我曾是一名軍人，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)為而成為了一名教師，選擇了教師這一職業(yè)，就意味著更多地付出。作為一名黨員教師，一名學(xué)校管理者，我用一腔熱血溶鑄崇高的教師形象，用自己的辛勤勞動(dòng)和汗水托起了學(xué)校的一片藍(lán)天，“教書育人——愛教育；服務(wù)育人 ——懂教育；管理育人——干教育”，用實(shí)際行動(dòng)把對黨的無限忠誠化作實(shí)際行動(dòng)融入我所摯愛的教育事業(yè)上。

一、教書育人 —— 愛教育

教師的職業(yè)是愛的職業(yè)，教育事業(yè)是愛的事業(yè)。我**年走上講壇，一干就是**年，**個(gè)春秋的日日夜夜，我把自己無私的愛融入無窮的知識之中，釀成甘甜的乳汁，哺育了數(shù)以千計(jì)的學(xué)生。任課期間為了使自己更好地?fù)?dān)負(fù)起教書育人的重任，用新的教育教學(xué)理念武裝自己，確定了以“少、精、活”為原則的教改方向，實(shí)現(xiàn)了初中思想品德課的“四個(gè)統(tǒng)一”，寫出了十三篇論文，一篇在省刊上發(fā)表；擔(dān)任班主任過程中為了使自己的工作更富有成效，利用書信和日記接近學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，爭做學(xué)生的知心人，被評為滄州市優(yōu)秀班主任；擔(dān)任德育主任期間，把未成年人思想道德教育寓于各項(xiàng)活動(dòng)之中，提出并實(shí)踐了利用“三個(gè)結(jié)合”搞好初中生政治思想工作，實(shí)現(xiàn)了三個(gè)轉(zhuǎn)變，被評為**市“師德標(biāo)兵”“三育人模范”；擔(dān)任副校長五年里，努力當(dāng)好校長的助手，在學(xué)校工作中自覺選擇自己的位置，組建了廣播組、文學(xué)社、音樂隊(duì)，在積極為各級報(bào)刊、臺站撰寫稿件的同時(shí)，研究學(xué)校管理提出了校長要具備：“忠、悟、德、容、情、思、博、精、勤、新”十個(gè)方面的素質(zhì)，并以此有求自己在工作中努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，三次榮立三等功；走上校長崗位以后，提出了“抓安全、上質(zhì)量、謀和諧、求發(fā)展”的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)自己崇高的職業(yè)理想，把推動(dòng)學(xué)校發(fā)展為己任，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)，學(xué)校先后榮獲**市“學(xué)校管理先進(jìn)單位”和“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”。

我深深體會(huì)到：要承擔(dān)起教育的責(zé)任，教書育人 —— 愛教育，完成教育的使命，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。首先學(xué)政治，我深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，積極踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持用發(fā)展著的馬克思主義武裝自己的頭腦，把黨的教育方針貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的始終，推動(dòng)了學(xué)校健康發(fā)展。另外學(xué)理論，學(xué)校管理是一項(xiàng)工程，我始終站在教育教學(xué)改革的前沿，通過教育理論的學(xué)習(xí)，提高學(xué)校決策科學(xué)化水平，我先后參加了兩次校長論壇，分別以“明明白白當(dāng)校長、踏踏實(shí)實(shí)干教育”、“用愛托企事業(yè)的藍(lán)天”為題發(fā)表演講，受到了領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)者的好評�！睹髅靼装桩�(dāng)校長、踏踏實(shí)實(shí)干教育》是一種感悟，一種思考，結(jié)合自己的工作實(shí)踐進(jìn)行了解讀；《用愛托起事業(yè)的藍(lán)天》則是一種探討、一種實(shí)踐，反映了我的追求和努力，現(xiàn)已被百度文庫轉(zhuǎn)載。

一個(gè)網(wǎng)名叫飛翔藍(lán)天的學(xué)生在我的博客里寫下了這樣的留言：老師（您）付出了真摯的愛，雖然老師像父母一樣不要求學(xué)生們回報(bào)。但作為學(xué)生懂得，有機(jī)會(huì)的話一定要回報(bào)老師對我們所付出的真摯的愛。我的回復(fù)是：教師的職業(yè)之所以偉大，是因?yàn)樗�的愛是天底下最崇高、最偉大的愛，無私、無欲、純潔無暇。溫總理說：教師要懂得愛，學(xué)生也要懂得愛。愿我們的國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭都沐浴在愛的陽光下，愿我們每個(gè)人的生活更加美好。

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