高中物理實(shí)驗(yàn)教師工作計(jì)劃

高中物理實(shí)驗(yàn)教師工作計(jì)劃

（201*201*第二學(xué)年度）

物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行試驗(yàn)的主要場(chǎng)所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)是：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的物理知識(shí)，培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點(diǎn)是：培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)提高自學(xué)能力、運(yùn)用知識(shí)的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。因此，為了配合物理教學(xué)的正常，保證演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)的順利開(kāi)展，使學(xué)生在探究能力及獲得物理知識(shí)等方面得到較大的收獲，特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)高中物理知識(shí)教學(xué)大綱和各年級(jí)教材，盡快熟悉教材，掌握實(shí)驗(yàn)器材的使用及保養(yǎng)方法，為教師和學(xué)生上好實(shí)驗(yàn)課提供必要保證。

二、認(rèn)真執(zhí)行《實(shí)驗(yàn)室工作人員崗位職責(zé)》，努力鉆研業(yè)務(wù)，掌握各類(lèi)儀器原理、構(gòu)造、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài)，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常開(kāi)展。

三、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)儀器管理制度，杜絕教學(xué)儀器非教學(xué)之用。四、及時(shí)做好演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。

五、配合任課教師做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，根據(jù)教學(xué)要求配備好儀器，出現(xiàn)故障及時(shí)排除。

六、清理各類(lèi)教學(xué)儀器和儀表。搞好儀器入柜、編號(hào)、造冊(cè)工作，并做好建檔匯總工作，為教師使用器材提供必要參考。并為學(xué)校建好、建全實(shí)驗(yàn)室提供理論依據(jù)。

七、認(rèn)真填寫(xiě)“實(shí)驗(yàn)通知單”，積極協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。同時(shí)搞好儀器收發(fā)、借還及清理衛(wèi)生等工作。

八、積極創(chuàng)造條件自制、改進(jìn)教具，并做好水、電節(jié)約及儀器安全工作。九、根據(jù)要求做好高二年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)考查工作，并保證實(shí)驗(yàn)考查工作順利完成。

十、平常多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，并征求各方意見(jiàn)，為后期改進(jìn)工作提供依據(jù)。

以上是我制定的本學(xué)期工作計(jì)劃，不完善之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。

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八年級(jí)第一學(xué)期學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

物理課是中小學(xué)生必修的一門(mén)基礎(chǔ)課程，物理課要貫徹“教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的精神，使學(xué)生掌握物理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理學(xué)的興趣和能力，為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)打下必要的基礎(chǔ)。

“實(shí)驗(yàn)是科學(xué)之父”，“興趣是最好的老師”。要培養(yǎng)具有高素質(zhì)的人才，成為跨世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，就要求教育不脫離社會(huì)生產(chǎn)和實(shí)踐活動(dòng)，而有效地利用好現(xiàn)有的教學(xué)手段，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力是不容忽視的，實(shí)驗(yàn)室就是為了學(xué)生們提供良好的教學(xué)實(shí)踐的基地。

中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識(shí)，培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)提高自學(xué)能力、運(yùn)用知識(shí)的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。

初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門(mén)基礎(chǔ)課程。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察，辯明觀察對(duì)象的主要特征及其變化條件，能了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?huì)正確使用儀器，會(huì)作必要的記錄，會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，因此實(shí)驗(yàn)室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1．培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神。2．掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。

3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

三、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)。四、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：

1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。2．將演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)榉纸M實(shí)驗(yàn)。五、實(shí)驗(yàn)措施：

在教學(xué)過(guò)程中，改變物理課脫離學(xué)生生活的情形，引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧，通過(guò),為,探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實(shí)際；培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實(shí)踐能力。在教學(xué)中改變過(guò)去充分強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究為,科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過(guò)程，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實(shí)、探索真理的科學(xué)態(tài)度。改革過(guò)去以書(shū)本為主、實(shí)驗(yàn)為輔的教學(xué)模式，提倡多樣化的教學(xué)搜集整理的應(yīng)用，也可以是與物理有關(guān)的問(wèn)題。其形式可以是社會(huì)調(diào)查、查閱資料、參觀訪問(wèn)或?qū)嵉販y(cè)量等。1．對(duì)所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。2．嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。3．認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。4．開(kāi)展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)。

5．積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。六、實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠海ㄒ?jiàn)附表）

八年級(jí)物理第一學(xué)期學(xué)生實(shí)驗(yàn)一覽表

序號(hào)周次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容儀器實(shí)驗(yàn)?zāi)康?一乒乓球、細(xì)線、探究聲音的音叉、刻度尺等奧秘練習(xí)使用溫度計(jì)1觀察蒸發(fā)現(xiàn)象2觀察水的沸騰2三3四溫度計(jì)、熱水、燒杯、學(xué)會(huì)用溫度計(jì)測(cè)時(shí)物體的溫體溫計(jì)度會(huì)讀溫度計(jì)的示數(shù)鐵架臺(tái)、燒杯、酒精1、探究液體沸騰的條件和特?zé)簟�溫度�?jì)、石棉網(wǎng)、點(diǎn)；火柴、開(kāi)水2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ζ矫骁R成像實(shí)驗(yàn)器1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究平面鏡成像特點(diǎn)；2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)觀察分析凸透鏡和凹透鏡通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)使學(xué)生掌握多種辨別凸透鏡和凹透鏡的方法，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維1、學(xué)會(huì)使用光具座，會(huì)探究凸透鏡成像情況；2、能夠?qū)��?shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納并得出結(jié)論4十一探究平面鏡成像特點(diǎn)5辨別凸透鏡十四和凹透鏡光具座、蠟燭、火柴6十五探究凸透鏡成像的規(guī)律7刻度尺、物理書(shū)、作學(xué)會(huì)正確使用刻度尺測(cè)量物用刻度尺測(cè)業(yè)本體的長(zhǎng)度十七量物體的長(zhǎng)度刻度尺、秒表、圓柱用刻度尺和體、長(zhǎng)木板、小木塊秒表測(cè)量物學(xué)會(huì)正確使用秒表和刻度尺十九體的平均速測(cè)量運(yùn)動(dòng)物體的平均速度度八年級(jí)物理第一學(xué)期演示實(shí)驗(yàn)一覽表

序號(hào)1234567實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)奇妙的物理現(xiàn)象體驗(yàn)科學(xué)探究聲音是什么聲音的特征物質(zhì)的三態(tài)、溫度的測(cè)量蒸發(fā)液化所需器材漏斗、乒乓球、雞蛋、硬紙杯、玻璃杯、水發(fā)電機(jī)、礦泉水瓶燒杯、水、大頭針紙、音叉、“土電話”、水槽、石塊、鐵架臺(tái)、細(xì)線、泡膜小球鐵架臺(tái)、細(xì)線、乒乓球、音叉、梳子、硬絕紙板酒精燈、燒杯、演示用溫度計(jì)、溫度計(jì)、掛圖、開(kāi)水、冷水溫度計(jì)、燒杯、棉花、酒精注射器、乙醚、鐵架臺(tái)、酒精燈、圓底燒瓶、導(dǎo)管、橡皮塞、石棉網(wǎng)、燒杯、水蒸發(fā)皿、錐形瓶試管、松香、冰、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、燒杯、水、溫度計(jì)碘、藥匙、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、錐形瓶、酒精燈、火柴、三棱鏡、光屏、玻璃紙（三色）、掛圖、光的色散演示器計(jì)劃時(shí)間第一周第一周第二周第二周第三周第四周第六周8熔化和凝固第七周91011121314151617升華和凝華光的色彩、顏色光的反射透鏡凸透鏡成像規(guī)律照相機(jī)與眼睛視力的矯正光的折射長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量世界是運(yùn)動(dòng)的第八周第九周平面鏡、激光筆、白色硬紙板、第十一周光的反射演示器凸透鏡、凹透鏡、光具盤(pán)、凸面鏡、凹面鏡光具座、凸透鏡、光屏、蠟燭第十三周第十三周照相機(jī)、蠟燭、眼鏡、凸透鏡、第十四周凹透鏡、光屏激光筆、水槽、水、玻璃磚、筷子刻度尺、秒表投影片、投影機(jī)第十六周第十八周第十九周

公館初級(jí)中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃

八年級(jí)第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)一個(gè)重要的不可缺少的內(nèi)容之一，實(shí)驗(yàn)的成敗直接影響物理教學(xué)的效果，但由于本學(xué)期教材的特點(diǎn)和學(xué)校各方面的條件，故本學(xué)期只安排學(xué)生實(shí)驗(yàn)6次，教師演示實(shí)驗(yàn)17次（其中增加實(shí)驗(yàn)3個(gè)）。本學(xué)期學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)都比較難做，有一定的難度。經(jīng)八年級(jí)物理教師共同討論，特制定本學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃。

二、預(yù)期目標(biāo)：

1、讓學(xué)生通過(guò)對(duì)物理現(xiàn)象的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生終生的探究興趣。

2、結(jié)合本組教研專(zhuān)題，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究式學(xué)習(xí)的方法，能發(fā)展學(xué)生初步的科學(xué)探究能力，能熟練運(yùn)用探究式學(xué)習(xí)的基本步驟進(jìn)行科學(xué)探究式學(xué)習(xí)。3、能根據(jù)物理現(xiàn)象，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，并能根據(jù)部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象培養(yǎng)學(xué)生初步的提出問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，使學(xué)生具有較好的實(shí)驗(yàn)操作能力，會(huì)使用各個(gè)實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具測(cè)量一些物理量。學(xué)會(huì)紀(jì)錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道數(shù)據(jù)處理方法，會(huì)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)、圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

4、學(xué)習(xí)擬定科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，要求思維性、邏輯性都比較嚴(yán)密，并能利用不同渠道收集信息和對(duì)信息整理的能力，能根據(jù)自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)對(duì)信息的有效性和時(shí)效性做出初步的判斷的意識(shí)，并能有一定的信息處理能力。

5、在實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)使用“控制變量法”、“類(lèi)比法”、“模型法”等一些物理的研究方法，特別是“控制變量法”在各類(lèi)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用。6、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律，嘗試運(yùn)用科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問(wèn)題，有一定的分析概括能力。

7、具有創(chuàng)新意識(shí)和精神，并有將科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的意識(shí)，有理想有抱負(fù)，熱愛(ài)祖國(guó)，有振興中華的使命感和責(zé)任感。

8、能書(shū)面或口頭表達(dá)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，并能與其他同學(xué)交流，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中獨(dú)立開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的能力，有與他人合作的愿望。三、方法和措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，熟悉各個(gè)實(shí)驗(yàn)的具體目的和要求。

2、根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)要求安排足夠的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)，充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的器材，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)實(shí)驗(yàn)，尤其是對(duì)往年能用的閑置器材開(kāi)發(fā)新的實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)使實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率達(dá)到或超過(guò)100%。

3、根據(jù)地方特點(diǎn)和本地的實(shí)際情況，有些實(shí)驗(yàn)可進(jìn)行增減、刪改，盡量利用身邊的物品，廉價(jià)的材料自制教具為物理實(shí)驗(yàn)提供方便，部分成功的實(shí)驗(yàn)材料要作為學(xué)校的常規(guī)實(shí)驗(yàn)保留下來(lái)，以供來(lái)年再用。4、要及時(shí)根據(jù)教材的變化，不斷增加和更新儀器設(shè)備，為各類(lèi)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造可靠的物質(zhì)條件。5、及時(shí)對(duì)教材中的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行討論、修改和完善，以達(dá)到最優(yōu)化和最佳效果。

6、部分演示或分組效果差的實(shí)驗(yàn)，可以利用網(wǎng)上資源上多媒體課。四、實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠海ㄒ?jiàn)附表）

葉光永201*年2月21日

八年級(jí)物理第二學(xué)期學(xué)生實(shí)驗(yàn)一覽表序時(shí)章節(jié)內(nèi)容號(hào)間題目器材自備器材分組備注練習(xí)使質(zhì)量用天平的測(cè)測(cè)固體天平、砝碼、燒杯量和液體的質(zhì)量用天平物體和量筒天平、砝碼、燒杯、量的密測(cè)石塊筒度的密度改變摩摩擦帶輪的小車(chē)、彈簧測(cè)力擦力的力計(jì)方法探究影響液體液體內(nèi)部壓微小壓強(qiáng)計(jì)、量筒壓強(qiáng)強(qiáng)大小的因素126．2橡皮泥、24水、石塊236．3水、細(xì)24線、石塊棉布、筆芯378．31841210.1水2456輕質(zhì)塑浮力的燒杯、量筒、彈簧測(cè)力料袋、1310．4浮力18大小計(jì)水、細(xì)線、量筒物體探究物水、小1410.5的浮體的浮量筒、彈簧測(cè)力計(jì)瓶、細(xì)24與沉沉條件線、石頭八年級(jí)物理第二學(xué)期演示實(shí)驗(yàn)一覽表序號(hào)1時(shí)間2章節(jié)6.1內(nèi)容質(zhì)量的測(cè)題目研究形狀、狀態(tài)、位置與質(zhì)量的關(guān)系量器材自備器材橡皮泥備注天平、砝碼236.2336.3用天平測(cè)一只大頭測(cè)物體針的質(zhì)量的質(zhì)量探究物體質(zhì)物質(zhì)的量和體積的密度關(guān)系物質(zhì)的物理屬性天平、砝碼大頭針天平、砝碼、圓柱體組玻璃、鋼鋸條、鐵釘、粉筆、塑料尺、鉛筆芯等446.5比較物質(zhì)的硬度56789101112131415788.257.257.178.18.388.4選擇一種模型HB素描收集分子運(yùn)走進(jìn)分放大鏡、試管、水、廣口鉛筆、紅動(dòng)的證據(jù)子世界瓶、乙醚、注射器墨水、分子具有引醋、玻璃力和斥力的證據(jù)靜電現(xiàn)絲綢、毛皮、玻璃棒、橡摩擦起電象膠棒、驗(yàn)電器物體形變與外力大小的力彈彈簧、彈簧測(cè)力計(jì)、握力關(guān)系力計(jì)觀察彈簧測(cè)力計(jì)探究影響重鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)、重錘力大小因素重力線、細(xì)線、鐵架臺(tái)中立的方向研究自行車(chē)自行車(chē)、生活中上的摩擦筷子、的摩擦米、水、筷子提米杯子力的作物體間力的用是相作用是相互條形磁鐵、小車(chē)互的的16179918191312141516131714研究二力平小車(chē)、斜面、細(xì)線、鉤碼小卡片衡的條件探究阻力對(duì)棉布、毛運(yùn)動(dòng)物體的巾、象牛頓第影響9.2斜面、模板、小車(chē)棋、尺一定律子、自制觀察慣性現(xiàn)弓箭象探究壓力的方格紙、作用效果釘子左腿的桌子、氣球、鉛10.1壓強(qiáng)測(cè)人站立時(shí)鉤碼筆、海綿對(duì)地面的壓木板、強(qiáng)碗、沙子、礦泉水瓶驗(yàn)證大氣壓的存在廣口瓶、棉花、酒精、火氣體壓側(cè)大氣壓得熟雞蛋、10.3柴、刻度尺、注射器、測(cè)強(qiáng)值乒乓球力計(jì)、漏斗壓強(qiáng)與流速的關(guān)系蘋(píng)果、蠟物體的怎樣使物體燭、小10.5橡皮泥、鐵塊沉與浮上浮和下沉瓶、細(xì)線、石塊9.1二力平衡九年級(jí)第一學(xué)期物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)一個(gè)重要的不可缺少的內(nèi)容之一，實(shí)驗(yàn)的成敗直接影響物理教學(xué)的效果，但由于本學(xué)期教材的特點(diǎn)和學(xué)校各方面的條件，故本學(xué)期只安排學(xué)生實(shí)驗(yàn)6次，教師演示實(shí)驗(yàn)17次（其中增加實(shí)驗(yàn)3個(gè)）。本學(xué)期學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)都比較難做，有一定的難度。經(jīng)八年級(jí)物理教師討論特制定本學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃。二、預(yù)期目標(biāo)：

1、讓學(xué)生通過(guò)對(duì)物理現(xiàn)象的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生終生的探究興趣。

2、結(jié)合本組教研專(zhuān)題，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究式學(xué)習(xí)的方法，能發(fā)展學(xué)生初步的科學(xué)探究能力，能熟練運(yùn)用探究式學(xué)習(xí)的基本步驟進(jìn)行科學(xué)探究式學(xué)習(xí)。3、能根據(jù)物理現(xiàn)象，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，并能根據(jù)部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象培養(yǎng)學(xué)生初步的提出問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，使學(xué)生具有較好的實(shí)驗(yàn)操作能力，會(huì)使用各個(gè)實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具測(cè)量一些物理量。學(xué)會(huì)紀(jì)錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道數(shù)據(jù)處理方法，會(huì)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)、圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

4、學(xué)習(xí)擬定科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，要求思維性、邏輯性都比較嚴(yán)密，并能利用不同渠道收集信息和對(duì)信息整理的能力，能根據(jù)自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)對(duì)信息的有效性和時(shí)效性做出初步的判斷的意識(shí)，并能有一定的信息處理能力。5、在實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)使用“控制變量法”、“類(lèi)比法”、“模型法”等一些物理的研究方法，特別是“控制變量法”在各類(lèi)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用。6、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律，嘗試運(yùn)用科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問(wèn)題，有一定的分析概括能力。

7、具有創(chuàng)新意識(shí)和精神，并有將科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的意識(shí)，有理想有抱負(fù)，熱愛(ài)祖國(guó)，有振興中華的使命感和責(zé)任感。

8、能書(shū)面或口頭表達(dá)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，并能與其他同學(xué)交流，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中獨(dú)立開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的能力，有與他人合作的愿望。三、方法和措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，熟悉各個(gè)實(shí)驗(yàn)的具體目的和要求。

2、根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)要求安排足夠的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)，充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的器材，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)實(shí)驗(yàn)，尤其是對(duì)往年能用的閑置器材開(kāi)發(fā)新的實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)使實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率達(dá)到或超過(guò)100%。

3、根據(jù)地方特點(diǎn)和本地的實(shí)際情況，有些實(shí)驗(yàn)可進(jìn)行增減、刪改，盡量利用身邊的物品，廉價(jià)的材料自制教具為物理實(shí)驗(yàn)提供方便，部分成功的實(shí)驗(yàn)材料要作為學(xué)校的常規(guī)實(shí)驗(yàn)保留下來(lái)，以供來(lái)年再用。4、要及時(shí)根據(jù)教材的變化，不斷增加和更新儀器設(shè)備，為各類(lèi)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造可靠的物質(zhì)條件。

5、及時(shí)對(duì)教材中的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行討論、修改和完善，以達(dá)到最優(yōu)化和最佳效果。

6、部分演示或分組效果差的實(shí)驗(yàn)，可以利用網(wǎng)上資源上多媒體課。九年級(jí)物理第一學(xué)期學(xué)生實(shí)驗(yàn)一覽表

序號(hào)時(shí)間章節(jié)內(nèi)容題目器材自備器材分組備注12345678研究杠桿鐵架臺(tái)、杠桿、鉤碼平衡條件探究定滑滑輪2個(gè)、鐵架臺(tái)、鉤211．4滑輪輪和動(dòng)滑碼、彈簧測(cè)力計(jì)輪的特點(diǎn)測(cè)學(xué)生上311．6功率秒表樓的功率動(dòng)能研究影響12．15和勢(shì)動(dòng)能和勢(shì)小車(chē)、木板、鉤碼12．3能能的因素電路探究串并的連813．4聯(lián)電路的電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、燈座接方特點(diǎn)式電流探究串并13．6電流表、電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)10表的聯(lián)電路電13．7線、燈座使用流的特點(diǎn)電壓探究串并電壓表、電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)1213．10表的聯(lián)電路電線、燈座使用壓的特點(diǎn)學(xué)習(xí)使用變阻滑動(dòng)變阻器、電源、開(kāi)關(guān)、1414．4滑動(dòng)變阻器導(dǎo)線、燈座器111．2杠桿細(xì)線碗、沙子、訂有釘?shù)哪緲睹拷M3只燈泡每組3只燈泡每組3只燈泡每組3只燈泡242424242424242491514．5電流表、電壓表、滑動(dòng)變歐姆研究歐姆每組3只阻器、定值電阻、電源、定律定律燈泡開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、燈座測(cè)未知電阻讓學(xué)生學(xué)電流表、電壓表、滑動(dòng)變每組3只會(huì)用伏安阻器、定值電阻、電源、燈泡法測(cè)電阻開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、燈座24101614．624

九年級(jí)物理第一學(xué)期演示實(shí)驗(yàn)一覽表

序時(shí)間號(hào)章節(jié)內(nèi)容題目器材自備器材備注1111.1杠桿拔圖釘木板、鐵錘、起子、鉗子、指甲刀等自制弓箭、彈弓、彈簧發(fā)條小車(chē)小球、細(xì)線、小黑板紅黑水、金屬、湯勺、熱水瓶棉花、碎紙片銅片、鐵232311.511.7功機(jī)械效率機(jī)械能探究斜面再探動(dòng)滑輪怎樣使箭射得更遠(yuǎn)觀察動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化熱傳遞機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能汽油機(jī)工作循環(huán)燃料的熱值使小燈泡亮起來(lái)觀察電流表觀察電壓斜面、小車(chē)、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺鐵架臺(tái)、彈簧測(cè)力計(jì)、動(dòng)滑輪、鉤碼、刻度尺4412.25412.4機(jī)械能袞擺、鐵架臺(tái)6512內(nèi)能、熱量做功內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能熱機(jī)燃料的熱值初識(shí)電器電流表電壓表78910111213556677812.512.61212.713.113.213.313.513.8壓縮引火儀機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能轉(zhuǎn)化器汽油機(jī)模型天平、溫度計(jì)、燒杯、鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)手電筒、電池、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、燈座、燈泡電流表、電池、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、燈座、燈泡電壓表、電池、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)13.9表和自制水果電池線、燈座、燈泡片、蘋(píng)果、土豆、西紅柿、光二極管紙板1415161789101113.1114.114.214.314.7綜合實(shí)踐電阻變阻器歐姆定律單刀雙擲開(kāi)關(guān)、電池、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、燈座、燈泡探究影響電流表、電阻示教板、電電阻大小池、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、燈座、的因素?zé)襞萦勉U筆芯電流表、電池、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)改變電流線、燈座、燈泡電流表、電壓表、滑動(dòng)變測(cè)小燈泡阻器、電池、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、的電流燈座、燈泡設(shè)計(jì)電路

九年級(jí)第二學(xué)期物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

物理學(xué)是一門(mén)以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，許多物理知識(shí)和規(guī)律都是通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)探究，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思索總結(jié)出來(lái)的，實(shí)驗(yàn)不僅僅是動(dòng)手的過(guò)程，更是動(dòng)腦思維的過(guò)程，是物理思想在實(shí)踐中的具體體現(xiàn)。物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)一個(gè)重要的不可缺少的內(nèi)容之一，實(shí)驗(yàn)的成敗直接影響物理教學(xué)的效果，但由于本學(xué)期教材的特點(diǎn)和學(xué)校在無(wú)線電方面的條件和本學(xué)期學(xué)生要參加“三試合一”考試的原因，故本學(xué)期只安排學(xué)生實(shí)驗(yàn)6次，教師演示實(shí)驗(yàn)14次（其中增加實(shí)驗(yàn)3個(gè)）。本學(xué)期學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)都比較難做，有一定的難度。經(jīng)九年級(jí)物理教師共同討論，特制定本學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃。二、預(yù)期目標(biāo)：

1、讓學(xué)生通過(guò)對(duì)物理現(xiàn)象的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生終生的探究興趣。

2、結(jié)合本組教研專(zhuān)題，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究式學(xué)習(xí)的方法，能發(fā)展學(xué)生初步的科學(xué)探究能力，能熟練運(yùn)用探究式學(xué)習(xí)的基本步驟進(jìn)行科學(xué)探究式學(xué)習(xí)。3、能根據(jù)物理現(xiàn)象，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，并能根據(jù)部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象培養(yǎng)學(xué)生初步的提出問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，使學(xué)生具有較好的實(shí)驗(yàn)操作能力，會(huì)使用各個(gè)實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具測(cè)量一些物理量。學(xué)會(huì)紀(jì)錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道數(shù)據(jù)處理方法，會(huì)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)、圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。4、學(xué)習(xí)擬定科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，要求思維性、邏輯性都比較嚴(yán)密，并能利用不同渠道收集信息和對(duì)信息整理的能力，能根據(jù)自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)對(duì)信息的有效性和時(shí)效性做出初步的判斷的意識(shí)，并能有一定的信息處理能力。

5、在實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)使用“控制變量法”、“類(lèi)比法”、“模型法”等一些物理的研究方法，特別是“控制變量法”在各類(lèi)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用。6、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律，嘗試運(yùn)用科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問(wèn)題，有一定的分析概括能力。

7、具有創(chuàng)新意識(shí)和精神，并有將科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的意識(shí)，有理想有抱負(fù)，熱愛(ài)祖國(guó)，有振興中華的使命感和責(zé)任感。

8、能書(shū)面或口頭表達(dá)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，并能與其他同學(xué)交流，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中獨(dú)立開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的能力，有與他人合作的愿望。三、方法和措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，熟悉各個(gè)實(shí)驗(yàn)的具體目的和要求。

2、根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)要求安排足夠的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)，充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的器材，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)實(shí)驗(yàn)，尤其是對(duì)往年能用的閑置器材開(kāi)發(fā)新的實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)使實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率達(dá)到或超過(guò)100%。

3、根據(jù)地方特點(diǎn)和本地的實(shí)際情況，有些實(shí)驗(yàn)可進(jìn)行增減、刪改，盡量利用身邊的物品，廉價(jià)的材料自制教具為物理實(shí)驗(yàn)提供方便，部分成功的實(shí)驗(yàn)材料要作為學(xué)校的常規(guī)實(shí)驗(yàn)保留下來(lái)，以供來(lái)年再用。4、要及時(shí)根據(jù)教材的變化，不斷增加和更新儀器設(shè)備，為各類(lèi)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造可靠的物質(zhì)條件。

5、及時(shí)對(duì)教材中的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行討論、修改和完善，以達(dá)到最優(yōu)化和最佳效果。

6、部分演示或分組效果差的實(shí)驗(yàn)，可以利用網(wǎng)上資源上多媒體課。四、實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠海ㄒ?jiàn)附表）

九年級(jí)物理第二學(xué)期學(xué)生實(shí)驗(yàn)一覽表

序號(hào)1時(shí)間1章節(jié)內(nèi)容電功電功率電流的熱效應(yīng)安全用電直流電動(dòng)機(jī)信息傳播題目探究影響電流做功的因素測(cè)量小電燈的功率探究影響電流熱效應(yīng)的因素練習(xí)使用測(cè)電筆安裝直流電動(dòng)機(jī)模型自制有線電報(bào)機(jī)與接收機(jī)器材干電池、電池盒、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、燈座、電壓表、電流表干電池、電池盒、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、燈座、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器干電池、電池盒、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、電流表、滑動(dòng)變阻器、焦耳定律實(shí)驗(yàn)器自備器材3個(gè)小電燈分組備注15．1242115．23個(gè)小電燈243215．3184315．4測(cè)電筆2456164干電池、電池盒、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、滑動(dòng)變阻器、電動(dòng)機(jī)模型干電池、電池盒、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、燈座、擋板186717．13個(gè)小電燈24

九年級(jí)物理第二學(xué)期演示實(shí)驗(yàn)一覽表

序時(shí)章節(jié)號(hào)間12內(nèi)容題目器材感應(yīng)式電能表、電子式電能表開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、電源三線插頭、三孔插座、排座、測(cè)電筆保險(xiǎn)絲、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線自備器材備注115．1電能表認(rèn)識(shí)電能表串并聯(lián)電路215電功率中電功率的計(jì)算觀察三線插家庭電315．3頭與三孔插路座安全用315．6電16．1磁體與416．2磁場(chǎng)16．316．4電流的16．5磁場(chǎng)探究熔絲熔斷的原因“220v,25w”增加“220v,100w”實(shí)驗(yàn)燈泡、插座電爐、電飯鍋等大功率用電器34晚自習(xí)投影5657516．686電動(dòng)機(jī)9716．7電磁感16．8應(yīng)10716．9發(fā)電機(jī)11917．2電磁波電磁波的傳播能量守131118．3恒定律12917．3條形磁體、蹄形磁體、認(rèn)識(shí)磁體、小磁針、大頭針、磁感探究磁體周線演示板立體磁感線演圍的磁場(chǎng)示器探究通電直導(dǎo)線、螺線開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、電源、小管周?chē)�的磁磁針、螺線管場(chǎng)開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、電源、電練習(xí)使用電磁繼電器、燈座、小燈磁繼電器泡等蹄形磁體、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、磁場(chǎng)對(duì)電流電源、磁場(chǎng)對(duì)電流作用的作用演示器、觀察磁生電電機(jī)原理演示器、電源、現(xiàn)象開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、小燈泡探究感應(yīng)電蹄形磁體、電流表、導(dǎo)流產(chǎn)生的條體件觀察手搖發(fā)手搖發(fā)電機(jī)模型、電機(jī)發(fā)電驗(yàn)證電磁波收音機(jī)、干電池、導(dǎo)線、的存在鋼銼探究電磁波鐘罩、金屬盒、抽氣機(jī)的特性水滴實(shí)驗(yàn)增加實(shí)驗(yàn)增加實(shí)驗(yàn)線圈手機(jī)棉線、水杯

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