工作總結(jié)

試用期工作總結(jié)

嚴(yán)乃讓

本人自進(jìn)入曲靖工投礦業(yè)投資發(fā)展有限公司以來(lái)，在工投礦業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在工投礦業(yè)公司有關(guān)人員的積極配合下，先后完成了大溝煤礦取水點(diǎn)水泵房、瓦斯抽放房及附屬工程、地磅房旁大門(mén)及值班室、扒弓瓦斯抽放房等圖紙?jiān)O(shè)計(jì)繪制和資料整理等工作，參與了大溝煤礦取水系統(tǒng)、瓦斯抽放房、水池及附屬工程、職工食堂的圖紙審查、資料整理及現(xiàn)場(chǎng)管理等工作。

在工投礦業(yè)公司的土建及安裝現(xiàn)場(chǎng)管理工作中，本人根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)施工進(jìn)展情況，在項(xiàng)目部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，及時(shí)協(xié)調(diào)安排施工現(xiàn)場(chǎng)管理工作，保證工程項(xiàng)目按質(zhì)、按量、按期完工。對(duì)隱蔽工程驗(yàn)收、工程量計(jì)量復(fù)核、分部分項(xiàng)工程驗(yàn)收、現(xiàn)場(chǎng)材料、成品、半成品的檢查驗(yàn)收、進(jìn)場(chǎng)材料試驗(yàn)、復(fù)試、見(jiàn)證取樣等工作，均嚴(yán)格按國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)施工及驗(yàn)收規(guī)范執(zhí)行，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)；竣工資料的審核、歸檔嚴(yán)格按國(guó)家有關(guān)竣工資料整理歸檔規(guī)范執(zhí)行，為工投的投資項(xiàng)目發(fā)揮應(yīng)有的效益而努力工作。

本人自進(jìn)入公司以來(lái)，感受到了公司濃厚的文化氛圍和積極向上的創(chuàng)業(yè)精神，雖然工投礦業(yè)公司創(chuàng)業(yè)伊始，建設(shè)之初，全體員工積極向上，領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，為了工投礦業(yè)公司的良性發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，辛勤工作，無(wú)怨無(wú)悔。

本人作為一名工程技術(shù)人員，基于工投礦業(yè)公司的認(rèn)識(shí)和了解，在對(duì)公司認(rèn)知的基礎(chǔ)上，希望成為工投的一員，為工投的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的畢生精力，希望自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工作熱情對(duì)工投公司的投資事業(yè)添磚加瓦。

現(xiàn)試用期已滿，通過(guò)這一段時(shí)間的工作和對(duì)公司的認(rèn)知，此崗位本人完全能夠勝任，和公司相關(guān)人員能和諧相處，崗位工作和工作環(huán)境比較適合本人，現(xiàn)向公司領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)正式成為工投的一員，讓本人的努力工作來(lái)滋潤(rùn)工投礦業(yè)公司的發(fā)展偉業(yè)。

項(xiàng)目管理部：轉(zhuǎn)正申請(qǐng)人：二零一二年六月二十一日

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述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別

最近，常常在博客里看到年終總結(jié)和述職報(bào)告，有不少人在擬寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)，往往把它寫(xiě)成個(gè)人工作總結(jié)，將兩者混為一談。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書(shū)，要準(zhǔn)確掌握它們的寫(xiě)法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。個(gè)人查閱整理了一些相關(guān)資料，和大家一起學(xué)習(xí)。一、概念不同

概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開(kāi)來(lái)。述職報(bào)告是各類(lèi)公職人員向所在單位的組織、人事部門(mén)、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書(shū)。《孟子梁惠王上》說(shuō)：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無(wú)非事者�！笨梢�(jiàn)，所謂述職就是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無(wú)關(guān)的事項(xiàng)。而個(gè)人工作總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過(guò)的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)的一種事務(wù)文書(shū)。二、目的作用不同

述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門(mén)考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有助于針對(duì)性地克服工作中存在的問(wèn)題，不斷提高自身的工作能力。三、回答的問(wèn)題不同

兩者在具體寫(xiě)作中，文中具體所要回答的問(wèn)題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)工作或一段時(shí)間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問(wèn)題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱(chēng)職與否等問(wèn)題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過(guò)程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問(wèn)題的依據(jù)和理由。除上文涉及的三點(diǎn)理論方面區(qū)別以外，在實(shí)際寫(xiě)作操作過(guò)程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同、結(jié)束語(yǔ)不同以及表達(dá)方式的不同。一、寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)不同

應(yīng)用文在寫(xiě)作時(shí)，并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開(kāi)來(lái)，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫(xiě)作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作，取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績(jī)?yōu)橹�，重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過(guò)程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。二、結(jié)束語(yǔ)不同

應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問(wèn)題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，常用“以上報(bào)告請(qǐng)批評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專(zhuān)此報(bào)告，請(qǐng)審閱”等字樣。而個(gè)人總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在問(wèn)題后，還要寫(xiě)上下一步的工作打算、努力方向及解決問(wèn)題的措施。三、表達(dá)方式不同

文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過(guò)恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫(xiě)作也如此，由于寫(xiě)作目的、內(nèi)容不同，所使用的表達(dá)方式也不盡相同�？偨Y(jié)一般采用敘述的方式，運(yùn)用敘述語(yǔ)言，語(yǔ)句概括，不要求展示工作過(guò)程，只需歸納工作結(jié)果。述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔以適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明。回顧工作情況，主要用敘述；分析問(wèn)題，評(píng)價(jià)成績(jī)時(shí)，用議論；需要交代某些情況時(shí)，用說(shuō)明。把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實(shí)用文體的作用。

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