“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開展以來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八屆六中全會(huì)及省十次黨代會(huì)精神,重溫了xx教師二十不準(zhǔn)、黨紀(jì)黨規(guī)等相關(guān)內(nèi)容,廣泛聽取意見,深入談心交心,認(rèn)真查擺問題,深刻剖析問題,明確整改方向。現(xiàn)將個(gè)人對(duì)照自查情況匯報(bào)如下:
一、存在問題:
1、平時(shí)學(xué)習(xí)還不夠。平時(shí)忙于教學(xué)工作和學(xué)校的一些管理工作,對(duì)教育的一些政策法規(guī)和教育理論知識(shí)學(xué)習(xí)還不夠深入和經(jīng);私獾帽容^少。
2、工作中不注意管理藝術(shù),有時(shí)不注意說話方式,說話不夠委婉藝術(shù)、直接生硬,批評(píng)得多,表揚(yáng)得少,容易引起抵觸情緒。
3、對(duì)個(gè)別教師的違規(guī)行為礙于情面,不能果斷進(jìn)行批評(píng)教育制止,聽之任之。
4、對(duì)自己承擔(dān)的管理工作長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃還做得不夠好,只滿足于一時(shí)取得的一點(diǎn)成績(jī)。
5、對(duì)經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生有時(shí)不夠耐心不夠細(xì)心,有大聲批評(píng)訓(xùn)斥的現(xiàn)象發(fā)生,方法態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴。
6、師德學(xué)習(xí)還需繼續(xù)加強(qiáng),在平時(shí)工作生活中有時(shí)說話不注意,大大咧咧。
7、因工作頭緒多,在教學(xué)中認(rèn)為自己的練習(xí)冊(cè)已講過,存在讓學(xué)生對(duì)改的現(xiàn)象。
二、剖析問題根源:
經(jīng)過認(rèn)真分析,我認(rèn)為主要是自己角色定位不準(zhǔn)確,自己既是一名一線教師,又是一名中層管理者,還肩負(fù)著學(xué)校的宣傳任務(wù),三方面工作都很重要,要合理安排好自己的時(shí)間,力爭(zhēng)做到統(tǒng)籌兼顧;對(duì)自己要求還不高,有時(shí)沒意識(shí)到自己言行帶來的影響,特別是說話方面有時(shí)不注意;工作頭緒一多,有顧此失彼的現(xiàn)象存在。
三、整改努力方向:
1、加強(qiáng)教育理論及政策法規(guī)學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治理論水平和教育教學(xué)水平。平時(shí)教學(xué)工作之余,我要自覺閱讀學(xué)習(xí)黨報(bào)黨刊,及時(shí)了解國家的教育政策法規(guī),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育報(bào)刊雜志,學(xué)習(xí)了解最新教育教學(xué)先進(jìn)觀念和教學(xué)方法,學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),并積極運(yùn)用在自己的課堂教學(xué)和管理工作中。
2、平時(shí)工作中注意多向別的同事學(xué)習(xí),多看學(xué)校管理方面的一些書籍,積極借鑒別人的一些好做法,不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng),控制自己的情緒,不斷提高自己管理藝術(shù)和管理水平,遇事不急不躁,注意說話方式,要委婉藝術(shù),充分激發(fā)調(diào)動(dòng)同志的積極性,把大家團(tuán)結(jié)凝聚在一起,心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力干好學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。
3、工作中堅(jiān)持原則,按規(guī)章制度辦事,對(duì)個(gè)別教師的違規(guī)行為要進(jìn)行批評(píng)教育,堅(jiān)決制止,狠剎工作中的歪風(fēng)邪風(fēng),樹立一種正氣,發(fā)揮教育正能量。
4、對(duì)自己承擔(dān)的管理工作要做好長(zhǎng)遠(yuǎn)細(xì)致規(guī)劃,并一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí),把工作做實(shí)做細(xì)做好做出成效。
5、對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生要“愛”字當(dāng)頭,及時(shí)進(jìn)行心靈溝通,了解其思想動(dòng)態(tài),耐心細(xì)致做好思想教育工作,多肯定多鼓勵(lì)多表揚(yáng),在和風(fēng)細(xì)雨中化解矛盾,使其走上人生的正道,成就自己的人生。
6、不斷加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),用師德二十條規(guī)范約束自己的言行,以身作則,以身示范,給師生做好示范帶動(dòng)工作。
7、平時(shí),不管是教學(xué)工作,還是自己承擔(dān)的管理工作,每一件事都要想好每一個(gè)環(huán)節(jié)每一個(gè)步驟,都要深入細(xì)致扎實(shí)地做好,力爭(zhēng)取得最好的效果,并在工作中不斷提高自己升華自己完善自己。
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