大一素描教學小結(jié)

教學小結(jié)

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼一學期就過去了，在全校各級領導和老師的幫助下，我正在不斷的進步著，努力著。這學期，我擔任了09環(huán)藝設計素描課程的教學工作，一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了更好地完成今后的教學工作、為了下一學年的教育工作做的更好，本人總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，并針對自己在教學工作中的得與失，現(xiàn)總結(jié)本學期的教學經(jīng)驗及教訓如下：一、在政治思想工作方面：

堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，關(guān)心集體，以學生素質(zhì)為核心，共同努力，讓學生成為德智體全面發(fā)展的社會注意有用人才，徹底做到以身作則，為人師表。

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

課前認真的鉆研教材，對教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。掌握每一部分知識在整冊書和每個單元中所處的地位和作用。側(cè)重每課教學內(nèi)容中的重、難點，與同級部的老師之間共同探討教學中出現(xiàn)的難點。能使教學中每一節(jié)課利用各種教輔用具，提高學生的學習興趣，達到預期的教學目標。在學生學習習慣的培養(yǎng)中，我鼓勵學生獨立思考完成作業(yè)，針對部分學生作業(yè)拖拉、懶散，我通過小組之間和同桌之間作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭，不做班級中的“拖拉機”和懶人，對激發(fā)學生的學習興趣取得了一定的效果。

在對后進生的輔導中，根據(jù)班級中每位后進生的情況，因材施教，在教學中降低難度、放慢坡度，讓他們找到合適自我的學習方法。逐步提高他們的學習自信心，使他們敢問敢答。二、在自我提高學習方面：

在平時工作之余，我總是靜下心來思考，思考教學工作中出現(xiàn)的問題，思考學生的成長問題，用心去體驗工作與生活中的苦與樂。每一次的點點進步，都能給自己帶來巨大的動力。

這學期的結(jié)束，意味著下學期的即將來臨，學無止境，我會在新學年中繼往開來，用自己的愛心、耐心、恒心帶著孩子們在知識的海洋中暢游。三、在教育教學方面：

大一是一個很注重打好基礎的時期，學生表現(xiàn)欲望強烈、參與意識也越來越濃厚。如何挖掘每個學生的潛力，適度發(fā)揚每個學生的個性及創(chuàng)意，并且通過基礎教學引導學生對專業(yè)課程的進一步認識，使學生學以致用是設計類專業(yè)開設三大構(gòu)成的主要原因。課堂是一個平臺，既是展示教師教學技能的舞臺，也是學生向老師表現(xiàn)自己才華的演練場。如何給學生以知識的同時也給予他們展示自我的機會，并能做到真正的理論結(jié)合實踐，使學生真正掌握一門技藝，是一個專職教師的職責。

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，愛動、好玩，缺乏自控能力是學生的天性，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，發(fā)現(xiàn)學生情緒不對，適時機的進行開導教育。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。四、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

在本學期的工作中，我取得了一定的成績。進無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動。平時學生交作業(yè)的情況不穩(wěn)定等。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

這就是本人短短一個學期的教學經(jīng)驗總結(jié)！

擴展閱讀：素描課總結(jié)

素描課總結(jié)

經(jīng)過一個月的大學素描課，讓我更深層次地認識了素描的意義。在進入大學之前，我一直認為素描只需要掌握畫面的明暗關(guān)系就可以了，然而現(xiàn)在我所認識的素描并不是這樣的！素描是另一種對藝術(shù)的表現(xiàn)，在老師的幫助下，我不再象以前那樣看到要畫的對象就直接開始畫，而是先對要畫的對象進行觀察思考要用怎樣的表性方式來展現(xiàn)我要表現(xiàn)的對象。從思考畫面的構(gòu)圖開始，在腦海中構(gòu)圖時就要思考我這張畫的主題是什么，畫由心生，不再像考前班那樣描繪事物，而是用心去修飾事物。尊重自己內(nèi)心的想法。

老師一直對我們說素描是藝術(shù)創(chuàng)作的基礎，對素描的訓練不僅可以提高我們的審美觀，同時也能提高我們的觀察能力，當然，它也可以提高我們繪畫水平。我認識到素描作品的基本要素不僅包括線、形、空間、明暗，同時也包括形式語言，通過寫生素描的訓練，我們掌握了更多的素描觀察方法：整體觀察、理性觀察、審美觀察�？梢酝ㄟ^不同的方法讓我們?nèi)ミM一步的了解素描。

老師讓我們常識不同的表現(xiàn)方式來對畫面的描述，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造思維能力，訓練我們?nèi)绾芜\用想象的方法和形象組合的技巧，用充滿樂趣的方式來表達我們所要描述的對象，解放了我們的傳統(tǒng)繪畫情緒，抒發(fā)自己的藝術(shù)情懷。我們通過了黑白圖示語言運用各種手法去表達自己的思想。創(chuàng)造不同的畫面效果。讓自己的畫面有創(chuàng)造力，不再想考前班那死板的畫法。每張畫都畫的一樣的效果。這樣只會讓自己畫面乏味。要多開發(fā)自己畫面的趣點，才能吸引人來關(guān)注自己的畫。但不是一味的求鶴立雞群與眾不同，還是要在有趣點的情況下細心去刻畫畫面。

通過進入大學以來對素描的學習，讓我對素描有了更深刻的認識，素描的訓練使我認識到素描對造型恩能夠里的提高作用，素描的訓練可以有效地提高我們的造型能力，我們的畫面的基礎，無論是將來我們學習其他任何繪畫課程，素描都是學習這些課程的基礎，基礎決定這上層建筑，通過素描的訓練也提高了我對藝術(shù)的審美觀。對我將來所要學習的專業(yè)有很好的幫助。只有打好了根基，學好了造型能力才能往深處去探究。素描是學習各專業(yè)的通行證。

同時通過這一段時間的素描學習，也認識到自己素描方面的不足。容易受別人的影響。改變自己的思路，不自信的去改變自己畫的初衷。使得畫面沒有了自己的想法變的死板了。而且也不能去細心的去觀察靜物，不能真真實實的去表達靜物。以后要不斷的努力，打好基礎。尊重自己內(nèi)心的想法，畫出自己的感受。才能夠?qū)�將來藝術(shù)方面的發(fā)展做鋪墊。

友情提示：本文中關(guān)于《大一素描教學小結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，大一素描教學小結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《大一素描教學小結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.taixiivf.com/gongwen/731394.html

• 上一篇：素描基礎課程小結(jié)
• 下一篇：小學生寫字教學問題之我見1