合唱社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

201*201*學(xué)年度上學(xué)期合唱社團(tuán)計(jì)劃

中橋小學(xué)張璐璐

為了豐富校園文化生活，挖掘?qū)W生的音樂潛能，提高其音樂修養(yǎng)及自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用合唱表達(dá)情感，與他人溝通、融洽感情，乃至和諧地和他人合作、形成一種與人共事的的團(tuán)隊(duì)精神。感悟個(gè)人在藝術(shù)小舞臺(tái)乃至社會(huì)大舞臺(tái)中的角色位置，感悟個(gè)人對(duì)集體、對(duì)生活的責(zé)任，體現(xiàn)了藝術(shù)育人的特殊功能，特成立合唱社團(tuán)。為了使活動(dòng)順利高效的開展，現(xiàn)將本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)作如下安排：一、合唱對(duì)象：學(xué)校一、二年級(jí)30名合唱隊(duì)員。二、訓(xùn)練目標(biāo)。

1、通過(guò)嚴(yán)格的氣息訓(xùn)練規(guī)范學(xué)生的聲音，使學(xué)生的演唱水平和演唱技巧得在自然聲音的基礎(chǔ)上到提高。

2、通過(guò)練唱合適的合唱曲目，提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

3、通過(guò)合唱姿態(tài)、舞蹈造型的訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂審美能力、表現(xiàn)能力。4、展示我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。三、現(xiàn)狀分析。

根據(jù)學(xué)校安排，合唱社團(tuán)的成員來(lái)自一二年級(jí)，有人會(huì)問(wèn)低年級(jí)的學(xué)生需要練聲嗎？我的回答是肯定的。因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生的聲帶較稚嫩，對(duì)歌唱音準(zhǔn)控制不穩(wěn)定，若一旦形成不良的發(fā)聲習(xí)慣，到高年級(jí)就難以改變了。如果在低年級(jí)不加以正確引導(dǎo)，會(huì)傷害到他們的嗓子。由此可見，低年級(jí)學(xué)生練聲是非常有必要的，且方法要恰當(dāng)，特別要注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)聲習(xí)慣。于是我針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，采用愉快式的教學(xué)策略，來(lái)喚起學(xué)生的求知興趣，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到求知的滿足感、成功的愉悅感。從而改變聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開、下巴緊。在音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來(lái)比較有難度，這就要求教師要多與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。四、訓(xùn)練方法及過(guò)程：

訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)。訓(xùn)練要有手段，合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功。為了使學(xué)生達(dá)到聲音上的和諧統(tǒng)一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現(xiàn)象。并逐漸擴(kuò)充到音準(zhǔn)、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。（一）科學(xué)正確的氣息訓(xùn)練

氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習(xí)、抽泣練習(xí)、聞花香練習(xí)來(lái)體會(huì)胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓(xùn)練等。（二）重視發(fā)聲訓(xùn)練

每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的氣息聲音水平，進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練。平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練等。（三）努力做到字正腔圓

正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對(duì)于不太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標(biāo)好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。（四）音準(zhǔn)訓(xùn)練：

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。采用先入為主的方法，讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律。五、合唱曲目的選擇�！断囊埂�。六、教學(xué)安排周次1周內(nèi)容重點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備了解情況，定下合唱組成常規(guī)要求曲目單員的名單。確定合唱隊(duì)員名單，確定聲部。提出紀(jì)律要求。確定訓(xùn)練針對(duì)性的練聲曲時(shí)間，紀(jì)律針對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行音準(zhǔn)聯(lián)系，在高音的訓(xùn)練方面要多運(yùn)用一定的手段。2周1、進(jìn)行簡(jiǎn)單的音準(zhǔn)模唱練35周：習(xí)，開始固定學(xué)生的音準(zhǔn)，并基本進(jìn)行簡(jiǎn)單的旋律的跟唱。練習(xí)68周：1、繼續(xù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的音準(zhǔn)模唱跟唱歌曲，歌曲《夏夜》練習(xí)之外，再加入咬字發(fā)音的模唱練習(xí)，使學(xué)生漸漸體會(huì)頭腔共鳴，自然的唱歌發(fā)聲。2、《夏夜》熟悉旋律，分聲部，帶歌詞。1、加強(qiáng)氣息的聯(lián)系，《夏夜》完整演唱913周：多個(gè)聲部的配合訓(xùn)練時(shí)歌曲學(xué)習(xí)，合唱的重難點(diǎn)，在訓(xùn)練聲部配合的時(shí)候是最應(yīng)該加強(qiáng)的練習(xí)。1415周并運(yùn)用頭腔共鳴，處理歌曲提高學(xué)生的的情緒。對(duì)合唱的理作品的介紹欣賞全國(guó)第四屆中小學(xué)藝解。不斷的術(shù)展演合唱專場(chǎng)提升自我。1618周鞏固練習(xí)歌曲之后，進(jìn)行展示加強(qiáng)合作，歌曲《夏夜》聲部和諧

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201*年合唱社團(tuán)暨鄉(xiāng)村青少年宮活動(dòng)計(jì)劃

為了豐富校園文化生活，挖掘?qū)W生的音樂潛能，提高其音樂修養(yǎng)及自身素

質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用合唱表達(dá)情感，與他人溝通、融洽感情，乃至和諧地和他人合作、形成一種與人共事的的團(tuán)隊(duì)精神。感悟個(gè)人在藝術(shù)小舞臺(tái)乃至社會(huì)大舞臺(tái)中的角色位置，感悟個(gè)人對(duì)集體、對(duì)生活的責(zé)任，體現(xiàn)了藝術(shù)育人的特殊功能，特成立合唱社團(tuán)。為了使活動(dòng)順利高效的開展，現(xiàn)將201*學(xué)年活動(dòng)情況作如下安排：

一、合唱對(duì)象：學(xué)校二年級(jí)至五年級(jí)40名合唱隊(duì)員。二、訓(xùn)練目標(biāo)。

1、通過(guò)嚴(yán)格的氣息訓(xùn)練和不同的發(fā)聲方法規(guī)范學(xué)生的聲音，使學(xué)生的演唱水平和演唱技巧得到提高。

2、通過(guò)練唱中外合唱曲目，提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

3、通過(guò)合唱姿態(tài)、舞蹈造型的訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂審美能力、表現(xiàn)能力。4、展示我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。三、現(xiàn)狀分析。

合唱社團(tuán)的成員來(lái)自三四五年級(jí)，剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未進(jìn)行過(guò)正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練。聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開、下巴緊。在音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來(lái)比較有難度，這就要求教師要多與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。

四、訓(xùn)練方法及過(guò)程：

訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)。訓(xùn)練要有手段，合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功。為了使學(xué)生達(dá)到聲音上的和諧統(tǒng)一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現(xiàn)象。并逐漸擴(kuò)充到音準(zhǔn)、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。（一）科學(xué)正確的氣息訓(xùn)練

氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習(xí)、抽泣練習(xí)、聞花香練習(xí)來(lái)體會(huì)胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓(xùn)練等。（二）重視發(fā)聲訓(xùn)練

每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的氣息聲音水平，進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練。平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練等。（三）努力做到字正腔圓

正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對(duì)于不太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標(biāo)好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。（四）音準(zhǔn)訓(xùn)練：

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。采用先入為主的方法，讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律。

五、合唱曲目的選擇。

《夏夜》、《月亮月光光》。六、教學(xué)安排周次1周：內(nèi)容重點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備曲目單了解情況，定下合唱組成員的要求名單。2周確定合唱隊(duì)員名單，確定聲確定訓(xùn)練時(shí)針對(duì)性的練聲曲部。提出紀(jì)律要求。間，紀(jì)律35周：1、進(jìn)行簡(jiǎn)單的音準(zhǔn)模唱練習(xí)，基本和聲多個(gè)聲部的配合訓(xùn)練時(shí)開始固定學(xué)生的音準(zhǔn)，并進(jìn)行練習(xí)簡(jiǎn)單的旋律的跟唱。2、《夏夜》熟悉旋律，分聲部，帶歌詞。合唱的重難點(diǎn)，在訓(xùn)練的時(shí)候是最應(yīng)該加強(qiáng)的練習(xí)。68周：1、繼續(xù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的音準(zhǔn)模唱跟唱歌曲，針對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行音練習(xí)之外，再加入咬字發(fā)音的模唱練習(xí)，使學(xué)生漸漸體會(huì)頭腔共鳴，自然的唱歌發(fā)聲。2、《夏夜》完整演唱準(zhǔn)聯(lián)系，在高音的訓(xùn)練方面要多運(yùn)用一定的手段。913周：1、加強(qiáng)頭腔共鳴的發(fā)聲，練歌曲學(xué)習(xí)，歌曲《夏夜》《月習(xí)演唱歌曲《夏夜》；開始學(xué)聲部配合亮月光光》習(xí)《月亮月光光》，并運(yùn)用頭腔共鳴，處理歌曲的情緒。提高學(xué)生的對(duì)合唱的理1415周欣賞全國(guó)第四屆中小學(xué)藝術(shù)解。不斷的提升自我。展演合唱專場(chǎng)1618周：作品的介紹鞏固練習(xí)歌曲之后，進(jìn)行展示加強(qiáng)合作，歌曲歌曲《夏夜》聲部和諧《月亮月光光》指導(dǎo)教師：曾淑茹、徐鴻

東孚中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮合唱社團(tuán)

201*.

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