一、存在的主要問題

（一）學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作重要論述和中央脫貧攻堅方針政策方面的差距和不足。

一是理論學(xué)習(xí)不夠扎實。平時學(xué)習(xí)不夠深入細致，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識多，學(xué)習(xí)理論知識少，對習(xí)近平總書記扶貧工作重要論述和中央有關(guān)方針政策掌握不深、研究不透，主動學(xué)習(xí)、主動思考的意識不強，學(xué)習(xí)方式上依賴于*集中組織學(xué)習(xí)，一定程度上存在以干代學(xué)、以會代學(xué)、急用急學(xué)現(xiàn)象。比如，**常委會和*中心組安排學(xué)習(xí)后，自己主動學(xué)習(xí)不夠，工作中遇到問題了有時“臨時抱佛腳”，導(dǎo)致學(xué)習(xí)領(lǐng)會效果不好。

二是學(xué)以致用存在差距。學(xué)深悟透理論原理、用理論武裝指導(dǎo)實踐做得不夠，在理論學(xué)習(xí)上缺乏深入思考，結(jié)合實際深入學(xué)、借鑒外地實際學(xué)做得不夠，安排具體工作任務(wù)多，重視基礎(chǔ)工作不夠，出現(xiàn)了建檔立卡信息采集有錯漏、痕跡資料不齊全、檔案管理不規(guī)范的問題。比如，201*年初上級檢查中發(fā)現(xiàn)，有的部門和單位存在部分貧困村及貧困戶項目受益情況統(tǒng)計表不全、村檔資料不全和不規(guī)范、鄉(xiāng)審核程序和資料手續(xù)不完備、行業(yè)部門核查認定材料無領(lǐng)導(dǎo)簽字和單位蓋章等問題。

（三）落實監(jiān)督責(zé)任和監(jiān)管責(zé)任方面的差距和不足。

一是行業(yè)扶貧部門工作合力發(fā)揮不充分。工作統(tǒng)籌力度不夠，工作任務(wù)和責(zé)任明確后督促檢查不夠及時、不夠深入，缺乏一抓到底、徹底解決問題的韌勁。對工作中發(fā)現(xiàn)的問題一定程度上存在會上要求嚴、直面批評少的現(xiàn)象。比如，扶貧工作涉及部門多，但就工作中存在的行業(yè)主管部門發(fā)揮職能不到位、統(tǒng)籌整合力度不強的情況，往往只是口頭提醒，沒有“見人見事見責(zé)任”，“一桿到底”發(fā)揮好監(jiān)督作用。

二是黨建與扶貧深度融合不夠。工作中一定程度上存在“兩張皮”現(xiàn)象，就扶貧抓扶貧，就黨建抓黨建，黨組織基層戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用發(fā)揮不充分，導(dǎo)致資源整合難、機制不順暢，黨建與扶貧“分頭拉車”，沒有形成工作合力。比如，有的村級黨組織把扶貧開發(fā)與基層黨建工作相割裂，聯(lián)動工作能力不強；有的小組黨支部畏難情緒較重，工作組織力不強。

三是開展“自強、誠信、感恩”教育成效不明顯。全方位開展群眾宣傳教育不深入，宣傳教育局限于打標語、播新聞、發(fā)短信等常規(guī)手段，重視建檔立卡貧困戶的教育，忽視了非建檔立卡貧困戶工作，導(dǎo)致群眾產(chǎn)生“懸崖效應(yīng)”，在教育引導(dǎo)群眾“感黨恩、聽黨話、跟黨走”方面思路辦法不多。比如，*****。

（四）各類監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)問題整改落實方面的差距和不足。

一是壓實責(zé)任抓整改的力度不夠。在問題整改上，工作重點和精力更多放在具體事項上，有時存在“見子打子”的情況。整改工作“后半篇文章”做得不實，跟蹤問效較少，核查具體成效不及時。比如，201*年整改問題過程中，少數(shù)單位在向**報告已經(jīng)整改完成相關(guān)問題的情況下，隨機督導(dǎo)過程中又發(fā)現(xiàn)整改不徹底的現(xiàn)象。

二是發(fā)揮執(zhí)紀監(jiān)督“利劍”作用不到位。工作中一定程度上存在“老好人”思想，運用好執(zhí)紀監(jiān)督“利劍”作用還不夠充分。比如，*****。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

（一）理論學(xué)習(xí)不深。面對***進入脫貧攻堅鞏固提升階段的新變化，理論學(xué)習(xí)有所放松，對理論武裝的極端重要性重視不夠，學(xué)習(xí)理論不系統(tǒng)、不深入，常常采取實用主義的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，學(xué)用“兩張皮”從而放松了主觀世界的改造，思想“總開關(guān)”擰的不緊，不能自覺用習(xí)近平總書記重要論述武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，以致于自己陶醉于取得的“小成績”，工作的行動力不足。

（二）宗旨意識不牢。與基層群眾的密切聯(lián)系有所弱化，有時存在把群眾當(dāng)成工作對象的情況，對基層群眾的酸甜苦辣感受不深，為群眾著想、服務(wù)群眾的主動性不夠，造成服務(wù)群眾的能力有所下降。

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