貼畫教學計劃

201*年春期選修課《創(chuàng)意貼畫》教學計劃

課程名稱：《創(chuàng)意貼畫》教學對象：1-3年級學生

課程分析：粘貼畫是在美術領域中頗受學生喜愛的一門藝術創(chuàng)作。學生在粘貼畫的學習中，通過選取各種材料，充分發(fā)揮自己的想象，用粘貼的方式，大膽、夸張地創(chuàng)作，在這過程中發(fā)展了學生的動手能力和初步創(chuàng)新能力。同時也讓學生體驗和感受粘貼畫獨特的風味。

教學目標：通過貼畫學習，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。具體安排如下：周次第1周1、自我介紹。2、簡單介紹粘貼畫，以及制作步驟，以及作品欣賞。3、布置下次準備的材料。第2周第3周第4周第5周第6周《紙貼畫一》1、思考制作步驟。2、動手創(chuàng)作�！都堎N畫二》1、思考制作步驟。2、動手創(chuàng)作�！都堎N畫三》1、思考制作步驟。2、動手創(chuàng)作。《線貼畫一》1、思考制作步驟。2、動手創(chuàng)作。《線貼畫二》1、思考制作步驟。2、動手創(chuàng)作。內(nèi)容第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周

《牙簽貼畫一》1、思考制作步驟。2、動手創(chuàng)作。《牙簽貼畫二》1、思考制作步驟。2、動手創(chuàng)作�！兜百N畫一》1、思考制作步驟。2、動手創(chuàng)作�！兜百N畫二》1、思考制作步驟。2、動手創(chuàng)作�！稑淙~貼畫一》1、思考制作步驟。2、動手創(chuàng)作�！稑淙~貼畫二》1、思考制作步驟。2、動手創(chuàng)作。《豆貼畫一》1、思考制作步驟。2、動手創(chuàng)作�！抖官N畫一》1、思考制作步驟。2、動手創(chuàng)作。綜合運用期末展示、點評

擴展閱讀：粘貼畫教學計劃

教材分析：三年級課程《糧食粘貼畫》，共十二幅作品。融

合了三種制作方法，以培養(yǎng)學生的動手制作為基點，通過精心挑選的素材，來培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，從而讓學生體會手工活動的樂趣，并能貼近生活，表達自己的情感和思想。

學生分析：本班學生基礎一般，大部分學生動手能力較強，

使學生整體上提高，并對粘貼畫產(chǎn)生濃厚的興趣。

教學目標：1.學會糧食粘貼畫的三種方法。2.培養(yǎng)學生動手制作能力與合作意識。課題名稱：糧食粘貼畫

課題口號：我動腦，我動手，我快樂

教學措施：1.針對班級的情況，因材施教：可以適當?shù)淖寣W

生嘗試不同的粘貼制作方法。

2.對待色彩方面，學生能簡單的掌握簡單的色彩

搭配知識。

3.評價多樣性，讓學生體驗成功的喜悅。4.及時總結(jié)教學經(jīng)驗，調(diào)動學生的積極性。本學期擬完成的內(nèi)容及時間安排：第一周：：制作粘貼畫《貓》。第二周：制作粘貼畫《魚》第三周：制作粘貼畫《魚》。第四周：制作粘貼畫《魚》。第五周：制作粘貼畫《魚》第六周制作粘貼畫《魚》

第七周：制作毛線粘貼畫《小鴨子一》。第八周：對作品進行創(chuàng)新，完善。第九周：作品交流展示。第十周：制作粘貼畫《臉譜》第十一周：對作品進行創(chuàng)新，完善。第十三周：作品交流展示。第十三周：制作粘貼畫《女孩》第十四周：成果展示。第十五周：總結(jié)粘貼方法。第十六周：作品欣賞成果展示。

三年級粘貼畫教學計劃鐵騎山小學班學生《語文》素養(yǎng)評價表

序號12姓名段宇王健性別男男女男男男女女男女男女女男男男男男女女男男男女寫字朗讀與背誦古詩詞背誦課外閱讀期末測試等級備注3江藝藝4于昊田5朱潤杰67解史毅8張子一9李靜秋10于春平11于軼12宗雅惠13劉璐14周功15李佳豪16王雙駒17解維灝18周延續(xù)19江昱筱20江彤菲21李浩22朱偉鵬23周飛羽24朱榮桓鐵騎山小學班學生《語文》素養(yǎng)評價表

序號姓名性別男女女男男男男女女寫字朗讀與背誦古詩詞背誦課外閱讀期末測試等級備注25張維杰26邴春瀅27隋文萍28朱典君29于文豪30史凱龍31秦澤磊32孫悅33邵耐冬

友情提示：本文中關于《貼畫教學計劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，貼畫教學計劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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