紅寺堡鎮(zhèn)一小關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

紅寺堡鎮(zhèn)玉池小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹、落實(shí)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的精神，根據(jù)省高校工委《關(guān)于加強(qiáng)普通高校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》我校認(rèn)真、扎實(shí)地開(kāi)展了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，并取得了顯著的成效，進(jìn)一步推動(dòng)了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)，同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展，現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下：一、師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義認(rèn)識(shí)充分

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)、提高教職工已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到自己是完成學(xué)校教學(xué)、科研和其他各項(xiàng)活動(dòng)的主體力量，建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)是教職工隊(duì)伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，而且直接關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)主義辦學(xué)方向。高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校的生命源泉，師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在，在學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)中具有十分重要的意義。

幾個(gè)月來(lái)，我校教職工隊(duì)伍建設(shè)取得了明顯成績(jī)，廣大教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，關(guān)心國(guó)家和民族命運(yùn)，擁護(hù)改革開(kāi)放政策，忠實(shí)黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書(shū)育人，甘于奉獻(xiàn)，師德師風(fēng)中存在著那些不容忽視的問(wèn)題，如有的教職工思想政治觀念淡薄，對(duì)黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠，對(duì)學(xué)生的思想道德?tīng)顩r不關(guān)心；有的教職工受到不良的影響，言行不慎，在課堂上和公共場(chǎng)所講一些不利于學(xué)生成長(zhǎng)的言論和觀點(diǎn)，有的教職工工作責(zé)任心下降，對(duì)教學(xué)、科研、管理工作精力投入不足，不安心本職工作，輕校內(nèi)課堂教學(xué)，重校外兼職，搞經(jīng)營(yíng)或外出代課賺錢(qián)，有的教職工缺乏進(jìn)取精神，不注重獲取新的知識(shí)，不鉆研業(yè)務(wù)，不求上進(jìn)，得過(guò)且過(guò)，滿足于一般性工作，有的教師學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)不夠，有的教師學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)不夠，心態(tài)浮躁，治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，科研成果經(jīng)不起推敲；有的教師整體協(xié)作精神不強(qiáng)，文人相輕的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，缺乏相互尊重、取長(zhǎng)不短的精神風(fēng)貌，影響教學(xué)，科研方面共同協(xié)作；有的教職工過(guò)多的受到商品等價(jià)交換的影響，干工作討價(jià)還價(jià)，斤斤計(jì)較，缺乏奉獻(xiàn)精神；有的教職工為追求個(gè)人利益，利用學(xué)校培養(yǎng)而獲得的資本，置學(xué)校和學(xué)生于不顧，擅自離職等等都有了根本性的改變，這些問(wèn)題的解決得益我們認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十五屆六中全會(huì)和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，從全面貫徹黨的教育方針、保證學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā)，高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，同時(shí)全體教職員工充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)的重大意義，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)中存在的種種問(wèn)題，做到“有的放矢”，抓緊抓好，抓出成效。二、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度可行

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé)，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。為此，我校專門(mén)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組”，進(jìn)一步對(duì)我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了具體的實(shí)施意見(jiàn)和要求，以保證整個(gè)工作的有序、有效地開(kāi)展。同時(shí)在緊密結(jié)合我校實(shí)際，充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，建立健全本校教職工行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)辦法。，為保障我校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，完善教職工崗位聘任與管理，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，都起到積極作用。我校在建章立制的過(guò)程中，力求既高度重視辦好社會(huì)主義大學(xué)對(duì)廣大教職工的職業(yè)要求，又要充分尊重我校教職工的職業(yè)特點(diǎn)，把師德師風(fēng)建設(shè)同廣大教職工的教學(xué)、科研工作緊密結(jié)合起來(lái)，同實(shí)現(xiàn)學(xué)校改革發(fā)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，同授權(quán)點(diǎn)的申報(bào)結(jié)合起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的積極性，使似的師德師風(fēng)建設(shè)成為推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展的重要保障。三、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效

我校師德師風(fēng)建設(shè)工作在全體教職工進(jìn)行。在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)，在干部職工中，以愛(ài)崗敬業(yè)教育為重點(diǎn)。根據(jù)省高校工委的安排，今年的工作主要是“開(kāi)展師德師風(fēng)教育，建立健全師德師風(fēng)規(guī)范，宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型”。師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)。搞好師德師風(fēng)建設(shè)，首先，廣泛深入地開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，掌握關(guān)于教職工思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定，有效提高廣大教職工加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺(jué)性，為師德師風(fēng)建設(shè)的順利開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，采取切實(shí)措施加以保證。其次，在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂出切合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制，使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)�；�、制度化的軌道，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。再次，繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書(shū)育人、為人師表的好風(fēng)尚，大力宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)那些道德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派，在師生中有良好聲譽(yù)的先進(jìn)分子，努力營(yíng)造樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職工自覺(jué)加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率。

造就一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的重要保證。在師德師風(fēng)建設(shè)中，我們對(duì)全體干部職工進(jìn)行一次愛(ài)崗敬業(yè)教育。目的是在新的歷史條件下，教育廣大干部職工樹(shù)立新觀念，自覺(jué)抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的消極影響。同時(shí)牢固樹(shù)立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動(dòng)的觀念，為學(xué)生健康成長(zhǎng)而積極奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔，樹(shù)立“師大人”的良好形象。

我校師德師風(fēng)建設(shè)的根本問(wèn)題，在于增強(qiáng)廣大教職工教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人自覺(jué)性。我們把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)貫徹始終，通過(guò)深入有效的學(xué)習(xí)教育，使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向，進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。我們堅(jiān)持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹(shù)立正面典型，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，激勵(lì)廣大教職工爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。并且認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)不良風(fēng)氣進(jìn)行堅(jiān)決的整治。師德師風(fēng)建設(shè)還要堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效的原則，所以我們把師德師風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的改革發(fā)展結(jié)合起來(lái)，同日常工作緊密結(jié)合起來(lái)，不圖形式，不走過(guò)場(chǎng)，務(wù)求實(shí)效。四、階段突破、成果豐碩

根據(jù)高校工委的《意見(jiàn)》要求。我校師德師風(fēng)建設(shè)分“學(xué)習(xí)教育、對(duì)照檢查、整改提高、總結(jié)表彰”四個(gè)階段進(jìn)行突破，并取得豐碩成果：（一）學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與以各院、系、教研室為單位分散學(xué)習(xí)，個(gè)人思考與會(huì)議交流相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)江澤民同志《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》、《在北大百年校慶的講話》及《高教法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》等。201*年3月27日校紀(jì)委書(shū)記杜立明同志在全校紀(jì)檢監(jiān)察會(huì)議上做了“與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，全面深化黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)”的講話。動(dòng)員全校以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)，對(duì)于教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé)，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)起了重要的導(dǎo)向作用。另外，我們還通過(guò)座談會(huì)、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，使廣大教職工充分地交流經(jīng)驗(yàn)，暢談體會(huì)，從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性。為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)。我校開(kāi)展了在全校范圍內(nèi)的教學(xué)秩序、工作秩序、生活秩序和校園環(huán)境的專項(xiàng)整頓工作，樹(shù)立良好的校風(fēng)校紀(jì)，創(chuàng)造良好的校容校貌，為整個(gè)工作的順利開(kāi)展創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。（二）對(duì)照檢查階段

對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問(wèn)題，找準(zhǔn)主要矛盾。

對(duì)照檢查個(gè)別師德師風(fēng)表現(xiàn)較差的同志可采取適當(dāng)?shù)姆绞接|及個(gè)人。這一階段的工作首先從教職工個(gè)人開(kāi)始。學(xué)校并對(duì)各部門(mén)、各單位的情況進(jìn)行認(rèn)真的匯總分析，找準(zhǔn)存在的主要問(wèn)題。對(duì)教師師德師風(fēng)的表現(xiàn)作為個(gè)人年終業(yè)務(wù)考核的重要依據(jù)。

在此期間，教務(wù)處針對(duì)此項(xiàng)工作開(kāi)展了“教師教學(xué)評(píng)估”、“青年教師教學(xué)基礎(chǔ)功大賽”、“教育教學(xué)論文征集”、“優(yōu)秀教案展”、等多項(xiàng)活動(dòng)，為了提高師生員工的理論水平，舉辦了全校教職工“愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表”演講比賽。通過(guò)此次比賽，教職工表達(dá)了對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著信念和不懈追求，歌頌了為學(xué)校教育改革積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，以及孜孜不倦、謳心瀝血、獻(xiàn)身教育的高尚的師德師風(fēng)。對(duì)于提高全校師生員工加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)的自覺(jué)性，努力營(yíng)造“揚(yáng)師德、正師風(fēng)、樹(shù)師表的良好氛圍，把我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處，起了重要的作用。（三）整改提高階段

整改提高階段的主要任務(wù)是根據(jù)對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，針對(duì)性地采取措施，建立健全有關(guān)的規(guī)章制度，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)�；�、制度化的軌道。

整改提高階段的主要工作，一是提出本單位關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)意見(jiàn)，這個(gè)意見(jiàn)從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼，把師德師風(fēng)建設(shè)同本校的教學(xué)、科研、服務(wù)等各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，使之成為日常工作的一個(gè)重要方面；二是提出我校師德師風(fēng)規(guī)范，然后上報(bào)學(xué)校，由學(xué)校統(tǒng)一匯總制定出我校師德師風(fēng)規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循，目標(biāo)明確；三是研究制訂師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)剛性指標(biāo)，體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去；四堅(jiān)持邊整邊改，在建章立制的過(guò)程中，就要對(duì)一些突出問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，并加強(qiáng)督促檢查，力爭(zhēng)使群眾反映比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯的改善，師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn)。

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貴州大學(xué)礦業(yè)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德和教學(xué)風(fēng)范的具體體現(xiàn)，師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)院教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)高素質(zhì)人才和建設(shè)高水平大學(xué)的重要保證。

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)工作，貴州大學(xué)礦業(yè)學(xué)院利用政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)組織全院教職工對(duì)貴大黨發(fā)[201*]55號(hào)文件（中共貴州大學(xué)委員會(huì)貴州大學(xué)《關(guān)于印發(fā)《貴州大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)考核辦法》的通知》）精神進(jìn)行傳達(dá)和學(xué)習(xí)，并成立了由學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)主席和教學(xué)科研科長(zhǎng)組成的貴州大學(xué)礦業(yè)學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和督促檢查小組，全面推動(dòng)“三風(fēng)”建設(shè)，形成以德立教、教書(shū)育人、為人師表的良好氛圍，不斷推動(dòng)我院師德師風(fēng)建設(shè)工作健康深入發(fā)展。通過(guò)前期工作，礦業(yè)學(xué)院的師德師風(fēng)建設(shè)工作取得了一定成效，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性、明確加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想

黨的十六大對(duì)教育事業(yè)提出了“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”的新要求。十七大報(bào)告又提出了把“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”作為加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的六大任務(wù)之首，并提出了科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)建和諧社會(huì)的路線方針。這體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的高度重視，更加突出了教育在改善民生、建設(shè)和諧社會(huì)中的重要位置。我們要從全面建設(shè)小康社會(huì)、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和科教興國(guó)戰(zhàn)略的高度，從推動(dòng)教育事業(yè)跨越式發(fā)展和建設(shè)高水平大學(xué)和創(chuàng)建和諧學(xué)院的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師師風(fēng)建設(shè)的重要意義。

加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目標(biāo)，以熱愛(ài)教育、教書(shū)育人為核心，以全面提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，大力造就忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為促進(jìn)學(xué)校、學(xué)院全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保證。

二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)文件精神和相關(guān)知識(shí)，為師德師風(fēng)建設(shè)提供思想保障

201*年4月以來(lái)，礦業(yè)學(xué)院結(jié)合“講正氣、樹(shù)新風(fēng)、促評(píng)建”主題教育活動(dòng)，認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)和討論省委和校黨委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中共貴州大學(xué)委員會(huì)貴州大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》（貴大黨發(fā)［201*］11號(hào)）和《中共貴州大學(xué)委員會(huì)貴州大學(xué)關(guān)于印發(fā)《貴州大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)考核辦法》的通知》（貴大黨發(fā)[201*]55號(hào)）、“評(píng)建”知識(shí)、《貴州大學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《貴州大學(xué)教師教學(xué)規(guī)程》、《貴州大學(xué)教師教學(xué)事故處理規(guī)程》等相關(guān)文件和知識(shí)，讓全院教師全面了解教育部、省委和學(xué)校在加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)方面總體部署和要求，為學(xué)院的師德師風(fēng)建設(shè)工作做好思想保證。

三、嚴(yán)格規(guī)范和要求全體教職工認(rèn)真履行工作職責(zé)，樹(shù)立良好精神風(fēng)貌對(duì)于專業(yè)教師，學(xué)院要求他們嚴(yán)格按照《貴州大學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》和《貴州大學(xué)教師教學(xué)規(guī)程》的要求認(rèn)真履行教師職責(zé)，做好教學(xué)工作，要求全體教師務(wù)必具有良好的精神風(fēng)貌和工作狀態(tài)，教師在課堂上必須儀表整潔、文明得體，不出現(xiàn)遲到、提早下課和拖堂現(xiàn)象，教師上課要備齊各項(xiàng)教學(xué)文件；要求教師使用普通話進(jìn)行上課，對(duì)于個(gè)別普通話不是很好的教師，學(xué)院還要求他們?cè)谙旅娑嗉泳毩?xí)，盡可能使得學(xué)生在課堂上能夠聽(tīng)懂；要求教師不能隨意調(diào)課和調(diào)換教室，無(wú)論任何情況都不允許教師在上課時(shí)接聽(tīng)手機(jī)等。

對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)院要求全體學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各科室認(rèn)真履行工作崗位職責(zé)；上班時(shí)應(yīng)具有良好的精神風(fēng)貌和服務(wù)熱情，勤政廉政、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)院教職工高質(zhì)量完成學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)任務(wù)，在工作中積極起表率作用。

礦業(yè)學(xué)院在今年還制定和下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)考勤制度規(guī)定的通知》、《關(guān)于行政管理人員上下班考勤制度的規(guī)定》和《關(guān)于實(shí)驗(yàn)室工作人員上下班考勤制度的規(guī)定》等三項(xiàng)規(guī)定，對(duì)全體教職工進(jìn)行規(guī)范約束。

四、學(xué)院在師德師風(fēng)建設(shè)方面所采取的措施和做法經(jīng)驗(yàn)

學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，認(rèn)為師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)必須常抓不懈的日常工作，在師德師風(fēng)建設(shè)方面主要采取“獎(jiǎng)勵(lì)、批評(píng)、溝通和齊心協(xié)力創(chuàng)建和諧學(xué)院”四種做法開(kāi)展各項(xiàng)工作。

首先，學(xué)院每年組織開(kāi)展一系列的評(píng)選表彰活動(dòng)，大力加強(qiáng)先進(jìn)典型和模范事跡的宣傳，激勵(lì)全院教師努力自覺(jué)做教書(shū)育人的表率，為學(xué)院的教學(xué)和師德師風(fēng)建設(shè)工作做貢獻(xiàn)。比如學(xué)院設(shè)立了青年教師優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)、年終考核優(yōu)秀獎(jiǎng)、礦業(yè)學(xué)院月月獎(jiǎng)（見(jiàn)附錄）、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、班主任獎(jiǎng)、優(yōu)秀女職工獎(jiǎng)、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員獎(jiǎng)、學(xué)生心目中的好老師獎(jiǎng)等一系列獎(jiǎng)項(xiàng)。雖然說(shuō)每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的獎(jiǎng)勵(lì)額度不是很大，但是我們希望通過(guò)先進(jìn)和優(yōu)秀的帶動(dòng)作用是的學(xué)院全體教職工都能夠積極行動(dòng)，盡職盡責(zé)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。

另外，學(xué)院還專門(mén)撥出經(jīng)費(fèi)用于鼓勵(lì)教師發(fā)表核心期刊學(xué)術(shù)論文的版面費(fèi)，這不僅減輕了部分教師經(jīng)濟(jì)上困難的現(xiàn)狀，還在很大程度上激勵(lì)了學(xué)院廣大教師積極參與科研和學(xué)術(shù)的熱情。與之相對(duì)應(yīng)的還有學(xué)院設(shè)立的院級(jí)精品課程和教改項(xiàng)目、院級(jí)SRT項(xiàng)目和院級(jí)自然科學(xué)基金項(xiàng)目等科研基金，不僅為教師提供了更多的搞科研機(jī)會(huì)，而且也鼓勵(lì)了教師帶動(dòng)學(xué)生提早參與科研的興趣和積極性，活躍了學(xué)院師生的科研氛圍。

其次，學(xué)院還認(rèn)真地搞好對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的督促檢查工作，對(duì)在師德師風(fēng)建設(shè)方面做出突出成績(jī)的教師予以表彰；對(duì)于個(gè)別教學(xué)效果較差、學(xué)生反映較大、以及不積極參與學(xué)院各項(xiàng)集體活動(dòng)的教師，學(xué)院在職工大會(huì)上予以通報(bào)批評(píng)，并及時(shí)采取措施幫助其改進(jìn)和提高；對(duì)于違反師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定，經(jīng)教育和幫助仍不改正的教師，學(xué)院也將予以嚴(yán)肅處理。學(xué)院還把教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面的表現(xiàn)作為年度考核、崗位考核、職稱評(píng)定等的重要依據(jù)，促進(jìn)學(xué)院全體教師都能夠更好地履行教書(shū)育人的職責(zé)。

再次，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)對(duì)全體教職工積極開(kāi)展溝通交流等活動(dòng)，讓教師們正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性和長(zhǎng)期性。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常和一些工作上和思想上有困難的教師進(jìn)行談心和交流，了解他們的想法，幫助他們解決困難。另外還由學(xué)院工會(huì)牽頭，積極組織全院教職工圍繞“教師是人類靈魂工程師”這一主題，開(kāi)展各種形式的師德師風(fēng)建設(shè)主題教育及實(shí)踐活動(dòng)。

最后，礦業(yè)學(xué)院緊密?chē)�繞創(chuàng)建和諧學(xué)院的總體發(fā)展思路積極開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作。學(xué)院把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)學(xué)院工作全局的大事，擺在教師工作中更加重要的位置，貫穿于學(xué)院各項(xiàng)工作的全過(guò)程。學(xué)院將加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的工作納入了學(xué)院年度工作計(jì)劃和要點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)院實(shí)際，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，積極引導(dǎo)教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想，真正形成愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的良好風(fēng)尚。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體教師都深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)并非一朝一夕就能建設(shè)好的，必須靠全體教師的共同努力，將其長(zhǎng)期貫穿融入到日常教學(xué)和管理工作中，因此對(duì)于此項(xiàng)工作務(wù)必要常抓不懈，長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去。

在今后的工作中，礦業(yè)學(xué)院將認(rèn)真按照（201*）55號(hào)文件要求，對(duì)照《貴州大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)考核辦法》全面開(kāi)展好師德師風(fēng)建設(shè)工作和督促檢查工作，圍繞全面提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平、牢固樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想和推進(jìn)師德建設(shè)工作創(chuàng)新的主要任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的制度化和規(guī)范化，提高我院的師德師風(fēng)建設(shè)成效，充分發(fā)揮全體干部和教職工在評(píng)建工作中的重要作用，為我校的本科教學(xué)評(píng)建工作和學(xué)校、學(xué)院今后的長(zhǎng)久發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

貴州大學(xué)礦業(yè)學(xué)院201*年4月8日附：

貴州大學(xué)礦業(yè)學(xué)院“月月獎(jiǎng)”推出的評(píng)優(yōu)項(xiàng)目

為認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建“和諧學(xué)院”，充分調(diào)動(dòng)全院教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，提高教職工業(yè)務(wù)能力，形成良好的教學(xué)氛圍，緊密配合學(xué)校教學(xué)評(píng)估工作，結(jié)合我院實(shí)際情況，經(jīng)院黨委研究決定，在我院開(kāi)展“月月獎(jiǎng)”系列活動(dòng)。對(duì)在黨建、教學(xué)、科研、學(xué)生管理，工會(huì)建設(shè)等工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的教職工進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，特設(shè)立“月月獎(jiǎng)”。“月月獎(jiǎng)”提倡精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，并以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主�！霸略陋�(jiǎng)”推出的評(píng)優(yōu)項(xiàng)目包括：

1月：學(xué)生心目中的好老師獎(jiǎng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)受學(xué)生歡迎的老師；

2月：優(yōu)秀管理獎(jiǎng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在黨政、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室等管理工作的做出一定成績(jī)的管理人員；

3月：優(yōu)秀女教職工獎(jiǎng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)堅(jiān)持為學(xué)院改革與發(fā)展服務(wù)，在教書(shū)育人、管理服務(wù)等方面具有示范性、導(dǎo)向性、創(chuàng)新性作用的優(yōu)秀女職教工；

4月：熱愛(ài)集體、關(guān)心學(xué)院獎(jiǎng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)關(guān)心學(xué)院，并為學(xué)院的發(fā)展做出一定貢獻(xiàn)的教職工。

5月：青年教師教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在教學(xué)工作中成績(jī)突出的青年教師；6月：和諧家庭獎(jiǎng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)家庭成員互敬互愛(ài)、和睦相處，起模范作用的家庭。7月：優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀民主黨派人士獎(jiǎng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的黨內(nèi)外人士。

8月：科研優(yōu)秀獎(jiǎng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在積極從事科研工作，并做出突出成績(jī)的在職教職員工。

9月：師德標(biāo)兵表彰和獎(jiǎng)勵(lì)熱愛(ài)教育事業(yè)，潛心教學(xué)，在教學(xué)工作中成績(jī)突出的教師。

10月：先進(jìn)集體獎(jiǎng)表彰表現(xiàn)突出的教研室和實(shí)驗(yàn)室，并對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。11月：特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)為本學(xué)院全面建設(shè)做出貢獻(xiàn)的返聘教師。12月：優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在班主任、輔導(dǎo)員考核中取得優(yōu)秀的班主任和輔導(dǎo)員。

年終獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)在本年度完成本職工作出色，業(yè)績(jī)突出，取得一定科研成果的教職工�！霸略陋�(jiǎng)”旨在激勵(lì)全體教職員工不斷完善自我，超越自我，勇于進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，與礦業(yè)學(xué)院攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌。

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