關(guān)于這也是課堂的作文 本文簡介:
美味的粉絲里,不僅溶解著鹽和味精的咸味,還蘊(yùn)含著同學(xué)們合作時的歡樂!}記大篷下的八口大鐵鍋正冒著滾滾黑煙,木材,樹枝和干草在石灶下熊熊的烈火中“噼里啪啦”地炸響,一個個“黑臉大漢”趴在地上,不停地添著木材。期末考試一結(jié)束,我們?nèi)嗑鸵黄鹑テ焐缴鐣䦟?shí)踐,而這一個任務(wù)就是自己做一頓飯。還沒開始煮,我
關(guān)于這也是課堂的作文 本文內(nèi)容:
美味的粉絲里,不僅溶解著鹽和味精的咸味,還蘊(yùn)含著同學(xué)們合作時的歡樂。
——題記
大篷下的八口大鐵鍋正冒著滾滾黑煙,木材,樹枝和干草在石灶下熊熊的烈火中“噼里啪啦”地炸響,一個個“黑臉大漢”趴在地上,不停地添著木材。
期末考試一結(jié)束,我們?nèi)嗑鸵黄鹑テ焐缴鐣䦟?shí)踐,而這一個任務(wù)就是自己做一頓飯。
還沒開始煮,我們組里就激烈地爭吵了起來。
“炒菜不好嗎?像你這樣煮,又要煮到猴年馬月?”我坐在石椅上,敲著石桌,怒氣沖沖地瞪著對面的小杜。小林一拍桌子,“就是,炒菜的味道肯定比煮面好,一盤盤的難道不方便?”小杜冷哼了一聲。拎起水壺把水倒進(jìn)了鍋里。耍起了他的無賴脾氣,“那又怎樣?我是班長,你們都要聽我的!”他的眼睛瞪得像牛眼一樣大,脖子上青筋暴起,伸著手指著我們,“服從命令!”
看著雙方劍拔弩張,小李終于過來當(dāng)和事老,“消消氣,水都倒下去了,也只能煮面是吧!”小林不甘地坐在石椅上,“好啊,我倒想看看你能做些什么。”見此情景,一向反對煮面的我,一言不發(fā)地和小芳走出了大篷。我們順著一排排石灶向前走,不知不覺來到了一個小亭子里。
一個頭發(fā)半白的老爺爺,正慢慢地勻速轉(zhuǎn)著石磨,旁邊的老奶奶每隔一會兒,就往里摻一點(diǎn)水,被清水沾染的石墨顯得更加深邃。
“這是什么啊?”小芳用手支著下巴,好奇地問!斑@是在磨豆?jié){!崩蠣敔敽吞@地笑著,又拿起腳邊的袋子。“噠噠噠噠”一顆顆圓潤的黃豆從袋中滾落,撞去在漏斗上,滑進(jìn)了磨孔里。老奶奶又拿起水瓢,細(xì)流從壺中輕巧地躍出,無聲地鉆進(jìn)豆群中。黃澄澄的豆?jié){從石磨的小口里流出,不時還滑出一坨豆渣!澳沁@些豆渣怎么辦?”老奶奶拿出了一個有細(xì)網(wǎng)的兜,將撈出的豆渣裝進(jìn)了另一個桶,“這些豆渣加上雞蛋正好可以做豆餅!
原來豆渣也不是一無是處,我們可以以另一種方法使它變得有另一種價值。
想到這,我又開始在水渠的另一邊撿起了樹枝、干草、棕櫚葉,交給了在添柴的小杜。小林也正用鏟子撥動著鍋里的面。
那天中午,我們圍坐在桌旁難吞虎咽地吃著美味的粉絲。這何嘗不是課堂呢?滾滾的濃煙和豆?jié){的醇香中,在堂課讓我銘記終生!
關(guān)于這也是課堂的作文 本文關(guān)鍵詞:作文,這也是,課堂
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。