(jí)管理原則進(jìn)行管理，分工明確。（本項(xiàng)總分值2分，自評(píng)分2分）

2、水利設(shè)施有人管理并將責(zé)任落實(shí)到人。（本項(xiàng)總分值2分，自評(píng)分2分）

3、積極成立農(nóng)民用水戶協(xié)會(huì)，并完成相關(guān)工作。（本項(xiàng)總分值2分，自評(píng)分2分）

4、對(duì)水庫、抽水站、攔河閘的保養(yǎng)、養(yǎng)護(hù)到位，（本項(xiàng)總分值4分，自評(píng)分4分）

5、對(duì)水利設(shè)施的管護(hù)要到位。（本項(xiàng)總分值4分，自評(píng)分4分）

三、歲修工作。（本項(xiàng)總分值35分，自評(píng)分31分）

1、積極組織群眾做好一年一度的今冬明春歲修工作，完成各項(xiàng)歲修任務(wù)。（本項(xiàng)總分值30分，自評(píng)分26分）

2、積極配合相關(guān)部門完成本年度水利工程建設(shè)任務(wù)。（本項(xiàng)總分值5分，自評(píng)分5分）

四、防汛抗旱工作。（本項(xiàng)總分值30分，自評(píng)分30分）

1、堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，有主要領(lǐng)導(dǎo)帶班。（本項(xiàng)總分值3分，自評(píng)分3分）

2、組織防汛領(lǐng)導(dǎo)小組、搶險(xiǎn)隊(duì)伍等應(yīng)急機(jī)構(gòu)。（本項(xiàng)總分值3分，自評(píng)分3分）

3、提前準(zhǔn)備防汛物資。（本項(xiàng)總分值3分，自評(píng)分3分）4、發(fā)生險(xiǎn)情積極組織搶救。（本項(xiàng)總分值5分，自評(píng)分5分）5、發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)責(zé)任到人要在第一時(shí)間內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。（本項(xiàng)總分值5分，自評(píng)分5分）6、按時(shí)、按要求上報(bào)災(zāi)情、旱情及各種文件。（本項(xiàng)總分值4分，自評(píng)分4分）

201*年，二街村委會(huì)在鎮(zhèn)委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，在水利保持

工作方面取得了一定的成績(jī)，本著客觀公正的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，量化評(píng)分�？偡种�100分，扣4分，自評(píng)分96分。

二街村委會(huì)201*年12月

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二街村委會(huì)201*年度水利工作的

自檢報(bào)告

為加強(qiáng)水利設(shè)施管理，防治水土流失，合理利用水資源，更好地為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活服務(wù)，在街道黨委、政委的領(lǐng)導(dǎo)下為全面建設(shè)小康社會(huì)創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)條件。按照《八街街道201*年度水利工作考核責(zé)任書》對(duì)各村進(jìn)行考核，考核中按照工作落實(shí)情況進(jìn)行逐項(xiàng)考核。村委會(huì)根據(jù)工作落實(shí)情況，通過自檢自查，客觀的進(jìn)行自評(píng)分，具體評(píng)分情況如下：

一、法律法規(guī)宣傳。（本項(xiàng)總分值6分，自評(píng)分6分）

1、每年進(jìn)行4次以上的水利法律法規(guī)宣傳。（本項(xiàng)總分值2分，自評(píng)分2分）

2、原有宣傳設(shè)施、標(biāo)語、標(biāo)志牌保護(hù)完好。（本項(xiàng)總分值2分，自評(píng)分2分）

3、轄區(qū)內(nèi)不出現(xiàn)違反水利法律、法律實(shí)踐。（本項(xiàng)總分值2分，自評(píng)分2分）

二、水利工程設(shè)施管理。（本項(xiàng)總分值14分，自評(píng)分14分）1、水利工程按分級(jí)管理原則進(jìn)行管理，分工明確。（本項(xiàng)總分值2分，自評(píng)分2分）

2、水利設(shè)施有人管理并將責(zé)任落實(shí)到人。（本項(xiàng)總分值2分，自評(píng)分2分）

3、積極成立農(nóng)民用水戶協(xié)會(huì)，并完成相關(guān)工作。（本項(xiàng)總分值2分，自評(píng)分2分）

4、對(duì)水庫、抽水站、攔河閘的保養(yǎng)、養(yǎng)護(hù)到位，（本項(xiàng)總分值4分，自評(píng)分4分）

5、對(duì)水利設(shè)施的管護(hù)要到位。（本項(xiàng)總分值4分，自評(píng)分4分）

三、歲修工作。（本項(xiàng)總分值35分，自評(píng)分31分）

1、積極組織群眾做好一年一度的今冬明春歲修工作，完成各項(xiàng)歲修任務(wù)。（本項(xiàng)總分值30分，自評(píng)分26分）

2、積極配合相關(guān)部門完成本年度水利工程建設(shè)任務(wù)。（本項(xiàng)總分值5分，自評(píng)分5分）

四、防汛抗旱工作。（本項(xiàng)總分值30分，自評(píng)分30分）

1、堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，有主要領(lǐng)導(dǎo)帶班。（本項(xiàng)總分值3分，自評(píng)分3分）

2、組織防汛領(lǐng)導(dǎo)小組、搶險(xiǎn)隊(duì)伍等應(yīng)急機(jī)構(gòu)。（本項(xiàng)總分值3分，自評(píng)分3分）

3、提前準(zhǔn)備防汛物資。（本項(xiàng)總分值3分，自評(píng)分3分）4、發(fā)生險(xiǎn)情積極組織搶救。（本項(xiàng)總分值5分，自評(píng)分5分）5、發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)責(zé)任到人要在第一時(shí)間內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。（本項(xiàng)總分值5分，自評(píng)分5分）6、按時(shí)、按要求上報(bào)災(zāi)情、旱情及各種文件。（本項(xiàng)總分值4分，自評(píng)分4分）

201*年，二街村委會(huì)在鎮(zhèn)委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，在水利保持

工作方面取得了一定的成績(jī)，本著客觀公正的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，量化評(píng)分�？偡种�100分，扣4分，自評(píng)分96分。

二街村委會(huì)201*年12月

《春雨的色彩》說課稿

一、教材內(nèi)容分析：

春天里萬物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷、綠草如蔭、一派迷人的景色�！洞河甑纳�彩》意境優(yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時(shí)啟發(fā)幼兒通過簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語言以及相應(yīng)的情景對(duì)話練習(xí)感受春天的勃勃生機(jī)。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。二、幼兒情況分析：

中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強(qiáng)烈的探究欲，能主動(dòng)地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運(yùn)用自己的表達(dá)方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時(shí)這個(gè)時(shí)期的幼兒的語言表達(dá)能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們?cè)谄綍r(shí)的活動(dòng)中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗(yàn)在活動(dòng)展示出來。三、活動(dòng)目標(biāo)：

教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)教育活動(dòng)起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況制定了一下活動(dòng)目標(biāo)：

1、情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受散文詩的意境美。2、能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。

3、認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機(jī)，知道春雨對(duì)萬物生長(zhǎng)的作用。

四、活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)是：引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動(dòng)物的對(duì)話，感受散文詩的優(yōu)美，進(jìn)而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達(dá)能力。

難點(diǎn)是：學(xué)習(xí)詞語“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對(duì)話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對(duì)，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前學(xué)會(huì)朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實(shí)地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆

六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼�以在本次活�?dòng)中，我力求對(duì)幼兒充分放手，對(duì)大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：

1、談話法：在活動(dòng)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運(yùn)用與幼兒進(jìn)行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

2、演示法：在活動(dòng)中我通過多媒體課件向幼兒展示春天的勃勃生機(jī)，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的�，F(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用進(jìn)一步強(qiáng)化了他的作用，使幼兒對(duì)春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強(qiáng)化幼兒對(duì)春雨的色彩的感受。

此外我還適時(shí)采用了交流討論法、激勵(lì)法、審美熏陶法和動(dòng)靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。七、學(xué)法：

1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦、探究問題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)果，本次活動(dòng)中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。

2、體驗(yàn)法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗(yàn)過的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高。在活動(dòng)中，讓幼兒自己進(jìn)行角色表演，說出小動(dòng)物們之間的對(duì)話，一定會(huì)留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠(yuǎn)的回憶。八、教學(xué)過程

活動(dòng)流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動(dòng)程序，活動(dòng)流程為激發(fā)興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經(jīng)驗(yàn)總結(jié)-------審美延（繪畫形式）

1、激發(fā)興趣談春天

“興趣是最好的老師”�；顒�(dòng)開始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。2、看春雨觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的話題，你們知道他們?cè)跔?zhēng)論什么問題嗎？（幼兒回答）對(duì)他們?cè)跔?zhēng)論：春雨到底是什么顏色的？這樣的設(shè)計(jì)自然合理，進(jìn)而引出散文詩《春雨的色彩》3、欣賞散文詩

（1）完整欣賞后請(qǐng)幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。（2）尋找句子、加深印象給幼兒提出要求，請(qǐng)幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學(xué)會(huì)“淋、滴、灑、落”并學(xué)會(huì)用小動(dòng)物的話來朗誦、來回答，促進(jìn)幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)，理解了難點(diǎn)。4、情景表演：分角色進(jìn)行朗誦表演。5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

將本家活動(dòng)內(nèi)容的前半部分進(jìn)行總結(jié)，給幼兒一個(gè)春天的完整印象。6、擴(kuò)展延伸、升華主題

引導(dǎo)幼兒運(yùn)用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對(duì)春天及春雨的任認(rèn)知。

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