聯(lián)校合作互助計劃

聯(lián)校合作互助計劃

根據(jù)董志鎮(zhèn)學區(qū)工作安排，馮堡小學與羅杭小學進行教育工作合作互助。此舉是促進資源優(yōu)勢互補，縮小校際差距，構建和諧校園，推進素質教育，實現(xiàn)兩校教育教學雙贏，促進工作共同提高的重要舉措。為了做好這項工作，特制定此工作計劃。

一、指導思想

堅持科學發(fā)展觀，為促進教育公平，積極推進我鎮(zhèn)基礎教育均衡發(fā)展，本著先急后緩，循序漸進，相互促進，共同提高的原則，沿著“新、實、活”的工作思路，以課堂的教學研究為主要途徑，從學校管理、師資培訓、教學資源、辦學條件上開展有效的合作互助，切實提高兩校辦學水平和辦學效益。

二、主要目標

1、通過教學活動幫扶，增強兩校教師教育教學工作的責任感、緊迫感，共同提高教學質量。

2、通過師徒結對幫扶，促進兩校教師教育理論和教學水平的提高，爭創(chuàng)科研型教師。

3、通過育人活動幫扶，提高兩校學生的綜合素質，真正使學生學會自主、合作、探究。。

4、通過常規(guī)管理幫扶，實現(xiàn)兩校在教育教學、安全文明、校園環(huán)境、發(fā)展規(guī)劃等方面的經驗互助交流。

5、通過改善條件幫扶，提升基本的教育教學設施水準。

三、具體措施1、加強兩校領導互動交流。成立幫扶領導小組，制定幫扶工作計劃，著力幫扶制度建設，規(guī)范管理。2、加強兩校教師互動交流，探討提高課堂教學有效性的具體措施，開展師徒結對上講臺、搞科研。3、加強兩校教學觀摩活動。深入研討語、數(shù)、英、體、音、美等學科的課堂教學。在互助工作中，我們力爭通過結對相扶的辦法來切實提高合作互助工作的實效。從領導到教師；從學生到家長；從管理工作到教學工作共組建教師對子、學生對子、班級對子、家長對子四個對子，環(huán)環(huán)相扶，層層結對開展工作、責任到人、落實到位。4、投入有限資金，改善課桌椅等基本教學設施，增添文化櫥窗，逐步提升電教水平。5、以活動為載體，通過專題講座，課題指導、業(yè)務競賽、師生聯(lián)誼促進共同提升。四：合作互助工作安排附安排表月份9月份2、制訂幫扶工作的實施方案。1、結對相關人員提出問題與思考，落實互助工作。10月份2、組建開展互助"四對子"活動。3、兩校隊員歡度"國慶"聯(lián)誼系列活動。

活動內容1、兩校班子成員座談，具體討論合作互助工作方案。負責人校長校長教導處教導處少先隊1、送教幫扶，邀請學區(qū)教研員指導。11月份2、信息技術課堂教學研討交流。3、數(shù)學學科實踐活動研討。1、課本劇表演。12月份2、貧困生結對子（愛心助學工程）。3、教育教學常規(guī)檢查。1、兩校質量檢測分析討論會。1月份2、合作互助工作小結。1、分析、調研合作互助工作情況，調整新學期工作3月份思路。2、組織少先隊員開展"學雷鋒"活動。1、兩校各項管理制度交流。4月份2、教科研課題研究專題討論會。3、普通話演講比賽，小制作競賽。1、教學互動交流。5月份2、家長座談會，育子經驗交流。3、兩校師生運動會。1、慶祝"六一"系列活動。6月份2、"我與好書交朋友"兩校學生贈書活動。1、教師教學案例交流。7月份2、評選優(yōu)秀"對子"，表彰獎勵。3、總結回顧，座談交流，提出新目標及努力方向。

教導處教導處教導處語文組少先隊教導處教導處校長校委會少先隊校長教導處教導處教導處校長少先隊少先隊少先隊教導處教導處校委會董志鎮(zhèn)馮堡小學

董志鎮(zhèn)羅杭小學

201*年9月1日4

擴展閱讀：同伴互助計劃

同伴互助活動計劃

同伴互助是教師與教師之間發(fā)生的、以專業(yè)發(fā)展為指向、通過多種手段開展的，旨在實現(xiàn)教師持續(xù)主動地自我提升、相互合作并共同進步的教學研究活動。參加同伴互助組已有幾個年頭了，在這個平臺中我逐漸成長，和互助組的老師建立了互助平等的關系，促進了專業(yè)的發(fā)展。為了進一步提高自身的素質修養(yǎng)，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質教育的需要�，F(xiàn)結合自身實際情況，制定以下計劃：一、多讀書，讀好書。

1、充分利用學校圖書室現(xiàn)有藏書，鞭策自己抓住課余空暇閱讀認真鉆研教材，努力做到要給學生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。

2、根據(jù)個人情況，固定個人讀書時間，以學習先進的教育教學理論、經驗，將與同行討論教學中的收獲與困惑用文字形式記錄下來。如《陶行知文集》、《給教師的一百條新建議》、《走進文學大師》等都是很好的讀書選擇。3、通過學習教育經典理論，使自己登高望遠，高層建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新.

二、虛心請教，與時俱進

1、針對自己的教學特點多向名師請教，使自己的教

學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

2、業(yè)務方面要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。

三、嚴格遵守制度，認真完成任務。

1．聽課評課以及開會做到不遲到，不早退。因病因事及時向分管領導請假。

2．認真參與聽課評課活動，做好聽課記錄，不批改作業(yè)。聽課過程中要善于獨立思考，對所聽之課給予恰當?shù)脑u價。

3．積極撰寫活動新聞報道，發(fā)到“課改風景線”、“研究進展”等東湖區(qū)教育信息網相關欄目。及時上傳相關教案和反思。

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