開展防震減災(zāi)活動總結(jié)

羅坊中學(xué)開展防震減災(zāi)宣傳教育活動總結(jié)

在5.12特大地震和青海玉樹7.1級地震，使許多鮮活的生命瞬間被無情地吞噬了，災(zāi)難給我們敲響了警鐘。普及防震自救方法顯得尤為重要。根據(jù)市、區(qū)教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展防震減災(zāi)科普宣傳教育活動的安排意見》文件精神，以增強(qiáng)師生防震減災(zāi)安全意識、提高突發(fā)事件應(yīng)急處置能力為目標(biāo)，我校于5月份在全校范圍內(nèi)廣泛深入地開展了一次防震減災(zāi)科普宣傳教育活動，普及防震減災(zāi)科普知識，開展地震應(yīng)急模擬演練等活動。增強(qiáng)了學(xué)生防震減災(zāi)意識和自覺性，開闊了學(xué)生的知識視野，提高了學(xué)生地震災(zāi)害防御和自救互救能力，進(jìn)一步探索了學(xué)校防震減災(zāi)教育工作的新思路�，F(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)校防震減災(zāi)科普教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負(fù)責(zé)，分工明確，責(zé)任到人。廣泛宣傳動員，提高了學(xué)校師生對防震減災(zāi)教育意義的認(rèn)識，激發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)科普教育工作的積極性，有力提高了師生對防震減災(zāi)的認(rèn)識，深刻認(rèn)識到防震減災(zāi)安全教育是學(xué)校安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，必須常抓不懈。

二、多渠道廣泛宣傳防震減災(zāi)科普知識。以加強(qiáng)師生公共安全教育和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，根據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》，充分整合學(xué)�？破战逃�的資源優(yōu)勢，采取多種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升，增強(qiáng)學(xué)生安全意識。防震減災(zāi)教育重視活動體驗(yàn)原則，開展了以防震減災(zāi)為主題，以災(zāi)害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強(qiáng)師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識和自覺性，提高災(zāi)害防御和自救互救能力。首先，把震減災(zāi)科普知識教育作為學(xué)校安全教

育的重要內(nèi)容，并列入教學(xué)計(jì)劃，重視學(xué)科滲透，將防震減災(zāi)知識引入課堂教學(xué)，發(fā)揮課堂的主渠道作用，在每周校本課程時(shí)間開展防震減災(zāi)知識教育。其次，開展多種形式的專題宣傳：利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、橫幅、展板、標(biāo)語、主題班隊(duì)會等形式，宣傳防震減災(zāi)知識。并組織學(xué)生觀看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震減災(zāi)錄像，使學(xué)生一方面了解了地震小知識、防震自救互救的小常識，拓寬了知識面，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災(zāi)難。第三，組織防震減災(zāi)專題知識講座和知識競賽，使學(xué)生對防震減災(zāi)和自救互救知識有了較系統(tǒng)全面的了解。

三、開展地震應(yīng)急模擬演練。制定了切實(shí)可行的地震應(yīng)急模擬演練實(shí)施方案，成立演練指揮部，確定了科學(xué)詳實(shí)的活動流程、疏散路線及人員分工。于5月12日下午3時(shí)分別在羅坊中學(xué)、羅坊希望小學(xué)、下山橋小學(xué)三校進(jìn)行了地震應(yīng)急模擬演練，校長親自指揮，班主任及課任教師協(xié)同配合，順利有序地完成了撤離疏散、安全保障、醫(yī)療救助等過程，結(jié)束后校長對演練過程進(jìn)行了總結(jié)。進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防震意識，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應(yīng)對地震事件的能力，整個(gè)演練過程井然有序，歷時(shí)三十多分鐘，達(dá)到了預(yù)期的效果。

通過此次宣傳教育活動的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生防震減災(zāi)安全意識，我校將以這次活動為契機(jī)，以保障師生安全，提高應(yīng)急處置能力為目標(biāo)，把防震減災(zāi)宣傳教育工作繼續(xù)開展下去，創(chuàng)建和諧校園。

羅坊中學(xué)

擴(kuò)展閱讀：鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳周活動總結(jié)

*****開展“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳周活動總結(jié)

為更好地普及防災(zāi)減災(zāi)科技知識和防災(zāi)減災(zāi)法，提高*****人民防范風(fēng)險(xiǎn)意識和應(yīng)對災(zāi)害能力，在5月12日第三個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月9日至15日防災(zāi)減災(zāi)宣傳周之際，*****在農(nóng)村、學(xué)校、企業(yè)全方位多角度地形成了防災(zāi)減災(zāi)宣傳氛圍，并重點(diǎn)在社區(qū)開展了“減災(zāi)從農(nóng)村做起”的防災(zāi)減災(zāi)宣傳周教育活動。主要活動情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立組織機(jī)構(gòu)

*****成立了由主管防災(zāi)減災(zāi)工作的人武部長任組，鄉(xiāng)民政員、水利員、土管員為成員主抓此項(xiàng)工作。在領(lǐng)導(dǎo)工作精心組織、周密安排下，全鄉(xiāng)上下開展了形式多樣的宣傳活動，并重點(diǎn)開展了“減災(zāi)從我做起”宣傳活動，充分營造了防災(zāi)減災(zāi)人人參與的良好社會氛圍。二、開辟不同渠道進(jìn)行宣傳

1.組織各村、學(xué)校、企業(yè)大搞防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動，廣泛宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識和防災(zāi)減災(zāi)法，充分調(diào)動廣大人民群眾的學(xué)習(xí)積極性。2.充分利用農(nóng)民信箱等宣傳媒體，建立宣傳專欄，積極宣傳防災(zāi)減災(zāi)等相關(guān)知識，使廣大群眾防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對能力進(jìn)一步提高。

3.張貼宣傳畫、《防災(zāi)減災(zāi)法》，懸掛橫幅，擴(kuò)大宣傳范圍，增加宣傳內(nèi)容，提高宣傳效果。

三、面向不同人群進(jìn)行宣傳1．面向?qū)W校學(xué)生宣傳。

學(xué)校以宣傳周為契機(jī)加強(qiáng)宣傳教育，組織學(xué)生開展知識講座、看書學(xué)習(xí)、討論交流、觀看光盤、逃生演練等多項(xiàng)活動。尤其是*****小學(xué)開展《減災(zāi)知識進(jìn)校園家庭社會更安全》主題周宣傳活動�；顒觾�(nèi)容包括懸掛條幅、張貼宣傳畫、學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識、并組織全校學(xué)生進(jìn)行逃生演習(xí)，使廣大師生進(jìn)行一次系統(tǒng)地防災(zāi)減災(zāi)知識普及，進(jìn)一步提高了他們的防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對災(zāi)害能力，收到良好效果。

2.面向農(nóng)民兄弟宣傳。

在宣傳中，各村積極創(chuàng)新防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳的新模式為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合為“三農(nóng)”服務(wù)的要求，從豐富農(nóng)民業(yè)余文化生活，提高農(nóng)民防災(zāi)減災(zāi)意識出發(fā)，在村里的主要街道、學(xué)校和人口聚集場所，設(shè)置防災(zāi)減災(zāi)科普知識墻報(bào)、掛圖、橫幅標(biāo)語等。

在5月12日“防災(zāi)減災(zāi)日”這一天，*****組織開展了防減災(zāi)知識宣傳活動。在主要街道、學(xué)校發(fā)放張貼防災(zāi)減災(zāi)宣傳畫，讓社區(qū)家庭、學(xué)生做好日常防災(zāi)準(zhǔn)備，加大防災(zāi)減災(zāi)宣傳力度，深入普及防災(zāi)減災(zāi)和自救互救知識，形成全社會關(guān)心、支持、參與防災(zāi)減災(zāi)的良好氛圍。

3.面向機(jī)關(guān)干部宣傳。為增強(qiáng)鄉(xiāng)政府機(jī)關(guān)干部的社會應(yīng)急意識，提高帶領(lǐng)公眾防范災(zāi)害和應(yīng)急避險(xiǎn)能力以及應(yīng)急工作管理水平，*****積極面向機(jī)關(guān)干部宣傳，不斷提高他們科學(xué)參與防災(zāi)減災(zāi)的主動性、積極性和能動性。

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