羽毛球總結

板橋小學武術操比賽總結今天在上操之前，我先把昨天武術操比賽的情況總結一下。昨天在武術操比賽的過程中，讓我們看到了全校同學們的朝氣蓬勃,英姿颯爽,全校同學以極大的熱情投入到比賽當中，按照平時訓練的要求，做到了入場動作迅速、安靜整齊、精神飽滿，做操時動作準確，節(jié)奏統(tǒng)一，力度到位，退場時做到了口號嘹亮、隊列規(guī)范。展示了我們平潭街小學學生風采和整體精神面貌。這樣的表現(xiàn)受到了評委的稱贊和肯定。為學校爭了光。本次武術操比賽，從發(fā)出通知，布置任務，各班嚴格訓練，到最后的比賽，應該說時間比較短。我們的每一位同學、每一位班主任和體育老師，為了這次比賽，出了力、流了汗。當然，做好武術操并不僅僅是為了比賽，我們是通過這樣的活動能讓同學們健康快樂成長，讓好的學習、行為習慣使同學們終身受益。希望今后，同學們能向昨天的比賽那樣，處處以集體榮譽為重，以團隊精神為首，

近期我校在進行武術操教學武術動作是廣大學生熱愛的項目但是在教學過程中還是很艱難又復雜的。因為武術動作并不僅僅就是廣播操那么簡單的動作而已不僅強調(diào)動作要舒展。最主要的是講究精氣神。一套動作打下來學生是很累的。同時負荷也很大。所以在教學過程中對學生的鍛煉效果是有的。所以在近期的教學過程中我總結了一些心得體會。一、培養(yǎng)學生學習興趣激發(fā)學習欲望。興趣是學習最好的老師學習欲望是動力。在學習初期對學生進行引導很關鍵。培養(yǎng)學生學習的興趣激發(fā)學生做好武術操的欲望為今后順利完成教學打下了良好基礎。在武術操教學中如第六節(jié)擰轉(zhuǎn)運動12拍“并步擺掌”教師可以提示“少林和尚阿彌托福”引起學生的注意讓學生聯(lián)想到少林武功”再如第七節(jié)俯仰運動3---4拍“馬步展掌”教師提示“我是黃飛鴻我打”。。。。讓學生聯(lián)想到影視功夫片《黃飛鴻傳奇》中黃飛鴻常用的招牌動作。通過武術操中第一節(jié)“起勢”1--2拍中的“左顧右盼”第五節(jié)“側展運動”3--4拍中的“震腳砸拳”第三節(jié)“開合運動”中的“哈-哈”以及第四節(jié)“踢腿運動”中的“呼”等動作和呼號來提高學生練習武術操的興趣和“精、氣、神”。二、認真分析耐心教授適時評價。首先教師要能熟悉掌握整套操的動作要領掌握整套操的特點乃至各節(jié)各拍操的動作結構。分析武術操由哪幾節(jié)動作簡單、節(jié)奏怎樣難易程度如何、哪幾節(jié)可以需要分解教學等情況分析思考再來安排教學。教學時教師首先對整套武術操給學生做了示范通過教師優(yōu)美的示范激發(fā)學生對武術操學習的興趣。然后利用分解教學先采用動作名稱提示法進行教學在用口令教學學習掌握。每節(jié)課學習13節(jié)動作遇到復雜的動作安排1節(jié)操的學習。每節(jié)課堅持在教授新的動作之前對上一節(jié)課學習的武術操動作進行復習。通過教師口令師生口令教師說動作名稱學生作出相應動作的教學法教學。學完3節(jié)進行一次階段性復習教學利用口令完成在和音樂。為了激發(fā)學生學習的熱情和興趣把口令法和動作名稱提示法相結合的學習方法開展教學。整套操教授結束教師采用無聲做操法、學生口令法教師動作名稱提示法進行復習鞏固。教學過程中教師對學生做操適時評價并抓住學生的每一個細小的進步及時表揚就算是簡單的一句“你真棒”、“好樣的”、“你的動作真漂亮”、“你真像一個武術小運動員”等都會激發(fā)學生學習廣播操的積極主動性。還可以這樣做“看誰做得最好我給他進行拍照讓你最美的形象永遠留在老師心目中”教師立即做出拍照的手勢來激起學生練習的興趣。在武術操教學過程中教師要能合理運用口令進行教學。例如5........6用力、向前、伸直、繼續(xù)、重復、認真、再做、看我做、跟我做”、“好樣的”、“真不錯”、“真勇敢”等準確、恰當、簡單的語言口令提示動作姿態(tài)、節(jié)奏和方向引起學生注意。從而讓學生更順利地掌握正確的動作。當然教師的語言要符合動作的性質(zhì)和節(jié)奏要隨著動作的快慢、節(jié)奏的起伏而變化。另外還可用手勢和表情暗示法。三、教學中采用集體教學形式開展武術操教學。由于我們學校的體育課采用集體教學的形式全校同時上課因此大家共同參與不同年級學生的廣播體操教學。輪流在臺上示范臺上1人主要講解并負責口令同時其他老師負責學生的秩序并監(jiān)督、指正學生的學習。當示范的教師根據(jù)講解教師的口令作出相應的動作時下邊負責指正與監(jiān)督的教師可以在周邊進行全盤通視及時發(fā)現(xiàn)學生的上課狀態(tài)以及學習情況大家在碰頭溝通、相互交流及時把學生學操、做操的情況進行有效的反饋當全體學生都學會了聽口令做動作后教師在臺下進一步強調(diào)教學動作過程一遍、二遍重復地把捏著直至每位同學都能夠聽著口令和著口令獨立地進行演練以至于在沒有口令的伴奏下完成練習。最

武術操教學心得近期我校在進行武術操教學武術動作是廣大學生熱愛的項目但是在教學過程中還是很艱難又復雜的。因為武術動作并不僅僅就是廣播操那么簡單的動作而已不僅強調(diào)動作要舒展。最主要的是講究精氣神。一套動作打下來學生是很累的。同時負荷也很大。所以在教學過程中對學生的鍛煉效果是有的。所以在近期的教學過程中我總結了一些心得體會。一、培養(yǎng)學生學習興趣激發(fā)學習欲望。興趣是學習最好的老師學習欲望是動力。在學習初期對學生進行引導很關鍵。培養(yǎng)學生學習的興趣激發(fā)學生做好武術操的欲望為今后順利完成教學打下了良好基礎。在武術操教學中如第六節(jié)擰轉(zhuǎn)運動12拍“并步擺掌”教師可以提示“少林和尚阿彌托�！币�起學生的注意讓學生聯(lián)想到少林武功”再如第七節(jié)俯仰運動3---4拍“馬步展掌”教師提示“我是黃飛鴻我打”。。。。讓學生聯(lián)想到影視功夫片《黃飛鴻傳奇》中黃飛鴻常用的招牌動作。通過武術操中第一節(jié)“起勢”1--2拍中的“左顧右盼”第五節(jié)“側展運動”3--4拍中的“震腳砸拳”第三節(jié)“開合運動”中的“哈-哈”以及第四節(jié)“踢腿運動”中的“呼”等動作和呼號來提高學生練習武術操的興趣和“精、氣、神”。二、認真分析耐心教授適時評價。首先教師要能熟悉掌握整套操的動作要領掌握整套操的特點乃至各節(jié)各拍操的動作結構。分析武術操由哪幾節(jié)動作簡單、節(jié)奏怎樣難易程度如何、哪幾節(jié)可以需要分解教學等情況分析思考再來安排教學。教學時教師首先對整套武術操給學生做了示范通過教師優(yōu)美的示范激發(fā)學生對武術操學習的興趣。然后利用分解教學先采用動作名稱提示法進行教學在用口令教學學習掌握。每節(jié)課學習13節(jié)動作遇到復雜的動作安排1節(jié)操的學習。每節(jié)課堅持在教授新的動作之前對上一節(jié)課學習的武術操動作進行復習。通過教師口令師生口令教師說動作名稱學生作出相應動作的教學法教學。學完3節(jié)進行一次階段性復習教學利用口令完成在和音樂。為了激發(fā)學生學習的熱情和興趣把口令法和動作名稱提示法相結合的學習方法開展教學。整套操教授結束教師采用無聲做操法、學生口令法教師動作名稱提示法進行復習鞏固。教學過程中教師對學生做操適時評價并抓住學生的每一個細小的進步及時表揚就算是簡單的一句“你真棒”、“好樣的”、“你的動作真漂亮”、“你真像一個武術小運動員”等都會激發(fā)學生學習廣播操的積極主動性。還可以這樣做“看誰做得最好我給他進行拍照讓你最美的形象永遠留在老師心目中”教師立即做出拍照的手勢來激起學生練習的興趣。在武術操教學過程中教師要能合理運用口令進行教學。例如5........6用力、向前、伸直、繼續(xù)、重復、認真、再做、看我做、跟我做”、“好樣的”、“真不錯”、“真勇敢”等準確、恰當、簡單的語言口令提示動作姿態(tài)、節(jié)奏和方向引起學生注意。從而讓學生更順利地掌握正確的動作。當然教師的語言要符合動作的性質(zhì)和節(jié)奏要隨著動作的快慢、節(jié)奏的起伏而變化。另外還可用手勢和表情暗示法。三、教學中采用集體教學形式開展武術操教學。由于我們學校的體育課采用集體教學的形式全校同時上課因此大家共同參與不同年級學生的廣播體操教學。輪流在臺上示范臺上1人主要講解并負責口令同時其他老師負責學生的秩序并監(jiān)督、指正學生的學習。當示范的教師根據(jù)講解教師的口令作出相應的動作時下邊負責指正與監(jiān)督的教師可以在周邊進行全盤通視及時發(fā)現(xiàn)學生的上課狀態(tài)以及學習情況大家在碰頭溝通、相互交流及時把學生學操、做操的情況進行有效的反饋當全體學生都學

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羽毛球社工作總結

我是XXX，很高興在這學期正式成為了球社社長，這學期我在原社長的指導幫助下組織安排著社內(nèi)常規(guī)工作、社團招新、社內(nèi)排名賽和大學生羽毛球比賽等活動。

在組織社內(nèi)日常工作的同時我發(fā)現(xiàn)社團的凝聚力不是很強。對于一個社團這是一個很嚴峻的問題，關系到社團的存亡與持久性。比如每次的例會到會人數(shù)較少，從客觀上講，可能是由于部長通知的不到位，開會時間較晚，大家也比較忙等原因。但從主觀上看，是自己的威信的還不夠大，社內(nèi)管理制度還不完善，更重要的是這個社團組織的活動還不夠吸引人等問題。大家來到這個社團主要目的可能只是為了打球，但是一個社團的正常運行，是要靠每一個社員的努力的。

為了保證每一次訓練的正常進行，需要財務部與人事部的部員用每個月收齊的社費去買球，收錢、做賬、存取錢、每次買球一買就是一箱，很辛苦。每天中午的訓練都需要技術部的人去盯，并給其他部員做技術指導，在訓練結束的時候還需要收廢球、簡單打掃場地等工作。技術部的訓練很累，也是在為了社團甚至學校的榮譽而戰(zhàn)，很辛苦。每次開會、訓練，人事部都負責簽到，他們需要熟悉每一個社員，更重要的是，在其他部門人手不夠的時候，要過去幫忙，各個部的工作都得了解一點，事情很雜，很辛苦。對于辦公室部，他們的工作可能是很多人最不愿意做的事情，寫策劃、總結、還有新聞稿，而且他們需要比社長看得更遠，為社團的活動出更多的好點子。辦公室部的工作對這個社團很重要，每一篇稿子都在記錄著球社的一點一滴與成長的足跡。有時候可能會加班到凌晨1、2點鐘，很辛苦。我們每做一個活動，都需要宣傳部從頭到尾的支持，比如前期的宣傳、活動中的拍照攝影、影集制作還有最后的成績公布。他們會為了自己出的宣傳板能更加突出活動的主題、更加引起同學們注意而構思很長時間，第一次設計的不滿意還會設計第二次。有時候外面風很大，宣傳部在展板上貼些東西也很不容易，很辛苦。

這些對我們社都是最基本也是至關重要的事，需要五個部門相互協(xié)調(diào)，更多的時候，我看到的都是部長副部在做事，部員甚至很少幫忙，有時候都不知道自己部長在忙什么工作。我想，作為羽毛球社社長，除了能讓大家在球社玩得開心、豐富大家的大學生活外，更重要的是互相提高辦事與待人處事的能力。有些新社員對自己的職能還不是很了解，部長很多時候也沒有把本部的工作流程教給部員，出現(xiàn)了不敢用人的情況，使自己很累，導致有空崗的現(xiàn)象。而且干事與干事之間缺少溝通，部門和部門之間也很少交流，阻礙了社團工作的連貫性。這對我們來說，突出了在平時業(yè)務素質(zhì)培養(yǎng)中的不足。這除了需要在日常例會中強調(diào)每個部門的職能外，還需要老部員帶著新部員去完成工作，在實踐中更加深刻理解工作方法與流程，更有意義的是借此發(fā)現(xiàn)自己每出的一份力對這個社團成長的重要性。只有這樣，在今后的工作中才能專人專用。對于社員或者各部之間不是很熟悉的問題，我想我們有必要在社內(nèi)舉辦一些小型的羽毛球趣味賽，各部之間競爭，以增進感情。如果活動不錯，還可以推廣到全院舉辦。

對于一個社團，一個好的活動點子也至關重要，一個好的點子才可以凝聚社員的力量，大家才有心氣。羽毛球社是體育類社團，除了平時訓練就是專業(yè)性的比賽，對于那些打球技術不是很好又在為社團出力的社員不是很公平，時間長了也會顯得很單調(diào)，導致人心渙散，反映到日常工作中表現(xiàn)出不積極甚至逃避等現(xiàn)象。我想這是我的失誤。在接下來的工作中，我會在社內(nèi)征集好點子，并在社內(nèi)試運行，如果大家反映比較好就推廣到全院，增加球社的熱度，這樣大家做事才會更賣力，才會覺得自己付出的努力有意義。并且還會制定獎勵制度，提高社員的積極性。

再說說這次大學生羽毛球比賽，這是我社參加的第一次正規(guī)比賽，學習主辦方組織比賽的經(jīng)驗方法、提高學生羽毛球技術、加強學校之間的友誼聯(lián)系是這次比賽的主要宗旨。在比賽中，我們揮灑汗水，團結一致。這是場技術、耐力、體力相互交融的角逐，也是體現(xiàn)我們平時艱苦訓練成果的時候。在整個比賽活動過程中，參賽隊員充分發(fā)揚“比賽第一、友誼第二”的比賽風格，個個精神抖擻，斗志昂揚，在賽場上揮汗如雨，頑強拼搏。體現(xiàn)出了積極奮戰(zhàn)、勇于拼搏的團隊作戰(zhàn)精神。經(jīng)過一天的惡戰(zhàn)，最終在參賽的眾多團隊中脫穎而出，榮獲了大學生體育節(jié)羽毛球比賽團體第二的好成績。

在此首先感謝團委為我們的提供平時訓練的場地與這次比賽的機會，感謝所有參賽的運動員，最后感謝作為此次比賽拉拉隊的社員。

通過這次比賽，我們收獲了一些成績，但是也看到我社技術方面的不足，與有待提高的地方，需要我們平時訓練中更多的努力。其實做任何事都是這樣，無論是組織活動，還是學習工作，都是功夫在平時，在每一個細節(jié)中。認認真真的做好每一件事，它的重要性不僅僅是在當時，這更是一種積累，一種進步，一種良好做事態(tài)度的形成。

賽場上，當裁判員宣布“開始”時，其實并不僅僅代表著比賽的開始，那也是雙方選手交流經(jīng)驗的開始，也是溝通的開始，同時更代表著羽毛球?qū)W生運動正式發(fā)展的起點！通過此次比賽，還是可以看到我院參與學生體育運動的積極性。相信通過此次比賽會在吸引更多的人參與到體育運動中來，這可以更好的推動學生課余生活向健康向上的方向發(fā)展。

對于下學期，在開學初我們想舉辦社內(nèi)羽毛球趣味游戲賽，如果大家覺得有意思，運行的較好，就推廣到全院進行。在學期中旬舉辦院羽毛球比賽。然后搞一次羽毛球知識的普及與運動的宣傳，酌情安排知識競賽活動。

作為一個新成立不到一年的社團，我們還有很多地方需要改進。在以后的日子里我們會繼續(xù)努力，把我社建立的更加完善。我想在我們今后的活動中，我們的隊伍會更壯大，更有凝聚力。通過這一學期的活動，社團在組織活動上也積累了不少寶貴的經(jīng)驗，增強了社員業(yè)務水平與技術上的整體實力。同時也希望院各級領導，教職工和同學們進一步了解我們社團。也愿羽毛球運動快快成長，變得更加強大。

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