語文知識競賽實施方案

語文基礎(chǔ)知識競賽實施方案

（201*201*學(xué)年度第一學(xué)期中學(xué)部）

一．賽事要求

為了檢驗學(xué)生的語文綜合學(xué)力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，全面提高語文素養(yǎng)和綜合學(xué)養(yǎng)，特舉辦此競賽。

我校全體語文教師將群策群力，精誠合作，組織學(xué)生進(jìn)行比賽。此次競賽擬采用書面答題的方式進(jìn)行，學(xué)校語文教研組將組織教師對答卷進(jìn)行集體公開閱卷，以年級為單位，評選出一等獎2名，二等獎3名，優(yōu)秀等獎3名，進(jìn)步獎2名，分別頒發(fā)獎品和獎狀。二、本次比賽由教務(wù)處、語文組協(xié)同負(fù)責(zé)。三、賽事方式：單人單座，筆試。

四、內(nèi)容：初中語文課內(nèi)外基礎(chǔ)知識如古詩、文言文名句等。五、參賽情況：各年級所有學(xué)生。六、考場：各班。

七、時間：第十三周周五下午第四節(jié)課。八、監(jiān)考：由第四節(jié)輔導(dǎo)課教師負(fù)責(zé)監(jiān)考。九、評卷：全體現(xiàn)任語文課的老師。

天津市沙井子學(xué)校教務(wù)處、語文教研組201*年11月21日

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古詩文競賽實施方案

（201*201*學(xué)年度第二學(xué)期高棉中學(xué)）

一．賽事要求

為了檢驗學(xué)生的語文綜合學(xué)力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，擴(kuò)大求知的視野，形成廣學(xué)博識的意識，自覺把各學(xué)科的學(xué)習(xí)有機(jī)聯(lián)系起來，全面提高語文素養(yǎng)和綜合學(xué)養(yǎng)，特舉辦此競賽。

我校全體語文教師將群策群力，精誠合作，組織學(xué)生進(jìn)行比賽。此次競賽擬采用書面答題的方式進(jìn)行，學(xué)校語文教研組將組織教師對答卷進(jìn)行集體公開閱卷，以年級為單位，各年級分別按實驗班和普通班序列評選出一等獎一名，二等獎二名，優(yōu)秀等獎三名，分別頒發(fā)獎品和獎狀。

賽事方式：單人單座，筆試。

內(nèi)容：初中語文課內(nèi)外古詩、文言文名句。

參賽情況：各年級實驗班每班挑選5名，普通班每班挑選3名學(xué)生參賽。

考場：第一考場，（實驗室）共25人；第二考場（多媒體教室）共26人。監(jiān)考：一考場：李愛英二考場：江開朗

統(tǒng)籌：舒寧

二．日程安排

201*年5月22日：各班自行選拔選手，把所選名單交到語文組辦公室。

201*年5月29日下午第七節(jié)課（15:4016:40）：集中選手現(xiàn)場答題。

201*年5月29日：考完試后組織教師集體評卷，評定名次。

三．組織人員名單及職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)與督促活動如期進(jìn)行：戴太華

具體負(fù)責(zé)活動過程中的監(jiān)督與指導(dǎo)工作：舒寧組織語文老師出題和評卷：劉柱超接待各班報名，安排賽場等：舒寧、鄭義。出題：劉柱超草擬，語文組教師最后定奪并制卷。

獎品、獎證的書寫與制作：宋應(yīng)龍、劉雪鋒、王杰、葉、張昌麗。

評卷：全體現(xiàn)任語文課的老師。

四．獎項設(shè)置

1、設(shè)一等獎：3名（每個年級組取1名）；2、設(shè)二等獎：9名（每個年級組取3名）；

3、一等獎：10元筆記本各一本；獎狀各1份；4、二等獎：7元筆記本各一本；獎狀各1份。

五、頒獎儀式

時間：201*年5月日；場地：高棉中學(xué)大操場；

頒獎嘉賓：陳冰川校長，戴太華副校長、舒寧主任、宋龍主任、鄭義老師等。主持：劉柱超6、過程

（1）劉柱超簡短致辭；

（2）請舒寧主任為獲得二等獎的同學(xué)頒獎；（3）請陳冰川校長為獲得一等獎的同學(xué)頒獎并講話。

高棉中學(xué)語文教研組

201*年5月21日

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