為認真貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深入學習貫徹習近平總書記做好巡視“后半篇文章”的重大要求和對四川及成都工作系列重要指示精神，按照《***》文件要求，我公司領(lǐng)導班子堅持問題導向，嚴格對標對表，通過組織學習討論、對照檢查、班子成員談話等形式，逐一查擺問題，深刻剖析原因，制訂整改措施，確保中央、省委巡視組反饋的問題整改取得實效。現(xiàn)將我公司領(lǐng)導班子對照檢查情況匯報如下：

一、存在主要問題

（一）“學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神有差距”方面

一是對習近平新時代中國特色社會主義思想及十九大精神學習不全面、不系統(tǒng)，在真正學懂、弄通、做實上還有欠缺，沒有真正入腦入心。二是貫徹落實習近平總書記重要指示和中央重大決策部 　凝聚人心的作用，黨建引領(lǐng)作用發(fā)揮不強。

（二）“全面從嚴治黨”方面

在履行“一崗雙責”上仍然存在“一手軟一手硬”的問題，壓力傳導不夠到位，全面從嚴治黨的意識還不強；在干部管理上，對一些工作中出現(xiàn)的失誤，沒有嚴格批評教育，存在失之于寬、失之于軟的問題；對已發(fā)現(xiàn)的問題，也多是以批評教育、談話提醒為主，嚴肅處理、問責追責的少。

（三）“黨風廉政建設”方面

一是班子成員責任落實不深入、不具體，平時強調(diào)要求多，抓廉政建設的觸角沒有延伸到第一線、最基層，對分管的關(guān)鍵領(lǐng)域監(jiān)督檢查沒有常態(tài)化，廉政風險防范措施沒有做到與政策調(diào)整、改革推進同步跟進完善。二是自主開展的廉政教育活動較少，教育方式比較簡單，結(jié)合實際深刻剖析反思不夠，思想感染力和穿透力不強。三是廉政監(jiān)督手段單一，獲取線索的方式局限于舉報投訴、來信來訪，主動出擊、巡查暗訪的方式運用的較少，對于發(fā)現(xiàn)的問題能夠及時約談處理，對于苗頭性、傾向性問題沒有及時批評教育，“四種形態(tài)”特別是第一第二種形態(tài)運用能力還要加強。

（四）“脫貧攻堅”方面

對扶貧政策學習不深、理解不透、把握不準，政治站位不夠高；單純通過“支部手拉手”的形式支持脫貧攻堅，支持脫貧攻堅辦法不多、力度不大，國有企業(yè)的作用沒有充分發(fā)揮。

二、原因剖析

（一）學用結(jié)合的關(guān)系處理的不好。對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神學習上存在實用主義，缺乏系統(tǒng)研究和深刻理解，在學懂弄通做實上還存在差距。黨的新理論、新思想、新舉措和實際工作聯(lián)系的不夠緊密，造成思路不寬、辦法不多等問題。

（二）宗旨意識有所淡化。黨性的持續(xù)錘煉不夠，黨性原則有時不夠堅定，宗旨意識在一定程度上有所淡化，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的意識不強，政治理論學習抓得不緊，政治洞察力、辨別力、敏銳性還要進一步增強，黨員標準雖然樹立起來，但是自律標準沒有達到最嚴，與錯誤思想傾向、不良風氣和作風作斗爭的態(tài)度不夠堅決。

（三）責任意識不夠強烈。對從嚴治黨緊迫性、嚴峻性、艱巨性、復雜性認識不深刻，主業(yè)意識、主體責任意識、“一崗雙責”意識雖然樹立起來，但還需要進一步強化。對新形勢下管黨治黨的思路、方法研究不深，思想不夠解放，創(chuàng)新精神不強，開拓意識不足。

（四）紀律規(guī)矩意識繃得不緊。雖然反復學習黨規(guī)黨章黨紀，但沒有做到內(nèi)化于心、外化于行，對“四大考驗”“五個決不允許”“七個有之”等問題沒有做到刻骨銘心，對照“三嚴三實”“五個必須”等要求還有一定差距。

三、整改方向和措施

提高政治站位，進一步扛穩(wěn)抓牢政治責任。堅持以政治建設為統(tǒng)領(lǐng)，進一步樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，落實“兩個維護”；從每一位班子成員做起，以上率下發(fā)揮示范帶頭作用，進一步增強學習自覺，改進學習方法，著力學懂弄通做實，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，持續(xù)提升政治意識、政治站位和政治能力，推動班子建設更為堅強有力；堅定不移執(zhí)行黨的政治路線，堅決推動黨的重大決策部署落地生效，切實扛穩(wěn)抓牢全面從嚴治黨。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《關(guān)于201*年巡視整改專題組織生活會班子對照檢查材料》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.taixiivf.com/gongwen/778510.html

• 上一篇：201*巡視整改專題民主生活會個人對照檢查材料
• 下一篇：辦公室主任民主生活會對照檢查材料