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區(qū)教育系統(tǒng)工作計劃

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-06-13 07:58:40 | 移動端:區(qū)教育系統(tǒng)工作計劃

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

上午好。根據(jù)會議安排,我代表區(qū)教育局將XX年教育系統(tǒng)工作匯報如下。

XX教育在區(qū)委、區(qū)政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,在我區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展的新形勢下,始終堅持“均衡、公平、內(nèi)涵、特色,辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育”的發(fā)展理念,適應(yīng)新常態(tài)、新要求,遵循教育規(guī)律,堅持依法行政,全面深化教育改革。

一、優(yōu)化教育資源,全力破解大班額難題

積極探索義務(wù)教育科學化招生,嚴格控制班額數(shù)量,促進全區(qū)義務(wù)教育科學、規(guī)范、可持續(xù)發(fā)展,通過擴增平行班、擴建現(xiàn)有校舍、充分利用原有教育設(shè)施改建、政府投資新建學校、開發(fā)商代建配套學校等方式緩解大班額問題,破解201*年學位不足帶來的招生難問題。201*年將新建改擴建學校XX所,其中擴建X所學校現(xiàn)有校舍,共擴建校舍建筑面積XX萬平方米,加固裝修制錦市街小學置換樓XX平方米,拆除重建原黃航小學閑置校舍,增建建筑面積XX平方米,改造XXXX等X所學校分校區(qū),共新增建筑面積X萬平方米。積極協(xié)調(diào)推進寶華中學等政府新建以及開發(fā)商配建學校的建設(shè)進程,督促開發(fā)商完成官扎營片區(qū)配建學校建設(shè)并交付使用。

二、推動緊密型教育共同體建設(shè),以城帶鄉(xiāng)均衡發(fā)展

繼續(xù)加大對共同體學校的支持力度。強化干部選任,提升我區(qū)農(nóng)村學校干部的整體素質(zhì)和教育教學水平。抓好教師配備,繼續(xù)向黃河北農(nóng)村學校派出支教、交流教師,分配新教師,充實農(nóng)村一線教師隊伍。加大捆綁評價的力度,總校和分校權(quán)重7:3的基礎(chǔ)上,提高農(nóng)村學校權(quán)重,按照6:4的比例進行評價,激發(fā)分校的發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。引導(dǎo)分校在學校特色發(fā)展、學科質(zhì)量提升、學校管理模式、師資培訓方式等方面整體提升學校的辦學水平,為義務(wù)教育均衡發(fā)展探索出更具操作性的經(jīng)驗。探索信息化背景下,城鄉(xiāng)學校在教育管理、教學研究、學生活動等方面的新途徑。

三、推進“愛生學校”建設(shè),擴大教育品牌效應(yīng)

根據(jù)《XX區(qū)愛生學校評估標準》的要求,本著“科學性、公平性、公開性、激勵性”的考核原則,在前期采取查閱資料、實地考察、調(diào)查問卷、師生座談等方式的基礎(chǔ)上,探索引進教育督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)測評系統(tǒng),吸納更多的社會各界人士、學生家長參與到對XX教育的評價中,初步實現(xiàn)操作模式和實操內(nèi)容的科學性和開放性,不斷細化“過程指標”、“結(jié)果指標”和“評估要點”的考核運用,確保評估結(jié)果的公平性和激勵性,引領(lǐng)學校進一步更新教育理念,加強教育管理,力爭讓更多的學校成為“愛生學校規(guī)范校”、“愛生學校示范校”。同時在評價中讓更多的人了解XX教育,擴大XX教育的影響力。

四、提升人力資源水平,實現(xiàn)師資隊伍專業(yè)化成長

深化“區(qū)管校用”管理體制,激活區(qū)域教師資源。加大名優(yōu)教師、各學科教師交流力度,統(tǒng)籌規(guī)劃協(xié)調(diào)全區(qū)教師隊伍師資力量,適量補充薄弱學校、薄弱學科師資力量,促進教師合理流動,實現(xiàn)優(yōu)化教師資源配置目標。推動“五名一特”工程培養(yǎng)工作,繼第二階段骨干校長培訓后,201*年將考核遴選出XX人,參加第三階段教育家型校長尖端培訓,進一步提升干部隊伍素質(zhì)。做好“國培計劃”全員培訓、“中國好老師”行動計劃,組織教師參加相關(guān)培訓活動,組建“1+X+N”發(fā)展共同體,開展區(qū)域內(nèi)部“互通互助,協(xié)同創(chuàng)新”相關(guān)活動,提升教師育人能力。

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