工作總結
社會福利院201*年工作總結
州社會福利院肩負著收養(yǎng)我州境內(nèi)棄嬰、孤殘兒童和社會、“三無”老人的責任,他們是最需要社會給予關愛的弱勢群體。做好棄嬰、孤殘兒童、“三無”老人的收養(yǎng)和撫養(yǎng)工作是完善社會救助體系、體現(xiàn)社會公平、維護社會穩(wěn)定的重要舉措。201*年,在州民政局黨組及局領導的直接領導下,我院更進一步健全、落實“內(nèi)抓管理,外樹形象”,全體員工繼續(xù)加強思想道德教育和專業(yè)技能的學習,強化“愛心、耐心、責任心”,提升職業(yè)操守,提高工作技能,使福利院的管理走上更規(guī)范化、制度化的軌道,F(xiàn)將全年工作匯報如下:一、收養(yǎng)管理工作日趨規(guī)范
做好棄嬰和孤兒的收養(yǎng)工作是我院開展的主要業(yè)務之一。我院嚴格按照《收養(yǎng)法》、《未成年保護法》、《兒童社會福利機構基本規(guī)范》的要求,切實地維護了棄嬰、孤兒這部分兒童的合法權益,為他們提供了良好的生活環(huán)境。
從201*年建院迄今,我院累計收養(yǎng)了社會棄嬰、孤殘兒童113名。我院倡導全體員工以關注兒童成長生活的各項基本需求為起點和目標,發(fā)揚不怕苦、累、臟、難的精神,將孩子們視如親生,工作人員每天給孩子們穿衣、洗漱、喂飯、接屎接尿……不厭其煩、任勞任怨。
“明天計劃”開展的手術矯治和康復,為殘疾兒童解除了疾患的折磨。我們的職責就是力爭讓我院符合條件的具有手術適應癥的孤殘兒童都能夠得到有效治療,我們衷心的希望所有孤殘兒童都能夠解除疾患的痛苦,為他們將來更好的融入社會創(chuàng)造條件。
二、親情化服務逐步完善
自201*年福利院老年公寓開辦以來,累計入住社會老人126名,三無老人45名。我院本著將老人們奉若父母的工作精髓,每個傳統(tǒng)節(jié)日,都給他們準備豐盛的飯菜,與他們一起吃團圓飯,每個老人的壽辰,都為他們買好禮物給他們祝壽,確保從生活、精神文化方面給予他們更多的關注。院長張宏同志更是用自己的工作熱情感染著全體干部職工,他家有病妻沒有時間盡心照顧,卻以院為家,每天都到一線去了解情況、處理問題,經(jīng)常陪老人們聊天,與之溝通,噓寒問暖,有的老人性格怪癖、無理取鬧,他總是不厭其煩的一一勸解,為促進老人之間的內(nèi)部團結做了大量的工作。在院長的帶動下,全體干部職工對待院里的老人、兒童們都勝似親人。今年年初,院里組建了老年合唱團,購置了揚琴、電子琴、花鼓、銅鑼等一系列樂器,舉辦了“老少同樂合家歡”等一系列健康有益、豐富多彩的文化娛樂活動,讓老人們感受到大家庭的溫暖,在福利院里安享晚年。三、醫(yī)務室目標管理成效明顯
醫(yī)務室實施目標管理后,提高了醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療技術,有效保障了院內(nèi)的兒童、老人每天24小時能及時就醫(yī),并提供了良好的就醫(yī)環(huán)境,顯著改善了我院的醫(yī)療條件。
四、制度建設不斷完善
制度是可持續(xù)發(fā)展的保證,我院根據(jù)新情況、新變化對原有制度進行了修改和充實,不斷完善各項管理制度和勞動紀律,大到院紀院規(guī),小到操作規(guī)范,都用制度辦事,用制度管人,制度面前人人平等。構建了《職工及職工家屬生病探望制度》《職工家屬喪葬慰問制度》,維護了職工利益,極大提高了職工的工作積極性、主動性。修改了《食堂管理制度》《倉庫管理制度》《工作人員職責》,有效激發(fā)了全院上下的團結性、合作性,使每個干部職工都萌生出主人翁意識,產(chǎn)生出集體榮譽感、工作責任感,形成了精神飽滿、積極向上、奮發(fā)有為的氛圍。制度的完善更是讓全院干部職工都自覺規(guī)范自身行為,院內(nèi)重大事項決策堅持執(zhí)行民主集中制,并采取公示、通報等形式,相關工作人員每月在院周會上公布服務收入、職工考勤、食堂核算、醫(yī)務明細,財務人員每半年公布一次財務狀況。院領導定期聆聽各部門的匯報,干部職工各抒己見,交換意見,統(tǒng)一思想,團結協(xié)作,有效杜絕了不良行為的發(fā)生,有力地促進了全院的和諧穩(wěn)定,從而確保全院工作有序推進。
全年,我院未出現(xiàn)過受黨紀政紀處分、社會治安、計劃生育處分的事件和個人,未發(fā)生任何因瀆職而造成的責任事故。五、事故防范意識顯著提升
為切實加強福利院安全管理,增強責任意識、服務意識和安全意識,院內(nèi)經(jīng)常組織學習,對照省民政廳編印的《社會福利和社會事務企事業(yè)單位主要工作制度匯編》抓好自查整改工作,落實領導責任制,層層簽訂預防事故責任書,確保各項安全規(guī)章制度和安全操作規(guī)程得到有效貫徹落實,對管理責任不落實,造成嚴重后果的,追究其直接責任。并進行深入、細致、全面、徹底的隱患排查,不斷提升安全防范意識,徹底做到“安全第一,預防為主”。今年繼續(xù)執(zhí)行24小時值班制,領導和值班人員實行24小時開機,白天,采用走動式管理模式,深入基層以便發(fā)現(xiàn)問題解決問題,晚上,輪流行政值班確保及時處理任何突發(fā)事件。上半年,院內(nèi)各樓層都安裝了呼叫系統(tǒng),極大的提高了福利院的安全系數(shù),省廳也為我們配置了凈水系統(tǒng),進一步加強了福利院的衛(wèi)生預防工作。六、業(yè)務宣傳工作開展活躍
我院充分借助廣播電視、電臺、報刊等媒體宣傳對工作進行廣泛宣傳,呼吁全社會關心、幫助福利院。201*年,湘西電視臺多次在黃金時間播放福利院的事跡,廣播電臺也經(jīng)常報道福利院的情況,團結報、邊城視聽周報等報刊先后10次刊登福利院的文章與照片。宣傳工作的開展,促使各級部門更加重視福利院的建設和管理。福利院管理水平和服務質(zhì)量有了明顯提高,在院孤殘兒童撫養(yǎng)的較好,老人生活的有聲有色,得到了國內(nèi)外社會各界的認同,越來越多的社會人士關注福利院的建設,關心在院孤殘兒童、老人的生活情況,向福利院捐贈款物,奉獻愛心。對改善在院孤殘兒童和老人的生活、醫(yī)療、康復、娛樂、教育設施和條件發(fā)揮了積極作用,促進了福利院的發(fā)展。
七、各項學習實踐活動扎實有效的開展
我院學習實踐科學發(fā)展觀活動于4月初正式展開。院支部、領導班子及全體干部職工高度重視,精心部署,積極參加,狠抓學習。制定了《州社會福利院開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》,結合實際,開展工作,進行服務質(zhì)量自查自糾,深入一線為老人、兒童辦好事、做實事、解難事。院關工委積極組織各項活動,還專門邀請州軍干所的退休軍干來院給老人、兒童和工作人員進行革命傳統(tǒng)教育,以革命前輩的奮斗歷程和獻身精神教育和鞭策大家。院領導帶頭厲行節(jié)約、嚴控開支,極力壓縮辦公經(jīng)費,將有限的經(jīng)費傾斜投入在改善老人、兒童生活環(huán)境和提高生活質(zhì)量方面。并把主題實踐活動與崗位目標要求,結合每個職工工作分工到項到人,作為評先依據(jù),引導干部職工恪守本職,立足實際、腳踏實地、愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流。
我院在緊抓政治學習的同時極力提高干部職工的業(yè)務水平、工作能力,比如《老年人社會福利機構基本規(guī)范》、《兒童社會福利機構基本規(guī)范》要求人人學以致用,并派管理人員到省內(nèi)及周邊發(fā)達地區(qū)的多家福利院參觀學習,送業(yè)務骨干參加部級、省級的各種相關業(yè)務培訓,從中學習到很多先進的理念和有益的經(jīng)驗,提升他們對福利事業(yè)的認識,豐富他們的基層管理經(jīng)驗,增強他們的業(yè)務操作能力,從而以高標準、高要求、高起點思考自己的工作,梳理自己的職能。八、遷建準備工作全面開展
根據(jù)201*年5月13日湘西自治州人民政府第23次(02)常務會議紀要,為有利于全州社會福利事業(yè)發(fā)展,有利于救助老年人、孤殘兒童和流浪人員,會議議定州救助站和州社會福利院(州養(yǎng)老中心)遷建選址在乾州萬溶江西岸,面積約80畝。遷建項目要高起點規(guī)劃、高標準建設、分步實施,為老年人和孤殘兒童創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,F(xiàn)我院正在進行各項準備,辦理各相關手續(xù),有步驟、有計劃地為福利院遷建工作打下堅實的基礎。不足的方面:
一、孤殘兒童的教育問題有所疏忽
我院尚屬新建福利機構,很多工作都在摸索和改進中,這幾年很重視孤殘兒童的生活質(zhì)量,努力讓他們吃好穿暖,卻對他們的心理康復、思想道德、生活技能等教育有所疏忽,導致在院的孤殘兒童,大多都知識缺乏,且有懶惰、依賴思想。檢驗福利事業(yè)工作成效的標準,不僅僅在于福利設施建了多少,孤殘兒童收留、送養(yǎng)了多少,更重要的是要看有多少孩子真正融入了社會,成為心智健全的對社會有用的一份子。所以孤殘兒童的教育問題必須認真策劃并盡快予以解決。二、涉外送養(yǎng)業(yè)務進展緩慢
兒童福利機構的救助目標是盡最大可能讓兒童回歸家庭、回歸社會,過上正常人的生活。我院嚴格按照《中華人民共和國收養(yǎng)法》和上級收養(yǎng)管理機構的要求,上報涉外送養(yǎng)兒童資料、辦理收養(yǎng)手續(xù)。從201*年10月到現(xiàn)在,我院已有17名兒童被美國、荷蘭、比利時等發(fā)達國家家庭收養(yǎng),通過和這些家庭互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系的情況來看,這些涉外送養(yǎng)的兒童都過上了幸福的生活,享受到了家庭的溫暖并獲得了良好的教育。但是因為我院的健康兒童來源極少,在院大多為殘障兒童,今年僅有4名健康兒童被涉外送養(yǎng),有5名兒童的送養(yǎng)資料仍正在辦理中,所以我們必須積極與有關部門聯(lián)系,加大正規(guī)渠道棄嬰、孤兒的來源。我們期待更多的孤殘兒童兒童能被順利送養(yǎng),有個美好的明天。三、老年公寓業(yè)務開展不盡人意
隨著城市體制的深化,養(yǎng)老服務社會化工作越來越重要,州福星老年公寓推行服務親情化,管理規(guī)范化,嚴格執(zhí)行《老年人社會福利機構基本規(guī)范》等行業(yè)標準,“老人至上、服務至上”是全體員工的信念。但在湘西這個觀念較落后的老少邊窮地區(qū),由于傳統(tǒng)老人思想觀念陳舊和經(jīng)濟文化落后是嚴重影響我州老年人入住公寓的主要問題,政府對福利機構支持的力度也比較有限,現(xiàn)有的康復、娛樂設施嚴重欠缺,導致工作上難度很大,老年公寓工作開展不盡人意。所以,加大宣傳力度,更新社會觀念,提供良好環(huán)境,保障優(yōu)質(zhì)服務是目前福利機構函待解決的實際問題。相信,通過我們的不懈努力,湘西自治州社會福利院遷建新址后,必將引進上海、南京、北京等發(fā)達地區(qū)的先進理念,結合我院實際,把在發(fā)達地區(qū)學習到的經(jīng)驗、方法融入我們的工作,并大力引進專業(yè)技術人員。希望新院能突破以“養(yǎng)”為主的傳統(tǒng)模式,引進“醫(yī)療、康復”的理念,形成養(yǎng)、醫(yī)一體的新模式,本著“開源節(jié)流創(chuàng)效益,以人為本求滿意”的辦院方針,建設一所“環(huán)境衛(wèi)生園林化、護理服務整體化、醫(yī)療康復普及化、膳食營養(yǎng)多樣化”的養(yǎng)老服務機構,根據(jù)老人的生活自理能力和護理等級,科學地實施分區(qū)管理、分級護理,嚴格按照標準化流程為老人提供舒適、到位的服務,把提高老人的生活質(zhì)量、生命質(zhì)量作為我們的工作目標,讓入住的老人真正實現(xiàn)老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所學、老有所樂、老有所為。真正體現(xiàn)老人的需求就是我們的追求。明年工作計劃:
1、爭編的落實,保障院各項工作健康有序的發(fā)展。
2、積極爭取國家、省、州的資金投入,力爭社會各界的支持,有步驟、有計劃的為遷建做好各項工作。
3、積極與有關部門聯(lián)系,加大正規(guī)渠道棄嬰、孤兒的來源。
4、進一步加強全體干部職工及兒童、老人的安全防患意識,確保無責任事故發(fā)生。
5、進一步改善兒童、老人的教育、康復、醫(yī)療、娛樂設施,滿足服務工作需要。
擴展閱讀:述職報告與工作總結的區(qū)別
述職報告與個人工作總結的區(qū)別
最近,常常在博客里看到年終總結和述職報告,有不少人在擬寫述職報告時,往往把它寫成個人工作總結,將兩者混為一談。述職報告和個人工作總結是使用比較頻繁的兩種事務文書,要準確掌握它們的寫法,關鍵在弄清兩者的區(qū)別。個人查閱整理了一些相關資料,和大家一起學習。一、概念不同
概念是反映對象本質(zhì)屬性的。述職報告和個人工作總結在概念的本質(zhì)上有所不同,應把兩者加以區(qū)分開來。述職報告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級機關和職工群眾,如實陳述本人在一定時期內(nèi)履行崗位職責情況的一種事務文書!睹献恿夯萃跎稀氛f:“諸侯朝天子日述職。述職者,述所職也。無非事者!笨梢,所謂述職就是陳述職守,報告職責范圍內(nèi)的工作,而不涉及與本職無關的事項。而個人工作總結則是個人對做過的某一階段的工作進行系統(tǒng)的回顧、分析,從中找出收獲、經(jīng)驗教訓及帶有規(guī)律性的認識的一種事務文書。二、目的作用不同
述職報告和個人工作總結行文的目的和作用是不一樣的。述職報告是群眾評議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù),不僅有利于述職者進一步明確職責,總結經(jīng)驗、吸取教訓、提高素質(zhì)、改進工作,還有利于增強民主監(jiān)督的良好風氣。而個人工作總結則是為了總結出帶有規(guī)律性的理性認識,借以指導今后的工作,同時,也有助于針對性地克服工作中存在的問題,不斷提高自身的工作能力。三、回答的問題不同
兩者在具體寫作中,文中具體所要回答的問題也有所不同。個人工作總結是對一項工作或一段時間里的工作給予的歸納,它要回答的是做了哪些工作,有哪些成績,取得了哪些經(jīng)驗,存在哪些不足,要吸取什么教訓,今后有何打算等問題。而述職報告要回答的是有什么職責,履行職責如何,是如何履行職責的。稱職與否等問題。既要表述履行職責的結果,展示履行職責的過程,又要介紹履行職責的出發(fā)點和思路,還要申述處理問題的依據(jù)和理由。除上文涉及的三點理論方面區(qū)別以外,在實際寫作操作過程中,還有以下三方面的不同,即兩者寫作的側重點不同、結束語不同以及表達方式的不同。一、寫作的側重點不同
應用文在寫作時,并不是對每個部分平均分配筆墨,把所有的材料羅列開來,而是有所側重,詳略得當。在這點上,述職報告與個人工作總結在寫作的側重點,主要著筆的地方也有所不同。個人工作總結一般以歸納工作事實、匯總工作成果為主。重點在于闡述主要工作,取得的成績都可以歸納在總結之中。而述職報告則必須以報告履行職責情況、報告德才能績?yōu)橹鳎攸c在于展示履行職責的思路、過程和能力,重點和范圍有確定性,僅限于職責的范圍之內(nèi),圍繞職責這個基點精選材料,職責范圍外的概不涉及。二、結束語不同
應用文的結構一般有固定的模式,它崇尚程式化的結構,循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報告與個人工作總結在結構上大致相同,只就是在結尾部分有所區(qū)別。述職報告結束時一般在指出存在的問題后,闡述自己的態(tài)度,歡迎大家對自己的述職報告進行評議,常用“以上報告請批評指正”、“述職至此,謝謝大家”、“專此報告,請審閱”等字樣。而個人總結結束時即在指出存在問題后,還要寫上下一步的工作打算、努力方向及解決問題的措施。三、表達方式不同
文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容,必須通過恰當?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應用文寫作也如此,由于寫作目的、內(nèi)容不同,所使用的表達方式也不盡相同。總結一般采用敘述的方式,運用敘述語言,語句概括,不要求展示工作過程,只需歸納工作結果。述職報告則采用夾敘夾議的方式,運用敘述和議論,還輔以適當?shù)恼f明。回顧工作情況,主要用敘述;分析問題,評價成績時,用議論;需要交代某些情況時,用說明。把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系,才能更好地充分發(fā)揮這兩種應用實用文體的作用。
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